آراء المشتركين عن قناة لتنمية دافعية تعلم اللغة العربية

مستخلص البحث

YouTube في عالم التعليم هو الآن وسيلة إعلام بديلة جديدة بصرف النظر عن وسائل الإعلام الأخرى التي كانت موجودة بالفعل ومقبولة من قبل صانعي السياسات في مجال التعليم. يمكن الحصول على جميع المواد التعليمية بسهولة على المواقع التعليمية على وسائط فيديو يوتيوب، الذي كان في الأصل مجرد وسائط مشاركة فيديو تم استخدامها كمصدر للترفيه أو التشبع بشكل مرض. ومن المؤمل أن يحقق هذا البحث أهداف البحث التالية:1. تعرف على كيفية استخدام وسائط اليوتيوب لتحفيز الطلاب على تعلم اللغة العربية 2. هل ترى التأثير الإيجابي لوسائل الإعلام على يوتيوب على تحفيز الطلاب لتعلم اللغة العربية؟"

هذا البحث هو بحث نوعي وصفي. هذا النوع من الأبحاث عبارة عن ملاحظة ومقابلات تهدف إلى استكشاف فعالية التعلم من خلال وسائط حساب YouTube للمشاهدين.

إعداد جهاز التعلم يشمل ترتيب الأجهزة الإلكترونية، الوصول إلى الإنترنت، وتجهيز القرطاسية، بينما يتطلب تحديد الأهداف معرفة ما يرغب المتعلمون في تحقيقه. يتضمن إعداد وسائط التعلم اختيار محتوى مناسب من "Arab Podcast"، وتكمن إدارة التعلم في خلق بيئة مناسبة وإدارة الوقت والموارد بكفاءة. يشمل إعداد تقويم التعلم تخطيط وتنظيم جداول الدراسة وتقييم التقدم. هذه العمليات مترابطة لتحقيق أقصى استفادة من التعلم عبر YouTube. عوامل الدافعية تشمل سهولة الوصول، المحتوى الجذاب، المشاركة النشطة، والأهداف الشخصية التي تحافظ على تركيز المتعلمين وتحفزهم، مما يعزز فعالية وكفاءة تعلم اللغة العربية باستخدام " Arab Podcast".

ABSTRACT

This research is based on the process of interaction between students and teachers and educational resources in the educational environment. The lack of educational information sources can hinder the achievement of the goals of the educational process, so a strategy is needed in the educational process by using educational media as a tool in its delivery.1 Based on the law, the author concludes that through the use of educational support media such as YouTube video media which is currently popular among teenagers, difficulties in education can be helped by watching, watch and listen to helpful educational videos in Arabic to use as a learning resource. And it is hoped that this research will obtain the following research objectives: 1. Learn about how to use YouTube media to motivate students to learn Arabic 2. Seeing the positive impact of YouTube media on students' motivation to learn Arabic?"

This research is a descriptive qualitative research. This type of research is observation and interviews that aim to explore the effectiveness of learning through YouTube account media for viewers.

Setting up learning tools includes setting up electronic devices, accessing the Internet, and setting stationery, while setting goals requires knowing what learners want to achieve. The preparation of learning media involves the selection of appropriate content from the "Arab Podcast", and learning management lies in creating the right environment and managing time and resources efficiently. Preparation for learning assessments includes planning and organizing study schedules and progress evaluations. These processes are intertwined to get the most out of YouTube learning. Motivational factors include accessibility, engaging content, active engagement, and personal goals that keep learners focused and motivated, increasing the effectiveness and efficiency of learning Arabic using Arabic Podcasts.

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan proses interaksi peserta didik dengan guru dan sumber pendidikan di lingkungan pendidikan. Kurangnya sumber informasi pendidikan dapat menghambat tercapainya tujuan proses pendidikan, sehingga diperlukan suatu strategi dalam proses pendidikan dengan menggunakan media pendidikan sebagai alat bantu dalam penyampaiannya.1 Berdasarkan undang-undang tersebut, penulis menyimpulkan bahwa melalui penggunaan media penunjang pendidikan seperti media video YouTube yang saat ini sedang populer di kalangan remaja, kesulitan dalam pendidikan dapat dibantu dengan menonton, menonton dan mendengarkan video pendidikan yang bermanfaat dalam bahasa Arab untuk digunakan sebagai sumber belajar. Dan diharapkan penelitian ini untuk mendapatkan tujuan penelitian: 1. Mempelajari tentang cara menggunakan media YouTube untuk memotivasi siswa belajar bahasa Arab 2. Melihat dampak positif media YouTube terhadap motivasi siswa belajar bahasa Arab?"

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Adapun jenis penelitian ini adalah observasi dan wawancara yang bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pembelajaran melalui media akun YouTube bagi para penonton.

Menyiapkan perangkat pembelajaran termasuk mengatur perangkat elektronik, mengakses Internet, dan menyiapkan alat tulis, sementara menetapkan tujuan membutuhkan mengetahui apa yang ingin dicapai peserta didik. Persiapan media pembelajaran melibatkan pemilihan konten yang sesuai dari "Arab Podcast", dan manajemen pembelajaran terletak pada penciptaan lingkungan yang tepat dan mengelola waktu dan sumber daya secara efisien. Persiapan penilaian pembelajaran meliputi perencanaan dan pengorganisasian jadwal studi serta evaluasi kemajuan. Proses ini saling terkait untuk mendapatkan hasil maksimal dari pembelajaran YouTube. Faktor motivasi meliputi aksesibilitas, konten yang menarik, keterlibatan aktif, dan tujuan pribadi yang membuat peserta didik tetap fokus dan termotivasi, meningkatkan efektivitas dan efisiensi belajar bahasa Arab menggunakan Arab Podcast.