تحليل محتوى المحادثة في تطبيق Mondly Language لتعليم مهارة الكلام لدى المستخدمين عند نظرية برنارد بيرلسون

ARABIC:

تحليل المحتوى أسلوب منظم لتحليل مضمون رسالة معينة. ومهارة الكلام كوسيلة للتواصل بين الأخر. أخذت الباحثة نظرية برنارد بيرلسون لأن يركز مفهوم بيرلسون على تحليل محتوى الاتصال، وهو جوهر تحليل المحتوى. الهدف هذا البحث هو تحليل تطبيق ML عند نظرية برنارد بيرلسون ليسهل على المستخدمين ML في تطبيقه. الهدف من هذا البحث هو معرفة : 1) محتوى المحادثة لتعليم مهارة الكلام في تطبيق ML. 2) سهم محتوى المحادثة لتعليم مهارة الكلام في تطبيق ML بنظرية برنارد بيرلسون. 3) معرفة على فعالية المحادثة من آراء المستخدمين ML.

استخدمت الباحثة منهج البحث الكيفي، ومدخلها التحليل الوصفي. ونوعها تحليل المحتوى. أسلوب جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائق. البيانات مأخوذة بملاحظة أراء على ٥ المستخدمون والمقابلة على ١٥ مستخدمون التطبيق، والوثائق من التطبيق. وتحليل تخفيض البيانات و عرض البيانات وتحقيق البيانات واستنتاجها.

ونتائج البحث هي: أ) محتوى المحادثة بطريقتين: إعطاء المفردات والكلمات وممارسة المحادثة عن المفردات والكلمات المناسبة بالدرس المختار. وأنّ الباب "مرحبا" عدّ جملة ٥٢ المفردات و ٣٨ الكلمات، وقسّمها ٦ الدروس، و المفردات المجموعة في الأخير، وكذلك ممارسة المحادثة. ب) فيها (1) المحتوى موضوعيا لأنّ المحتوى مناسب لتعلم اللغة الأجنبية بتدريب الكلام، والصورة الجيدة والممتعة، ولجميع المستوى لكن لا بد أن يدفع المسخدم لإستمرار الدرس، وكان التطبيق بقيمة 4،8 في PlayStore (2) المحتوى منهجيا لأنّ أهدافها واضحة، وخطتها منظمة، وموحدتها الجيدة بمناسبة المستوى، ثم المراقبة والتقييم تجديد. (3) المحتوى واضحيا لأنّ القدرة على الفهم ونقل المعلومات فعالية. ج) فيها: (1) يستخدم بعض المستخدمون التطبيق إن كانوا إحتياجا، (2) محتوى المحادثة تسهل على تعلم مهارة الكلام لا سيما لدى المبتدئين اللغة العربية، بوجود الصور والأمثلة الصوتية، (3) تخطيط محتوى المحادثة ترتيبا ومنظما والصور المناسبة. (4) اللون عصري، وهادئ، ويمكن تبديل اللون التطبيق اماما. (5) الصور أنيقة وبسيطة، والخط الواضح للمقروء ولتبديل نوع الخط Sakkal Majalla و Traditional Arabicلجودة التطبيق. نستخلص أن محتوى المحادثة في تطبيق Mondly Language مناسبا بمعايير برنارد بيرلسون وتعلم مهارة الكلام،والمحتوى سرعة لتعليم اللغة العربية.

ENGLISH:

Content analysis is a systematic method for analyzing the content of a particular message. While Speaking skills as a means of communication among people. The researcher took Bernard Berelson's theory because Berelson's concept focuses on analyzing the content of communication which is the core of content analysis. The purpose of this study is to analyze the Mondly Language application by connecting it with Bernard Berelson's theory to make it easier for Mondly Language users to apply it. The objectives of this study: (1) Analyzing the content of conversations for speaking skills on the Mondly Language application. (2) Analyzing the content of conversations for speaking skills in the Mondly Language application according to Bernard Berelson's perspective. (3) Investigating the user's opinions on Mondly Language Application.

The esearcher uses a qualitative research approach with descriptive analysis. The type of research used is content analysis. Data collection methods of this research are observation, interview and documentation. Data was collected by observing comments from 5 users and interviews from 15 application users, and documentation from the application. Data analysis is includes data reduction, data presentation, data verification, and drawing conclusion.

