Pengaruh program Global UGRAD terhadap aspirasi karier yang dimoderasi oleh kepemimpinan diri pada mahasiswa program sarjana alumni Global UGRAD

ABSTRAK

Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari Global Undergraduate Exchange Program (Global UGRAD) terhadap aspirasi karier alumni dan peran kepemimpinan diri sebagai moderasi terhadap aspirasi karier alumni Global UGRAD tahun 2022-2023. Penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif dengan 4 skala likert positif & analisis yang dipakai untuk mengkaji data adalah analisis eksplanatori. Responden penelitian ini adalah 85 alumni Global UGRAD dari 33 negara. Purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel yang digunakan. Kuesioner online berbasis skala 4 Likert positif didistribusikan sebagai bagian dari proses pengumpulan data, dan data diolah menggunakan aplikasi smartPLS 3.0.

Hasil uji validitas & reliabilitas menyatakan bahwa item-item pada penelitian ini valid dan reliabel. Penelitian ini menemukan bahwa program pertukaran pelajar ke luar negeri tidak selalu berdampak positif terhadap aspirasi karir alumni. Hal ini bisa disebabkan oleh kendala bahasa, budaya, social, dan akademik. Namun, ditemukan bahwa program pertukaran pelajar (Global UGRAD) berpengaruh terhadap pengembangan self-leadership. Lalu, kepemimpinan diri juga berpengaruh terhadap aspirasi karier mahasiswa dan dapat memoderasi hubungan antara program Global UGRAD dan aspirasi karier. Hal ini juga menyoroti pentingnya pengembangan kepemimpinan diri dalam mendukung aspirasi karier mahasiswa yang berpartisipasi dalam program pertukaran pelajar ke luar negeri.

ABSTRACT

This research seeks to investigate how participation in the Global Undergraduate Exchange Program (Global UGRAD) impacts the career aspirations of alumni, while also exploring the moderating role of self-leadership. The research employs quantitative methods, utilizing a 4-point Likert scale and explanatory analysis to analyze the data collected from 85 Global UGRAD Alumni across 33 countries during the academic year 2022-2023. Purposive sampling was utilized to select respondents based on specific criteria, and SmartPLS is used to analyze data in this study.

The outcomes of the validity and reliability assessment affirm the credibility and consistency of all the surveyed elements. This investigation reveals that the experience of studying abroad through student exchange initiatives doesn't consistently result in enhanced career aspirations among alumni. Factors such as linguistic, cultural, social, and academic hurdles may contribute to this outcome. Nevertheless, it was observed that participation in the student exchange program, specifically Global UGRAD, fosters the cultivation of self-leadership skills. Furthermore, self-leadership plays a significant role in shaping student career aspirations and can serve as a mediator in the association between the Global UGRAD program and career aspirations. This underscores the significance of nurturing self-leadership abilities to fortify the career aspirations of students engaged in international exchange endeavors.

مستخلص البحث

تهدف هذه الدراسة إلى تعريف تأثير برنامج جلوبال يوجراد للتبادل الجامعي على طموحات الحياة المهنية للخريجين ودور القيادة الذاتية كمعتدل لطموحات الحياة المهنية لخريجي جلوبال يوجراد في الفترة من ٢٠٢٢ - ٢٠٢٣. تستخدم هذه الدراسة تقنية كمية مع مقياس ليكرت إيجابي بأربع درجات والتحليل الذي يستخدم لفحص البيانات هو التحليل التفسيري. العينة تتألف من ٨٥ خريجًا من برنامج جلوبال يوجراد من دول ٣٣، وتم اختيار العينة بطريقة الاختيار الهادف. تم توزيع الاستبيان عبر الإنترنت باستخدام مقياس ليكرت بأربع درجات كجزء من عملية جمع البيانات، وتم معالجة البيانات باستخدام تطبيق smartPLS 3.0.

أظهرت نتائج اختبار الصدق والثبات أن جميع العناصر صالحة وموثوق بها. أوضحت هذه الدراسة أن برنامج التبادل الجامعي إلى الخارج لا يؤثر دائمًا بشكل إيجابي على طموحات الحياة المهنية للخريجين. يمكن أن يكون ذلك ناتجًا عن العقبات اللغوية والثقافية والاجتماعية والأكاديمية. ومع ذلك، أظهرت الدراسة أن برنامج التبادل الجامعي (جلوبال يوجراد) يؤثر على تطوير القيادة الذاتية. بالإضافة إلى ذلك، القيادة الذاتية لها تأثير على طموحات الحياة المهنية للطلاب ويمكن أن تعمل كمعتدل للعلاقة بين برنامج جلوبال يوجراد وطموحات الحياة المهنية. يسلط ذلك الضوء أيضًا على أهمية تطوير القيادة الذاتية في دعم طموحات الحياة المهنية للطلاب الذين يشاركون في برامج تبادل الطلاب إلى الخارج.