Efektivitas Sistem Kredit Semester (SKS) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 1 Tumpang

INDONESIA:

Pendidikan merupakan salah satu unsur yang sangat sensitive dalam suatu Negara, terlebih Indonesia. Dalam undang- undang dasar Negara Indonesia tahun 1945 telah mengatur sebagaimana pendidikan itu diperuntukan. Atas dasar undang-undang dan Peraturan Pemerintah (PP), Pemerintah mengeluarkan Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) nomor 158 tahun 2014 dimana peraturan tersebut mengatur penyelenggaraan System Kredit Semester (SKS) pada tingkat pendidikan dasar dan pendidikan tingkat menengah. Peneliti ingin mengetahui bagaimana keefektivan penggunaan sistem kredit semester dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 1 Tumpang. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian dengan judul, “Efektivitas Penggunaan Sistem Kredit Semester Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 1 Tumpang. Hasil penelitian ini yakni: Sistem Kredit Semester (SKS) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa berdasarkan olah data dari penelitan yang menggunakan metode Kuantitatif.

ENGLISH:

Education is one of the most sensitive elements in a country, especially Indonesia. The 1945 Constitution of the Republic of Indonesia has regulated how education is intended. It is stated that every citizen has the right to receive education. Based on the law and Government Regulation (PP), the Government issued the Regulation of the Minister of Education and Culture (Permendikbud) number 158 of 2014 where the regulation regulates the implementation of the Semester Credit System (SKS) at the elementary and secondary education levels. The researcher wants to know how effective the use of the semester credit system is in increasing student learning motivation at SMAN 1 Tumpang. Therefore, the researcher conducted a study entitled, "Effectiveness of Using Semester Credit System in Improving Student Learning Motivation at SMAN 1 Tumpang. The results of this study are: Semester Credit System (SKS) can improve student learning motivation based on data processing from research using Quantitative methods.

ARABIC:

يُعد التعليم أحد أكثر العناصر حساسية في أي بلد، وخاصة في إندونيسيا. وقد نظم دستور جمهورية إندونيسيا لعام 1492 كيفية غرض التعليم. وينص على أن لكل مواطن الحق في تلقي التعليم. وبموجب هذا القانون، فإن الهدف المتوقع هو أن يصبح المواطنون الإندونيسيون أفرادًا .متفوقين وكفؤين وأن يكونوا قادرين على مواجهة الظروف المستقبلية من خلال تعليم جيد بالطبع ، أصدرت الحكومة لائحة وزير التعليم والثقافة)PP( وبنا ًء على القانون واللوائح الحكومية رقم 121 لعام 0219 حيث تنظم اللائحة تنفيذ نظام الساعات المعتمدة )Permendikbud( في مستويات التعليم الابتدائي والثانوي. وبالتالي، يشير نظام الساعات )SKS( للفصل الدراسي المعتمدة للفصل الدراسي هذا إلى التعلم المستقل، حيث يتم تحديد جميع أنشطة التعلم بما في ذلك .نتائج التعلم من قبل فرد كل طالب يريد الباحث معرفة مدى فعالية استخدام نظام الساعات المعتمدة للفصل الدراسي في زيادة دافعية لذلك، أجرى الباحث دراسة بعنوان .SMAN 1 Tumpang التعلم لدى الطلاب في مدرسة "فعالية استخدام نظام الساعات المعتمدة الفصلية في تحسين دافعية التعلم لدى الطلاب في مدرسة وكانت نتائج هذه الدراسة: يمكن لنظام الساعات المعتمدة الفصلية ."SMAN 1 Tumpang تحسين دافعية التعلم لدى الطلاب بنا ًء على معالجة البيانات من البحث باستخدام )SKS( .الأساليب الكمية