في تعليم المفردات بمدرسة الإبتدائية الإسلامية السلام باتو Flashcard فعالية استخدام بطاقة الومضية

مستخلص البحث

كان الدافع لهذا البحث هو اكتشاف ظاهرة عدم إتقان المفردات لدى طلاب المدرسة الإبتضائية السلام باتو، حيث كان الطلاب أقل حماسا لتعلم اللغة العربية التي كانت تعتبر لغة أجنبية يصعب فهمها. وبهذه الطريقة، يجب أن يكون المعلمون أكثر إبداعًا في اختيار أدوات التعلم المختلفة. أحدها يتطلب وسائل يمكن أن تخلق جوًا تعليميًا ممتعًا يناسب خصائص واحتياجات الطلاب في الفصل، مثل استخدام وسائط البطاقات التعليمية لتحسين مهارات الطلاب في المفردات. وفي هذه الحالة فقد صاغ الباحث أهداف هذا البحث على النحو التالي: لمعرفة فعالية استخدام بطاقة الومضية في تعليم المفردات لدى تلاميذ بمدرسة الإبتدائية السلام بمدينة باتو.

ويستخدم الباحث البحث الكمي مع أساليب البحث شبه التجريبية، وخاصة تصميم المجموعة الضابطة غير المكافئة. تستخدم تقنية تحليل البيانات اختبار الحالة الطبيعية، ولأن النتائج لا يتم توزيعها بشكل طبيعي، يستمر الباحث باختبار غير حدودي على شكل اختبار مان ويتني.

استنادا إلى نتائج تحليل البيانات من هذا البحث الذي استخدم اختبارا غير بارامتري وهو اختبار Mann Whitney لقد تزايد تعليم المفردات العربية باستخدام وسائط بطاقة الومضية في مدرسة الإبتدائية السلام باتو. وتوصل الباحث إلى أن وسائط بطاقة الومضية كانت فعالة في تعليم المفردات.

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukan fenomena bahwa kurangnya penguasaan mufradat pada siswa di MI As Salam Kota Batu, siswa kurang antusias dengan pembelajaran bahasa arab yang telah dianggap sebagai bahasa asing yang susah dipahami. dengan begitu pendidik harus lebih kreatif dalam memilih berbagai sarana pembelajaran. salah satunya adalah membutuhkan media yang dapat membuat suasana pembelajaran menjadi menyenangkan yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa di kelas, seperti dengan menggunakan media flashcard untuk meningkatkan kemampuan kosakata siswa. Dalam hal itu, peneliti merumuskan tujuan dari penelitian ini adalah : Untuk mengetahui efektivitas penggunaan media flashcard dalam pembelajaran mufradat Bahasa arab di MI As Salam Kota Batu.

Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian kuasi-eksperimen, khususnya non-equivalent control group design. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, dan dan karena hasilnya tidak berdistribusi normal maka peneliti melanjutkan dengan uji Non Parametrik berupa Uji Mann Whitney.

Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini yang menggunakan uji non parametrik yaitu uji (Mann-Whitney U). Pengajaran kosakata bahasa Arab dengan menggunakan media flashcard mengalami peningkatan di MI As Salam Kota Batu. Maka dari itu peneliti menyimpulkan bahwa penggunan media flashcard efektif dalam mengajarkan kosa kata.

ABSTRACT

This research is motivated by the discovery of a phenomenon that lack of mastery of vocabulary in students at MI As Salam Batu, students are less enthusiastic about learning Arabic which has been considered a foreign language that is difficult to understand. so educators must be more creative in choosing various learning media. one of them is requiring media that can create a fun learning atmosphere that is in accordance with the characteristics and needs of students in the classroom, such as using flashcard media to improve students' vocabulary skills. In that case, the researcher formulated the objectives of this study as: To determine the effectiveness of using flashcard media in learning Arabic vocabulary at MI As Salam Batu.

The researcher used a quantitative research type with a quasi-experimental research method, specifically a non-equivalent control group design. The data analysis technique used a normality test, and because the results were not normally distributed, the researcher continued with a Non-Parametric test in the form of the Mann Whitney Test.

Based on the results of the analysis of this research data using non-parametric tests, namely the test (Mann-Whitney U). Teaching Arabic vocabulary using flashcard media has increased at MI As Salam Kota Batu. Therefore, the researcher concluded that the use of flashcard media is effective in teaching vocabulary.