فعالية استخدام وسيلة ووردوال لتعليم مهارة القراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية مدينة موجوكرطا

مستخلص البحث

وسائل التعليم هي كل ما يُستخدم كوسيط أو حلقة وصل بين مُقدِّم المعلومات، وهو المعلم، ومستقبل المعلومات، وهم الطلاب، بهدف تحفيز الطلاب ليكونوا متحمسين وقادرين على متابعة عملية التعلم بشكل كامل وذو معنى. لذلك، يرغب الباحث في معرفة فعالية استخدام وسيلة ووردوال لتعليم مهارة القراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية مدينة موجوكرطا.
أهداف هذا البحث هو: (1) لمعرفة استخدام وسيلة ووردوال لتعليم مهارة القراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية مدينة موجوكرطا. (2) لقياس فعالية استخدام وسيلة ووردوال لتعليم مهارة القراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية مدينة موجوكرطا. مدخل البحث يعني منهج كمي في شكل تجريبية مع نوع تصميم شبه التجربي. أما أسلوب جمع البيانات في هذا البحث الملاحظة، الإستيبانة والاختبار.
نتائج هذا البحث هي: (1) تم تنفيذ تطبيق وسيلة ووردوال في تعليم مهارة القراءة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية مدينة موجوكرطا في 4 لقاءات. الطلاب أكثر نشاطًا، سعداء، ومتحمسون في التعليم. نتائج الاستبيان المتعلقة بمشاركة الطلاب بلغت 92.35% مما يدل على أن وسيلة ووردوال فعالة في التعليم. (2) بناءً على اختبار تحليل مان ويتني، تم الحصول على قيمة Asymp.sig. (ذو طرفين) وهي 0.000، مما يعني أن هذه القيمة أقل من 0.005، وبالتالي يتم قبول H1.

ABSTRACT

Learning media refers to anything used as an intermediary or connector between the information provider, namely the teacher, and the information recipients, namely the students, with the aim of stimulating the students to be motivated and able to follow the learning process in a complete and meaningful way. Therefore, the researcher wants to determine the effectiveness of Wordwall media for reading skills learning at Islamic Senior High School Mojokerto City.
The purpose of this research is: (1) To determine the use of Wordwall media at Islamic Senior High School Mojokerto City. (2) To measure the effectiveness of using Wordwall media in reading skills learning at Islamic Senior High School Mojokerto City. The technique for collecting quantitative experimental data with a Quasi-Experimental type. The methods of data collection in this study are observations, questionnaires and tests.
The results of this study are: (1) The implementation of Wordwall media in qira’ah skills learning at Islamic Senior High School Mojokerto City was conducted in 4 meetings. Students are more active, happy, and enthusiastic in learning. The survey results related to student participation were 92.35%, indicating that the Wordwall media is effective in learning. (2) Based on the Man Whitney test analysis, the Asymp.sig. (2-tailed) value obtained is 0.000, which means the value is less than 0.005, so H1 is accepted.

ABSTRAK

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan sebagai perantara atau penghubung dari pemberi informasi yaitu guru kepada penerima informasi atau siswa yang bertujuan untuk menstimulus para siswa agar termotivasi serta bisa mengikuti proses pembelajaran secara utuh dan bermakna. Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui efektivitas media Wordwall untuk pembelajaran keterampilan membaca di Madrasah Aliyah Negeri Kota Mojokerto.
Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui penggunaan media Wordwall di Madrasah Aliyah Negeri Kota Mojokerto. (2) Untuk mengukur efektivitas penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran keterampilan membaca di Madrasah Aliyah Negeri Kota Mojokerto. Teknik pengumpulan data kuantitatif eksperimen dengan jenis Quasi Eksperimental. Adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, kuesioner dan tes.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Penerapan media Wordwall dalam pembelajaran maharah qira’ah di Madrasah Aliyah Negeri Kota Mojokerto dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Siswa lebih aktif, senang, antusias dalam pembelajaran. Hasil angket terkait hasil partisipasi siswa sebesar 92,35% yang menunjukkan bahwa media Wordwall efektif dalam pembelajaran. (2) Berdasarkan tes analisis Uji Man Whitney diperoleh nilai Asymp.sig. (2-tailed) adalah 0,000, artinya nilai tersebut kurang dari 0,005 maka H1 diterima.