Manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang: Studi multi situs di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang

ABSTRAK

Pendidikan adalah upaya dalam rangka meningkatan kualitas hidup manusia dan bertujuan untuk memanusiakan manusia, mendewasakan manusia serta merubah perilaku dan meningkatkan kualitas menjadi lebih baik. Pendidikan selalu berubah dan berkembang mengikuti kebutuhan dan tuntutan masyarakat.

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan tambahan di luar struktur program dilaksanakan di luar jam pelajaran biasa agar memperkaya dan memperluas wawasan pengetahuan dan kemampuan peserta didik. MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot adalah madrasah yang juga sangat mendukung untuk menfasilitasi dan membina serta mengembangkan potensi bakat minat siswanya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang, dengan sub fokus mencakup: (1) perencanaan kegiatan ekstrakurikuler, (2) pelaksanaan kegiatan ekstrakuikuler, (3) evaluasi kegiatan ekstrakurikuler, (4) prestasi non akademik yang dihasilkan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan merancang studi multi situs. Pengumpulan datanya dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data penelitian diantaranya adalah kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, dan koordinator kegiatan ekstrakurikuler.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Manajemen kegiatan ekstrakurikuler di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang sudah terlaksana dengan baik. Hal ini dilihat dari indikator yang ada mengenai manajemen kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan dan dari hasilnya, yaitu: adanya perencanaan kegiatan ekstrakurikuler, pelaksanaan dan evaluasi yang dilakukan di MAN 1 Malang dan MA Al-Khoirot Malang, begitu juga capaian prestasi yang diraihnya dalam satu tahun menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini ditunjukkan karena adanya manajemen kegiatan ekstrakurikuler yang terencara dengan baik dan dilaksanakan dengan baik pula serta dievaluasi untuk menuju yang lebih baik lagi sehingga ditandai dengan adanya peningkatan prestasi non akademik yang diraihnya.

ABSTRACT

Education is an attempt to improve the quality of human life and aims to humanize humans, mature humans and change behaviours and improve quality of life for the better future. Education is always changing and developing according to the needs and demands of the society.

Extracurricular activities are additional activities outside the main program structure carried out outside normal class hours in order to enrich and broaden students' knowledge and abilities. MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot are madrasah that are also very supportive in facilitating and fostering and developing the potential talents and interests of their students.

This study aims to reveal how the management of extracurricular activities in improving students' non-academic achievement at MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot Malang, with sub-focuses including: (1) planning extracurricular activities, (2) implementing extracurricular activities, (3) evaluating activities extracurricular, (4) non-academic achievements produced.

This study uses a qualitative approach by designing a multi-site study. The data was collected by means of interviews, observation and documentation. Sources of research data include school principals, deputy head of curriculum, waka student, and coordinator of extracurricular activities.

The results showed that: The management of extracurricular activities at MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot Malang has been carried out well. Those condition can be seen from the existing indicators regarding the management of extracurricular activities has been done and the results was achieved, namely: the planning of extracurricular activities, implementation and evaluation was materialized at MAN 1 Malang and MA Al-Khoirot Malang, as well as the achievements that achieved in one year showed an increase. This is shown because of the management of extracurricular activities that are well planned and well implemented and also evaluated for the better, so that it is marked by an increase in the non-academic achievements he has achieved.

مستخلص البحث

التعليم هو محاولة لتحسين نوعية حياة الإنسان ويهدف إلى إضفاء الطابع الإنساني على البشر، وتنضيج البشر وتغيير السلوك وتحسين الجودة للأفضل. يتغير التعليم دائمًا ويتطور وفقًا لاحتياجات ومتطلبات المجتمع.

الأنشطة اللامنهجية هي أنشطة إضافية خارج تركيب البرنامج يقام بخارج ساعات الدراسة العادية لإثراء وتوسيع معارف وقدرات الطلاب. المدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج هي مدارس داعمة جدًا في تسهيل ورعاية وتطوير احتمال القريحة و الرغبة للطلاب.

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن كيفية إدارة الأنشطة اللامنهجية في تحسين التحقيق غير الأكاديمي للطلاب في المدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج، بشعبة البؤرة تشمل: (1) تخطيط الأنشطة اللامنهجية، (2) تنفيذ الأنشطة اللامنهجية ، (3) تقويم الأنشطة اللامنهجية ، (4) التحقيق غير الأكاديمي المنتج.

يستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا بتصميم دراسة متعددة المواقع. يقام جمع البيانات بطريق المقابلات والملاحظة والتوثيق. مصادر بيانات البحث تشمل المدير ، منهج الدراسة ، شؤون الطلاب، ومنسق الأنشطة اللامنهجية.

أظهرت نتائج البحث ما يلي: يقام إدارة الأنشطة اللامنهجية في المدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج بشكل جيد. هذا ينظر من المؤشرات المتعلقة بإدارة الأنشطة اللامنهجية التي تقام بها ومن النتائج هي: تخطيط الأنشطة اللامنهجية والتنفيذ والتقويم الذي يقام بالمدرسة العالية الحكومية الواحدة بمالانج و المدرسة العالية الخيرات بمالانج، وكذلك التحقيق حقق في عام واحد أظهر زيادة. يظهر هذا بسبب إدارة الأنشطة اللامنهجية التي تم التخطيط لها جيدًا وتنفيذها جيدًا وتقويمها للأفضل بحيث تتّسم بزيادة التحقيق غير الأكاديمي الذي حققها.