استخدام طريقة "أمثلتي" في تعليم النحو لطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى فوليوالي ماندار

مستخلص البحث

طريقة أمثلتي هي طريقة سريعة وسهلة لفهم الصيغ العربية والكتب الصفراء التي بدأها كياهي الحاج توفيق الحكيم، مؤسس مدرسة دار الفلاح سيدوريجو بانجسري جيبارا الإسلامية الداخلية. تؤكد طريقة أمثلتي على كيفية قراءة الكتابة العربية بدون حروف في كتب السلف أو ما يسمى عادة بالكتب الصفراء. تركز طريقة أمثلتي على كيفية قراءة الكتابة العربية بدون حروف في كتب السلف وترجمتها إلى الإندونيسية. وبالتالي، تهدف هذه الطريقة إلى فهم كتب السلف، سواء التفسير أو الحديث وغيرها. طريقة الأمثلتي هذه هي إحدى الطرق المستخدمة في تعلم القواعد (النحو والصرف).
تهدف هذه الدراسة إلى: 1) وصف كيفية استخدام طريقة الأمثلتي في تعلم علم النحو، 2) ووصف ما مميزات استخدام طريقة الأمثلتي في تعلم علم النحو في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى فوليوالي ماندار.
في هذه الدراسة، استخدم الباحث أسلوبًا نوعيًا بمنهج وصفي. مكان هذا البحث هو مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى فوليوالي ماندار. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة في شكل مقابلات وملاحظات وتوثيق. كانت المصادر الأولية للبيانات لهذه الدراسة هي مدرس اللغة العربية والعديد من الطلاب الفصل الحادي عشر بينما كانت البيانات الثانوية من هذه الدراسة في شكل توثيق. واستخدم الباحث تقنيات مايلز وهوبرمان لتحليل البيانات يعني جمع البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج.
تشير نتائج الدراسة إلى أن: 1) كيفية استخدام طريقة الأمثلتي في تعلم علم النحو المعلم يعطيها أولاً المفردات للطلاب، والتركيز أكثر على زيادة الأمثلة، وكذلك الممارسات بهدف أن يتمكن الطلاب من فهم قواعد النحو والصرف جيدًا. 2) مميزات طريقة الأمثلتي في تعلم علم النحو يمكن ملاحظتها من خلال زيادة حفظ الطلاب للمفردات، وفهم مادة تعلم القواعد (نحو-صرف) بسرعة ومن الأسهل تعلمها، وتطبيق قواعد النحو في القراءة والكتابة.

ABSTRACT

The Amtsilati method is a fast and easy method for understanding Arabic formulas and yellow books initiated by KH Taufiqul Hakim, the founder of the Darul Falah Sidorejo Bangsri Jepara Islamic boarding school. The Amtsilati method emphasizes how to read Arabic writing without harokat in the books of the Salaf or what are commonly called yellow books. The Amtsilati method focuses on how to read Arabic writing without harokat in the books of the Salaf and translate it into Indonesian. Thus, this method aims to understand the books of the Salaf, both tafsir, hadith and others. This amtsilati method is one of the methods used in learning qowa'id (nahwu and sharaf).
This study aims to: 1) Describe How to Use the Amtsilati Method in Learning Nahwu Science, 2) and Describe the advantages of using the Amtsilati method in learning Nahwu science at State Madrasah Aliyah Negeri 1 Polewali Mandar, Mapilli, Polewali Mandar.
In this study, the researcher used a qualitative method with a descriptive approach. The place of this research is MAN 1 Polewali Mandar. The data collection techniques used in this study were in the form of interviews, observations, and documentation. The primary data sources of this study were Arabic teachers and several class X1 students. While the secondary data from this study were in the form of documentation. And the researcher used the Miles and Hubberman techniques to analyze the data, Namely Data Collection, Data Reduction, and Conclusions.
The results of the study indicate that: 1) The use of the Amtsilati Method in Learning Nahwu Science, namely the teacher first provides the vocabulary to students, and emphasizes more on increasing examples, and also practice with the aim that students are able to understand Qawa'id Nahwu-Shorof well. 2) The advantages of using the Amtsilati Method in Learning Nahwu Science can be seen from the increase in students' memorization of the vocabulary, and student understanding, making it easier for students to understand the qowaid learning material (nahwu-shorof) quickly, and more easily learn it and apply nahwu rules in reading and writing.

ABSTRAK

Metode amtsilati merupakan metode cepat dan mudah untuk memahami rumus-rumus bahasa Arab dan kitab kuning yang dicetuskan oleh KH Taufiqul Hakim, pendiri pondok pesantren Darul Falah Sidorejo Bangsri Jepara. Metode amtsilati menitikberatkan pada cara membaca tulisan Arab tanpa harokat dalam kitab-kitab salaf atau yang biasa disebut kitab kuning. Metode amtsilati memfokuskan pada cara-cara membaca tulisan Arab yang tanpa harokat pada kitab-kitab salaf dan menerjemahkanya kepada bahasa Indonesia. Dengan demikian metode ini bertujuan untuk memahami kitab-kitab salaf baik tafsir, hadits maupun yang lainya. Metode amtsilati ini merupakan salah satu metode yang digunakan dalam pembelajaran qowa’id (nahwu dan sharaf).
Adapun penelitian ini bertujuan untuk: 1). Mendeskripsikan Bagaimana Penggunaan Metode Amtsilati Dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu, dan 2). mendeskripsikan Bagaimana Kelebihan Penggunaan Metode Amtsilati Dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu di Madrasah Aliyah Negeri 1 Polewali Mandar, Mapilli, Polewali Mandar.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun tempat penelitian ini adalah MAN 1 Polewali Mandar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data primer dari penelitian ini adalah guru bahasa arab dan beberapa siswa kelas X1. Sedangkan data sekunder dari penelitian ini berupa dokumentasi. Dan peneliti menggunakan teknik Miles dan Hubberman untuk menganalisis data. Yaitu Pengumpulan data, Reduksi Data, Dan Penarikan Kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan Metode Amtsilati Dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu yaitu guru memberikan terlebih dahulu mufrodat kepada peserta didik, dan lebih menekankan pada memperbanyak contoh, dan juga praktek dengan tujuan siswa mampu memahami Qawa’id Nahwu-Shorof dengan baik.. 2) kelebihan dari Penggunaan Metode Amtsilati Dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu ini dapat dilihat dari peningkatan hafalan mufrodat siswa dan pemahaman siswa, Memudahkan siswa untuk memahami materi pembelajaran qowaid (nahwu-shorof) dengan cepat dan lebih ringan mempelajarinya, dan menerapkan kaidah nahwu dalam membaca dan menulis.