The results reveal that: A) Muhadatsah content through 2 models: Providing vocabulary and sentences and then practicing conversations about the vocabulary and sentences according to the selected lesson. In the “Hello” chapter, we found a total of 52 vocabulary words and 38 sentences, and divided into 6 lessons, and a collection of vocabulary words at the end, as well as muhadatsah practice. B) the result: (1) The content is objective because it is suitable for learning foreign languages by applying speaking practice, combined with good and fun pictures, adjusting the grade level, but the user must pay to continue the lesson, the rating of this application to be 4.8 on PlayStore (2) The content is systematic because the goal is clear, the plan is structured, and the standardization is good to mark the level, as well as assessment and evaluation updates. (3) The content is declared clear because the ability to understand and convey information is effective. C) Among them: (1) Some users use the app if they need it, (2) The muhadatsah content makes it easier to learn maharah kalam, especially for beginners in Arabic, with the presence of images and imitation sounds, (3) The layout of the muhadatsah content is regular and organized and the images are appropriate. (4) The colors used are modern and suitable, if needed, the colors can be changed, (5) The images used are elegant and simple, then the fonts used are clear and legible, if needed, the selection of font types can be replaced with Sakkal Majalla or Traditional Arabic.. It can be concluded that the conversation content in a Mondly Language application meets Bernard Berelson's standardization and is suitable for speaking learning applications. Speed of content for teaching Arabic.

INDONESIA:

Analisis isi adalah metode sistematis untuk menganalisis isi pesan tertentu. Keterampilan berbicara sebagai alat komunikasi antar orang lain. Peneliti mengambil teori Bernard Berelson karena konsep Berelson berfokus pada analisis isi komunikasi yang merupakan inti dari analisis isi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis aplikasi Mondly Language dengan menghubungkannya dengan teori Bernard Berelson untuk memudahkan para pengguna Mondly Language dalam mengaplikasikannya. Tujuan dari penelitian ini: (1) Menganalisis konten muhadatsah untuk keterampilan berbicara pada aplikasi Mondly Language. (2) Menganalisis konten muhadatsah untuk keterampilan berbicara pada aplikasi Mondly Language menurut prespektif Bernard Berelson. (3) Mengetahui pendapat pengguna Mondly Language.

Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan adalah analisis isi. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data diambil dengan observasi komentar dari 5 pengguna dan wawancara dari 15 pengguna aplikasi, dan dokumentasi dari aplikasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: A) Konten muhadatsah melalui 2 model: Memberikan kosakata dan kalimat kemudian mempraktekkan percakapan tentang kosakata dan kalimat yang sesuai dengan pelajaran yang dipilih. Dan pada bab “Halo” ditemukan total 52 kosakata dan 38 kalimat, dan terbagi 6 pelajaran, dan kumpulan kosa kata di akhir, serta praktek muhadatsah. B) Diantaranya: (1) Kontennya dinyatakan objektif karena cocok untuk belajar bahasa asing dengan menerapkan praktek berbicara, dipadukan dengan gambar yang bagus dan menyenangkan, menyesuaikan tingkatan kelas, tetapi pengguna harus membayar untuk melanjutkan pelajaran, rating aplikasi ini ditemukan 4,8 di PlayStore (2) Konten dinyatakan sistematis karena tujuannya jelas, rencananya terstruktur, dan standarisasinya bagus untuk menandai level, serta penilaian dan evaluasi melalui pembaharuan. (3) Konten dinyatakan jelas karena kemampuan untuk memahami dan menyampaikan informasi efektif. C) Diantaranya: (1) Beberapa pengguna menggunakan aplikasi jika mereka membutuhkannya, (2) Konten muhadatsah memudahkan belajar maharah kalam, terutama bagi pemula dalam bahasa Arab, dengan adanya gambar dan suara tiruan, (3) Tata letak konten muhadatsah teratur dan terorganisir dan gambar yang sesuai. (4) Warna yang digunakan modern dan cocok, jika diperlukan warna dapat diganti-ganti, (5) Gambar yang digunakan elegan dan sederhana, kemudian font yang dipakai jelas dan terbaca, jika diperlukan pemilihan jenis font yang dapat diganti dengan Sakkal Majalla atau Traditional Arabic untuk evaluasi aplikasi. Dapat disimpulkan bahwa konten muhadatsah dalam aplikasi Mondly Language memenuhi standarisasi Bernard Berelson dan cocok untuk aplikasi belajar maharah kalam dan konten cepat untuk pengajaran bahasa Arab.