Fitri, Dwi Aniza (2025) Perancangan taman permainan tradisional di Pasaman dengan pendekatan arsitektur ramah anak. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
18660043.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. (6MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Perkembangan teknologi dan urbanisasi yang pesat telah menyebabkan menurunnya minat anak-anak terhadap permainan tradisional, yang sejatinya memiliki nilai edukatif, sosial, dan budaya yang tinggi. Perancangan taman permainan tradisional dengan pendekatan arsitektur ramah anak bertujuan untuk menciptakan ruang publik yang mampu mengakomodasi kebutuhan tumbuh kembang anak secara fisik, emosional, dan sosial, sekaligus melestarikan warisan budaya bangsa. Penelitian ini menggunakan metode perancangan arsitektur dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, meliputi studi literatur, observasi lapangan, dan analisis kebutuhan pengguna (anak-anak usia 5–12 tahun). Konsep arsitektur ramah anak diterapkan melalui prinsip keamanan, kenyamanan, edukasi, partisipasi, dan keberlanjutan. Hasil perancangan berupa taman permainan dengan elemen-elemen permainan tradisional seperti engklek, egrang, congklak, dan gobak sodor yang dikemas dalam desain ruang yang interaktif, inklusif, dan estetis. Diharapkan, taman ini dapat menjadi media interaksi antargenerasi serta mendukung pembentukan karakter anak yang kreatif dan berbudaya.
ENGLISH:
The rapid development of technology and urbanization has led to a decline in children's interest in traditional games, which inherently carry high educational, social, and cultural value. The design of a traditional playground using a child-friendly architectural approach aims to create a public space that supports children's physical, emotional, and social development, while also preserving the nation's cultural heritage. This study applies an architectural design method with a qualitative-descriptive approach, including literature studies, field observations, and user needs analysis (children aged 5–12 years). The child-friendly architecture concept is implemented through the principles of safety, comfort, education, participation, and sustainability. The design result is a playground featuring traditional game elements such as hopscotch, stilts, congklak, and gobak sodor, presented in an interactive, inclusive, and aesthetic spatial design. This playground is expected to serve as a medium for intergenerational interaction and support the development of creative and culturally aware children.
ARABIC:
يهدف هذا البحث إلى تصميم حديقة ألعاب تقليدية تعتمد على مفهوم العمارة الصديقة للأطفال، وذلك لتوفير بيئة آمنة، تعليمية، وترفيهية تدعم نمو الأطفال الجسدي والعقلي والاجتماعي. يعتمد التصميم على عناصر الألعاب التقليدية التي تعكس الثقافة المحلية وتعزز التفاعل الاجتماعي بين الأطفال، في إطار تصميم معماري يراعي احتياجاتهم النفسية والجسدية. كما يأخذ المشروع في الاعتبار معايير السلامة، وتنوع الأعمار، وسهولة الوصول، وتوفير مساحات خضراء مفتوحة تساعد في تحفيز الإبداع والاستكشاف. يهدف التصميم إلى إعادة إحياء الألعاب الشعبية التي بدأت بالاندثار، مع دمجها في بيئة معمارية حديثة تركز على مصلحة الطفل كعنصر محوري في عملية التصميم.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Gautama, Achmad Gat and Kusumadewi, Tarranita |
Keywords: | taman bermain; permainan tradisional; arsitektur ramah anak; ruang publik; pelestarian budaya; playground; traditional games; child-friendly architecture; public space; cultural preservation; العمارة الصديقة للأطفال، الألعاب التقليدية، تصميم الحدائق، تنمية الطفل، الثقافة المحلية، السلامة، التفاعل الاجتماعي. |
Departement: | Fakultas Sains dan Teknologi > Jurusan Teknik Arsitektur |
Depositing User: | Dwi Aniza Fitri |
Date Deposited: | 30 Jul 2025 09:22 |
Last Modified: | 30 Jul 2025 09:22 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/77420 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |