Nilai-nilai perolehan bahasa Jawa krama di kalangan keluarga kyai

INDONESIA

Bahasa Jawa krama termasuk bahasa daerah dengan tingkat kategori yang mengandung nilai-nilai penghormatan terhadap orang lain. Sama seperti bahasa daerah lainnya, bahasa Jawa krama juga memiliki problem pembelajaran pada generasi selanjutnya. Pada kalangan Kyai, hal ini sudah menjadi pembelajaran yang dilakukan secara turun-temurun oleh penerusnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui persepsi makna perolehan bahasa Jawa krama dalam lingkup keluarga Kyai, (2) mengetahui nilai-nilai moral dalam bahasa Jawa krama, (3) mengetahui konteks penggunaan bahasa Jawa krama pada keluarga Kyai.

Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi serta menggunakan instrumen wawancara dan dokumentasi. Data analisis dengan mengelompokkan berdasarkan kategori, dikomunikasikan dalam teks naratif, serta mengambil kesimpulan. Subjek dari penelitian ini yakni beberapa orang tua dari kalangan keluarga Kyai di Pondok pesantren Manba’il Futuh Jenu.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Lima responden menyatakan bahwa belajar bahasa Jawa krama dianggap sulit jika tidak diajarkan sejak dini. Bahasa ini juga dipercaya mampu mengurangi pertengkaran. Selain itu, penggunaan bahasa Jawa krama telah menjadi tradisi turun-temurun, terutama di kalangan keluarga Kyai, untuk menjaga identitas ke Jawa-an. Orang tua juga mengamati bahwa anak-anak zaman sekarang cenderung kurang beradab, baik dalam ucapan maupun perilaku, (2) pembiasaan penggunaan bahasa Jawa krama yang diajarkan sejak kecil dapat membantu anak-anak untuk selalu menjaga kerukunan dengan saudara, selain itu anak juga mampu mengendalikan diri dan emosi mereka dalam berbagai situasi sehari-hari, (3) penggunaan bahasa Jawa krama lebih ditekankan kepada orang yang lebih tua untuk berkomunikasi sehari-hari, orang tua juga memberikan kebebasan berbahasa ketika anak bersama teman sebaya seperti menggunakan bahasa Jawa ngoko atau bahasa Indonesia.

ENGLISH

Javanese krama is a regional language with a category level that contains values of respect for other people. Just like other regional languages, Javanese krama also has learning problems in the next generation. Among the Kyai, this has been a lesson that has been passed down from generation to generation by their successors. The aims of this research are to (1) find out the perception of the meaning of Javanese krama language education within the Kyai family, (2) find out the moral values in Javanese krama, and (3) find out the context of the use of Javanese krama in the Kyai family. This type of qualitative research uses a phenomenological approach and uses interview and documentation instruments. Data analysis is done by grouping by categories, communicating in narrative text, and drawing conclusions. The subjects of this research were several parents from Kyai families at the Manba'il Futuh Jenu Islamic boarding school. The results of this research show that (1) Five respondents stated that learning Javanese manners was considered difficult if it was not taught from an early age. This language is also believed to be able to reduce arguments.

Apart from that, the use of Javanese krama has been a tradition passed down from generation to generation, especially among Kyai families, to maintain Javanese identity. Parents also observe that today's children tend to be less civilized, both in speech and behavior; (2) Getting used to using the Javanese language, krama which is taught from childhood can help children to always maintain harmony with their siblings. Besides that, children are also able to control themselves and their emotions in various everyday situations; (3) The use of Javanese krama is emphasized more for older people for daily communication. Parents also provide language freedom when children are with their peers, such as using Javanese ngoko or Indonesian.

ARABIC

الكراما الجاوية هي لغة إقليمية ذات مستوى فئة تحتوي على قيم احترام الآخرين تماما مثل اللغات الإقليمية الأخرى، تواجه لغة الكراما الجاوية أيضا مشاكل في التعلم في الجيل القادم وكان هذا درسنا تم تناقله بين شعب كياي من جيل إلى جيل من قبل خلفائهم الغرض من هذا البحث هو (1) تحديد تصور معنى اكتساب الكراما الجاوية داخل عائلة كياي، (2) تحديد القيم الأخلاقية في الكراما الجاوية (3) تحديد سياق استخدام الكراما الجاوية في عائلة كياي.
يستخدم هذا النوع من البحث النوعي منهجا ظاهريًا ويستخدم أدوات المقابلة والتوثيق. تحليل البيانات عن طريق التجميع حسب الفئات، والتواصل في النص السردي، واستخلاص النتائج. كان موضوع هذا البحث هو العديد من أولياء الأمور من عائلات كياي في مدرسة منبعيل فتوح جنو الإسلامية الداخلية

تظهر نتائج هذا البحث أن (1) ذكر خمسة من المشاركين أن تعلم الأخلاق الجاوية يعتبر صعبًا إذا لم يتم تدريسه في سن مبكرة. ويعتقد أيضا أن هذه اللغة قادرة على تقليل الحجج. بصرف النظر عن ذلك، فإن استخدام الكراما الجاوية كان تقليدا ينتقل من جيل إلى جيل، خاصة بين عائلات كياي، للحفاظ على الهوية الجاوية. يلاحظ الآباء أيضا أن أطفال اليوم يميلون إلى أن يكونوا أقل تحضرا، سواء في الكلام أو السلوك، (2) التعود على استخدام اللغة الجاوية، والكراما التي يتم تدريسها منذ الطفولة يمكن أن تساعد الأطفال على الحفاظ دائما على الانسجام مع إخوتهم، بالإضافة إلى أن الأطفال قادرون أيضا على التحكم في أنفسهم وعواطفهم في المواقف اليومية المختلفة، (3) يتم التأكيد على استخدام الكراما الجاوية بشكل أكبر بالنسبة لكبار السن للتواصل اليومي، كما يوفر الآباء أيضا الحرية اللغوية عندما يكون الأطفال مع أقرانهم، مثل استخدام نجوكو الجاوية أو الإندونيسية