Komitmen pengembangan ekonomi pesantren: Studi pada Pondok Pesantren Nurul Jadid

INDONESIA:

Pesantren sedang mengalami pergeseran paradigma, yang mengharuskan pesantren mencoba melakukan reposisi sebagai bagian dari upaya merespon dinamika kehidupan sosial. Ditandai adanya arus modernisasi di berbagai bidang, menuntut pesantren untuk harus beradaptasi dengan ritme kehidupan. Hal ini membuat pesantren melakukan perubahan orientasi pada dimensi model pengembangan pendidikan dengan membuka berbagai lembaga pendidikan formal dan berbagai lembaga pengembangan bakat minat ketrampilan hidup untuk menciptakan kemandirian pesantren. Tujuan penelitian ini menganalisis dan mengungkapkan tujuan, model pengembangan ekonomi, dan motivasi pengembangan ekonomi pesantren di Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo.

Penelitian ini pendekatan kulitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mengembangkan analisis mendalam dari suatu kasus ataupun objek penelitian lainnya baik itu rangkaian acara, aktivitas, suatu proses komitmen pengambangan ekonomi pesantren. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode pengolahan data melalui beberapa tahap yaitu reduksi data, display data, pengambilan keputusan dan verifikasi.

Hasil penelitian menunjukkan tujuan pengembangan ekonomi Pesantren Nurul Jadid menciptakan kemandirian pesantren, untuk membantu biaya operasional pesantren, optimalisasi ekonomi, pemberdayaan masyarakat, dan mengembangkan ekonomi msyarakat. Model pengembangan ekonomi mencangkup model sistem ekonomi proteksi dan sistem ekonomi terpusat. Motivasi intrinsik pengembangan ekonomi pesantren dipengaruhi pengabdian, sedangkan motivasi ekstrinsik dipengaruhi oleh kesejahteraan yang diberikan pesantren, keluarga, tanggung jawab, dan gaji.

ENGLISH:

Islamic boarding schools are experiencing a paradigm shift, which requires Islamic boarding schools to try to reposition themselves as part of an effort to respond to the dynamics of social life. Marked by the flow of modernization in various fields, demanding Islamic boarding schools to adapt to the rhythm of life. This makes Islamic boarding schools change their orientation in the dimensions of the education development model by opening various formal educational institutions and various institutions for developing talents, interests, and life skills to create Islamic boarding school independence. The purpose of this study is to analyze and reveal the objectives, economic development models, and motivations for developing Islamic boarding school economics at the Nurul Jadid Islamic Boarding School in Probolinggo.

This study uses a qualitative case study approach to develop an in-depth analysis of a case or other research object, be it a series of events, activities, a process of commitment to developing the Islamic boarding school economy. Data collection through observation, interviews, and documentation. The data processing method goes through several stages, namely data reduction, data display, decision making and verification.

The results of the study show that the purpose of developing the Nurul Jadid Islamic Boarding School economy is to create Islamic boarding school independence, to help with Islamic boarding school operational costs, optimize the economy, empower the community, and develop the community economy. The economic development model includes the protection economic system model and the centralized economic system. Intrinsic motivation for the development of the Islamic boarding school economy is influenced by devotion, while extrinsic motivation is influenced by the welfare provided by the Islamic boarding school, family, responsibility, and salary.

ARABIC:

وتشهد المدارس الداخلية الإسلامية تحولاً نموذجياً، الأمر الذي يتطلب منها محاولة إعادة تموضع نفسها كجزء من الجهود الرامية إلى الاستجابة لديناميكيات الحياة الاجتماعية. في ظل تدفق التحديث في مختلف المجالات، يجب على المدارس الداخلية الإسلامية أن تتكيف مع إيقاع الحياة. وهذا ما يدفع المدارس الداخلية الإسلامية إلى تغيير توجهاتها في أبعاد نموذج تطوير التعليم من خلال فتح مؤسسات تعليمية رسمية مختلفة ومؤسسات مختلفة لتنمية المواهب والاهتمامات والمهارات الحياتية لخلق الاستقلال في المدارس الداخلية الإسلامية. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل وكشف الأهداف ونماذج التنمية الاقتصادية والدوافع لتطوير اقتصاد المدرسة الداخلية الإسلامية في مدرسة نور الجديد الإسلامية الداخلية في بروبولينجو.

يعتمد هذا البحث على منهج دراسة الحالة النوعية لتطوير تحليل معمق لحالة أو موضوع بحث آخر، سواء كانت سلسلة من الأحداث أو الأنشطة أو عملية الالتزام بتطوير اقتصاد المدرسة الداخلية الإسلامية. جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تمر طريقة معالجة البيانات بمراحل عديدة وهي: اختزال البيانات، عرض البيانات، اتخاذ القرار والتحقق.

وتظهر نتائج الدراسة أن هدف تطوير اقتصاد مدرسة نور الجديد الإسلامية الداخلية هو خلق استقلال المدرسة الداخلية الإسلامية، والمساعدة في تكاليف تشغيل المدرسة الداخلية الإسلامية، وتحسين الاقتصاد، وتمكين المجتمع، وتنمية اقتصاد المجتمع. تتضمن نماذج التنمية الاقتصادية نموذج النظام الاقتصادي الوقائي ونموذج النظام الاقتصادي المركزي. إن الدافع الداخلي لتنمية اقتصاد المدرسة الداخلية الإسلامية يتأثر بالتفاني، في حين أن الدافع الخارجي يتأثر بالرعاية التي توفرها المدرسة الداخلية الإسلامية، والأسرة، والمسؤولية، والراتب.