تطوير وسيلة تعليم قواعد النحو باستخدام برنامج "تصميم الأقراص تلقائية التشغيل" لترقية مهارة الكتابة في المدرسة المتوسّطة الإسلامية كنجونج جمبر

مستخلص البحث

قواعد النحو هو موقعًا مهمًا جدًا كوسيلة الاتصال. يمكن أن تؤدي الأخطاء في استخدامه إلى أخطاء في تقاط الهدف التي يريد المؤلف نقلها. ولكن كثيرا من التلاميذ الذين يشعرون بالصعب والملل في فهم قواعد النحو. لأن تعليم القواعد النحو الذي يدرّسعلى مادة في الكتاب الدراسي فقط و معلمة تدرّس بالطريقة المباشرة ولا تنفع الوسيلة التعليمية في هذه المدرسة. بنظر المشكلات، طورت الباحثة الوسائل التعليمية لمساعدة التلاميذ على فهم قواعد النحو. كما عرفنا أن التكنولوجيا تشهد حاليًا تطورًا سريعًا للغاية في جميع المجالات، بما في ذلك مجال تعليم اللغة العربية.

أهداف من هذا البحث منها : (1) لوصف كيفية تطوير وسيلة تعليم قواعد النحو بالستخدام برنامج "تصميم الأقراص تلقائية التشغيل" (Autoplay Media Studio) لترقية مهارة الكتابة في المدرسة المتوسطة الإسلامية كنجونج جمبر (2) لوصف خصائص وسيلة تعليم قواعد النحو المطورة (3) لمعرفة فعالية استخدام هذه وسيلة التعليم.

ومنهج هذا البحث هو المدخل الكيفي والكمي بنوع البحث والتطوير بالستخدام نموذج ADDIE. أما أدوات البحث المستخدمة هي المقابلة، الاختبارات (الاختبار القبلي والاختبار البعدي) والاستبانة (للتلاميذ والمعلمة والخبراء).

وأما نتائج هذا البحث هي: (1) تطوير هذه الوسيلة تتكون من خمس مراحل: أ. التحليل، تحلل الباحثة الاحتياجات والمشاكل من خلال المقابلة مع المعلمة اللغة العربية وخمسة تلاميذ، ب. التصميم، صمم الباحثة المنتج باستخدام برنامج (Autoplay Media Studio)، ج. التطوير، د. التطبيق، ه. التقويم، تصديق المنتج إلى الخبراء. (2) هذه مادة قواعد النحو لها الخصائص والمزايا والنقائص التي مختلفة بالوسيلة التعليمية الأخرى. (3) استخدام هذه وسيلة تعليم قواعد النحو أثبتت فعاليتها. نتيجة t tes تبلغ 6،43 أكبر من t table (1%) 2،570 و (5%) 2،042. وإثبات أن استخدام هذه وسيلة التعليم فعالا.

ABSTRAK

Ilmu nahwu memiliki posisi yang sangat penting sebagai alat komunikasi. Kesalahan dalam penggunaanya dapat berakibat pada kesalahan dalam menangkap maksud yang hendak disampaikan penulis. Namun kenyataannya, banyak siswa yang masih merasa kesulitan dan bosan dalam memahami nahwu. Hal ini dikarenakan pembelajaran nahwu yang disampaikan hanya berpatokan pada materi yang ada di buku, guru hanya menjelaskan dengan metode ceramah, dan tidak memanfaatkan media pembelajaran yang ada. Dengan mempertimbangkan masalah ini, maka sangat perlu melakukan penelitian untuk membuat pengembangan media guna membantu siswa dalam memahami nahwu. Seperti yang telah diketahui bahwa saat ini teknologi mengalami perkembangan yang sangat pesat baik diseluruh bidang termasuk dalam bidang pendidikan bahasa arab.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran Qowaid Nahwu menggunakan Autoplay Media Studio di MTs Ma’arif Kencong Jember (2) mengetahui karakteristik media pembelajaran Qowaid Nahwu yang telah dikembangkan dan (3) mengetahui efektivitasnya dalam pembelajaran Qowaid Nahwu.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif-kuantitatif dengan jenis penelitian berupa R & D (Research and Development) menggunakan model ADDIE. Adapun teknik pengumpulan datanya yaitu berupa wawancara, tes (pre-tes dan post-tes) dan angket (untuk siswa, guru dan uji ahli produk).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengembangan media pembelajaran Qowaid Nahwu menggunakan model ADDIE terdiri dari lima tahapan: a. analisis, peneliti melakukan analisis kebutuhan dan permasalahan melalui wawancara dengan guru bahasa arab dan lima siswa, b. desain, peneliti mendesain produk media pembelajaran, c. pengembangan, d. penerapan, e. evaluasi, validasi produk oleh para ahli (2) pengembangan media pembelajaran Qowaid Nahwu menggunakan Autoplay Media Studio memiliki karakteristik, kelebihan dan kekurangan yang berbeda dengan media lainnya (3) penggunaan bahan ajar yang telah dikembangkan terbukti efektif. Dilihat dari nilai t tes hitung sebesar 6,43 lebih besar dibandingkan dengan nilai t table (1%) sebesar 2,570 dan (5%) sebesar 2,042.

ABSTRACT

Qawaid Nahwu had a very important position as a communication tool. Errors in its affected errors in capturing the intent that author wanted to conveyed. But in reality, many students still found it difficult and bored in understanding, caused the nahwu learning delivered is only based on the material in the book, the teacher only explained it using the lecture method, and did not take advantage of existing learning media. By considering this problem, it is very necessary to conduct a research in making media development to help students understand nahwu. As it is known that technology is rapidly experiencing development in all sectors of life, including Arabic language education.

The purposes of the study were to: (1) knew how to developed the learning media using Autoplay Media Studio at MTs Ma’arif Kencong Jember (2) described the characteristics of this learning media and (3) analysed the effectiveness of this learning media for Qowaid Nahwu lesson.

The research method is used qualitative-quantitative approach type of R & D (Research and Development) with ADDIE model. While the data collection techniques used interviews, tests (pre-test and post-test) and questionnaires (for students, teacher and experts test products).

The results showed that: 1) Development of learning media consisting of five steps: a. Analysis, the analysis of needs and problems through observation and interviews with arabic teacher and five students, b. Design, the researcher designed product based on Autoplay Media Studio, c. Development, d. Implementation, and e. Evaluation, the researcher measured the validity of the product to the experts. 2) Development of this learning media based on Autoplay Media Studio in learning Qowaid Nahwu had several characteristics, advantages and disadvantages which different with the others. 3) The used of this teaching materials media is fairly effective, proven of the t-test value 6,43 is greater than the t-table value (1%) 2,570 and (5%) 2,042.