استخدام الخريطة الذهنية لتعليم مادة النحو لدى طلبة معهد الدراسات القرانية سنجاساري

مستخلص البحث

كان علم‎ ‎النحو‎ ‎مدروسة‎ ‎في كثرة‎ ‎المؤسسات‎ ‎التعليمية‎ ‎في‎ ‎إندونيسيا،‎ ‎وخاصة‎ ‎في المدرسة‎ ‎الدينية‎ ‎التي ‏تطبق الأسلوب‎ ‎الكلاسيكي‎ )‎تحفيظ‎( ‎في‎ ‎سائر‎ ‎تعليمها‎. ‎بل قد تكون‎ ‎عملية‎ ‎التعليم‎ ‎في‎ ‎المدرسة‎ ‎الدينية‎ ‎رتيبة‎ ‎ومملة‎ ‎وصعبة‎ ‎الهضم‎ ‎أوغير‎ ‎مفهوم‎ ‎عند‎ ‎الطلاب. ولذلك، يرغب الباحث في إجراء معاملة مختلفة في تعلم قواعد ‏النحو، والذي يستخدم الخريطة الذهنية المملوءة بالمواد التيتم تدريسها، بحيث تصبح عملية التعلم لاحقا أكثر ‏فعالية مع النتائج المتوقعة.‏

وأما الأهداف هذاالبحث السؤالين، يعني: لمعرفة استخدام الخريطة الذهنية لتعليم مادة النحو لدى ‏طلبة معهد الدراسات القرانية سنجاساري، ولمعرفة فعالية استخدام الخريطة الذهنية لتعليم مادة النحو في كتاب ‏متن الآجرومية باستخدام الخريطة الذهنية لترقية تعليم علم النحو في معهد الدراسات القرانية سنجاساريوكانت ‏منهجية هذا البحث المنهج التجريبي بالمدخل الكمي لأن البيانات التي جمعها الباحث اشتملت علي البيانات ‏الكمية أو الرقمية باستخدام الرمز "ت" الإحصائي من البيانات التي جمعها الباحث في الإختبار.‏

نتائج البحث على أن تجري عملية استخدام الخريطة الذهنية لتعليم مادة النحو لدى طلبة معهد ‏الدراسات القرانية سنجاساري جيدا، بالخطوات المستخدمة التي أعدها الباحث عند عملية التعليم،وهذا بالدليل ‏نتيجة ‏t‏ الإحصائي = 3,07 ثم قام الباحث بتعيين ‏t-table‏ وبحث الباحث أن نتيجة في القائمة الحرية ( ‏‎( ‎degree of freedomمن ‏t-table‏ أن نتيجة في التقدير المعنوي 5% = 2,048 ونتيجة في التقدير المعنوي ‏‏1% = 2,763.‏

ABSTRACT

The science of Nahwu has been taught by many educational institutions in Indonesia, ‎especially Madrasah Diniyah, which apply the classical method (memorization) in each of ‎their learning. But sometimes, the learning process in Madrasah Diniyah seems ‎monotonous, boring and difficult to digest or understand by students. Therefore, ‎researchers want to hold a different treatment in Nahwu learning, using concept maps ‎that are packaged with the material taught, so that later the learning process is more ‎effective with expected results.‎
‎
The purpose of this study is two questions, namely: to find out the application of ‎nahwu material by using a mind map to the students of the Islamic Boarding School of ‎the Qur'an Singosari, and to determine the effectiveness of the application of nahwu ‎material in the book of matanjurumiyah by using a mind map for Improve learning of ‎nahwu at the Islamic Boarding School of the Qur'an Singosari.‎ And this research methodology uses an experimental method with a quantitative ‎approach, because the data obtained include numerical data that are translated using the ‎formula t- by analyzing the data obtained from the test.‎

The results showed that the process of using mental maps to teach grammar ‎subjects to students of the Singosari Qur'an Study Institute was carried out well by the ‎steps used by researchers during the teaching process, and this is evidence of statistical ‎results t = 3.07 Then the researcher commissioned the t-table and the researcher examined ‎that the results in the list The t-table freedom level showed that the result in the moral ‎estimate was 5% = 2,048 and the result in the moral estimate was 1% = 2,763.‎

ABSTRAK

Ilmu Nahwu telah banyak diajarkan lembaga pendidikan di Indonesia, khususnya ‎Madrasah Diniyah yang menerapkan metode klasik (hafalan) dalam setiap ‎pembelajarannya. Namun terkadang, proses pembelajaran di Madrasah Diniyah terkesan ‎monoton, membosankan dan sulit dicerna atau difahami oleh murid‏.‏‎ Oleh karena itu, ‎peneliti ingin mengadakan perlakuan berbeda dalam pembelajaran Nahwu, yakni ‎menggunakan peta konsep yang dikemas dengan materi yang diajarkan, agar nantinya ‎proses belajar lebih efektif dengan hasil sesuai yang diharapkan.‎

Adapun tujuan penelitian ini ada dua soal, yakni: untuk mengetahui penerapan ‎materi nahwu dengan menggunakan mind map pada para santri Pesantren Ilmu Al Qur’an ‎Singosari, dan untuk mengetahui efektifitas penerapan materi nahwu di dalam kitab ‎matan jurumiyah dengan menggunakan mind map untuk meningkatkan pembelajaran ilmu ‎nahwu di Pesantren Ilmu Al Qur’an Singosari.‎
Dan adalah metodologi penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan ‎pendekatan kuantitatif, karena data yang didapat mencakup data numerik yang ‎dijabarkan menggunakan rumus t- dengan menganalisis data yang didapat dari tes. ‎

Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penggunaan peta konsep untuk ‎pembelajaraan materi nahwu kepada para santri Pesantren Ilmu Al Quran Singosari ‎dilakukan dengan baik, dengan langkah-langkah yang digunakan oleh peneliti ketika ‎proses pengajaran, dan ini adalah bukti dari hasil statistik t = 3,07 Kemudian peneliti ‎menugaskan t-tabel dan peneliti meneliti bahwa hasil dalam daftar Tingkat kebebasan t-‎tabel menunjukkan bahwa hasil dalam estimasi moral adalah 5% = 2.048 dan hasil dalam ‎estimasi moral adalah 1% = 2.763.‎