تأثير استخدام قناة اليوتيوب الفارابي عىلى ترقية رغبة الطلاب في تعليم اللغة العربية ونتائج تعليم في مدرسة المصطفى الإسلامية الثانوية نوسا تونغجال بيليتانج باليمبانج

ARABIC:

وفي عملية تعليم اللغة العربية، لا يزال المعلمون يستخدمون وسيلة التعليم التقليدية، مما يؤدي إلى انخفاض رغبة تعليم اللغة العربية ونتائج تعليم فيها. الهدف من هذا الدراسة هو 1) الكشف عن مدى استخدام قناة فاروبي على اليوتيوب في تعليم اللغة العربية 2) تحديد تأثير استخدام قناة فاروبي على اليوتيوب في زيادة ا رغبة تعليم اللغة العربية 3) تحديد تأثير استخدام قناة فاروبي على اليوتيوب في تحسين نتائج تعلم

استخدام هذا الدراسة المنهج الكمي استخدام المنهج (شبه التجريبي)، مع تصميم مجموعة ضابطة قبل الاختبار وبعده. تكونت عينة الدراسة من فصلين، الفصل العاشر (أ) كفصل تجريبي مكون من 23 طالبًا، والفصل العاشر (ب) كفصل ضابطة مكون من 22 طالبًا. واستخدام الدراسة أساليب جمع البيانات استخدام الملاحظة والتوثيق والاستبيانات والاختبارات. تقنيات تحليل البيانات استخدام اختبارات الطبيعية واختبارات التجانس واختبارات t .

وبناء على البيانات البحث يتبين أن لوسائل الإعلام على قناة اليوتيوب تأثير على رغبة ونتائج تعليم. البيانات حول رغبة تعليم استخدام قناة اليوتيوب استخدام اختبار الفرضيات. ويتضح ذلك من خلال نتائج الاستبيان البعدي في الفصل التجريبي و الفصل الضابطة بقيمة دلالة 0.000 أقل من 0.05. فيمكن القول أن Ha مقبول وHo مرفوض. وهذا يعني أن هناك تأثير استخدام قناة الفاروبي على اليوتيوب في زيادة رغبة تعليم اللغة العربية، وتتضح البيانات نتائج التعليم من خلال اختبار الفرضيات، ويدل على ذلك نتائج الاختبار البعدي في الفصل التجريبي و الفصل الضابطة بقيمة دلالة 0.000 أقل من 0.05. فيمكن القول أن Ha مقبول و Ho مرفوض. وهذا يعني أن هناك تأثير في استخدام قناة الفاروبي على اليوتيوب في تحسين نتائج التعليم في تعليم اللغة العربية.

ENGLISH:

In the process of learning Arabic, teachers still use conventional learning media, resulting in low interest in learning and learning outcomes in Arabic language learning. The purpose of this study is to 1) reveal how the use of the Farobiy YouTube channel in Arabic language learning 2) determine the effect of using the Farobiy YouTube channel to increase interest in learning Arabic language learning 3) determine the effect of using the Farobiy YouTube channel to improve student learning outcomes in Arabic language learning.

This study uses a quantitative approach with a (quasi-experimental) method, with a pretest-posttest control group design. The population in this study were all students of class X MA Al-Musthofa with a total of 45 students. The sample in the study was two classes, students of class X (A) as the Experimental class totaling 23 students and students of class X (B) as the control class totaling 22 students. The study used data collection techniques using observation, documentation, questionnaires, and tests. Data analysis techniques using normality test, homogeneity test and T test.

Based on the research data, it shows that the YouTube channel media has an influence on interest and learning outcomes. The use of the Farobiy YouTube channel, the results of the researcher used three stages, namely planning, use and evaluation. Data on learning interest in using the YouTube channel using a hypothesis test. This is indicated by the results of the post-questionnaire in the experimental class and the control class with a significance value of 0.000 less than 0.05. So it can be stated that Ha is accepted Ho is rejected. This means that there is an influence in the use of the Farobiy YouTube channel in increasing interest in learning Arabic language learning. The learning outcome data is shown by the hypothesis test. This is indicated by the results of the post-test in the experimental class and the control class with a significance value of 0.000 less than 0.05. So it can be stated that Ha is accepted Ho is rejected. This means that there is an influence in the use of the Farobiy YouTube channel in improving learning outcomes in Arabic language learning. The conclusion of this study is that the use of the appropriate Farobiy YouTube channel can improve understanding and increase students' interest and learning outcomes.

INDONESIA:

Dalam proses pembelajaran bahasa Arab guru masih menggunakan media pembelajaran yang konvesional sehingga membuat rendahnya minat belajar dan hasil belajar pada pembelajaran bahasa arab. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengungngkap bagaimana penggunaan channel youtube farobiy dalam pembelajaran bahasa Arab ,mengetahui Pengaruh Penggunaan channel Youtube farobiy untuk meningkatkan minat belajar dalam pembelajaran bahasa arab dan mengetahui Pengaruh Penggunaan channel Youtube farobiy untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa arab .

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode (quasi eksperimen), dengan desain pretes-posttes control group. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X MA Al-Musthofa dengan jumblah 45 siswa. Sampel dalam penelitian yaitu dua kelas, siswa kelas X(A) sebagai kelas Eksperimen yang berjumlah 23 siswa dan siswa kelas X(B) sebagai kelas kontrol yang berjumlah 22 siswa Penelitian menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, angket,dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji T.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa.1) penggunaan channel youtube farobiy hasil peneliti menggunakan tiga tahap yaitu perencanaan,penggunaan dan evaluasi. 2) Data minat belajar dalam penggunaan channel youtube menggunakan uji hipotesis. Hal ini ditunjukkan dengan hasil post- angket pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 kurang dari 0,05. Maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh dalam penggunaan channel Youtube farobiy dalam meningkatkan minat belajar pada pembelajaran bahasa arab .3) data hasil belajar ditunjukkan dengan uji hipotesis Hal ini ditunjukkan dengan hasil post tes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 kurang dari 0,05. Maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh dalam penggunaan channel Youtube farobiy dalam meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran bahasa Arab. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dalam penggunaan channel youtube farobiy yang sesuai dapat meningkatkan pemahaman serta meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.