تصميم كتاب القصص العربية لمهارة القراءة في مدرسة بستان العلوم الإبتدائية باتو

مستخلص البحث

يعد تعلم اللغة العربية في مدرسة بستان العلوم الإبتدائية باتو أحد الموضوعات المهمة التي يجب دراستها. بناءً على نتائج الملاحظات والمقابلات مع معلمي اللغة العربية للصف الثالث، فإن طلاب الصف الثالث في مدرسة بستان العلوم الإبتدائية باتو هم في المرحلة الأولى من تعلم اللغة العربية، لذلك لا يزال الطلاب يواجهون صعوبات في قراءة وحفظ النصوص من كتبهم المدرسية. هناك نقص في المرافق التي تدعم تعلم اللغة العربية، ويواجه الطلاب صعوبات في فهم مواد اللغة العربية بسبب عدم اهتمام الطلاب بالقراءة. وتصبح هذه المشكلة عائقاً أمام عملية التعلم في الفصل. ولذلك، هناك حاجة إلى كتب القصص المصورة باللغة العربية لتسهيل وزيادة تحفيز الطلاب في عملية تعلم مهارة القراءة كحل لهذه المشكلة.
من المشاكل المذكورة أعلاه، صياغة المشكلة في هذا البحث هي: (١) كيفية تصميم كتاب قصص مصور باللغة العربية يمكن أن يسهل على طلاب الصف الثالث في مدرسة بستان العلوم الإبتدائية باتو؟ (٢) ما هي نتائج تقييم الخبراء فيما يتعلق بكتب القصص المصورة العربية في مدرسة بستان العلوم الإبتدائية باتو؟ (٣) ما هو تحليل رضا الطلاب عن القاموس العربي المصور في مدرسة بستان العلوم الإبتدائية باتو؟ يهدف هذا البحث إلى وصف كيفية تصميم كتب القصص المصورة العربيةفي مدرسة بستان العلوم الإبتدائية باتو، ووصف نتائج تقييمات الخبراء لكتب القصص المصورة العربية، والتوصل إلى تحليل لرضا الطلاب عن القواميس العربية المصورة.
هذا البحث طريقة البحث والتطوير، حيث طريقة البحث هذه هي طريقة بحث تستخدم لإنتاج تصميمات منتجات جديدة، بالإضافة إلى تطوير وإنشاء منتجات جديدة .يستخدم هذا البحث نموذج بحث رباعي الأبعاد، وهو التعريف والتصميم والتطوير والنشر، والذي تم تعديله إلى نموذج ثلاثي الأبعاد، وهو التعريف والتصميم والتطوير. نتائج البحث: ١) أنتج هذا البحث والتطوير وسائل تعليمية لكتب القصص المصورة باللغة العربية بعنوان "لونا والحيوانات"؛ ٢) تم الإعلان عن نتائج التقييم التي أجراها مدققون خبراء إعلاميون فيما يتعلق بمستوى الجدوى بأنها مجدية للغاية بمتوسط نسبة ٨٩%، ومن خبراء المواد ٨٨%، ومن نتائج الاختبار حصل جميع طلاب الصف ٣ج على متوسط إجمالي لدرجات ٩٩٬٥%، وتمكنوا من التوصل إلى أن كتاب القصة المصورة مدرج ضمن الفئة المناسبة جداً ويمكن استخدامه في عملية التعلم.

ABSTRACT

Learning Arabic at MI Bustanul Ulum Batu is one of the important subjects that must be studied. Based on the results of observations and interviews with third grade Arabic teachers, third grade students at MI Bustanul Ulum Batu are in the first phase of learning Arabic, so students still experience difficulties in reading and memorizing texts from their textbooks. There is a lack of facilities that support Arabic language learning, and students experience difficulties in understanding Arabic language material due to students' lack of interest in reading. And this problem becomes an obstacle in the learning process in class. Therefore, Arabic picture story books are needed to facilitate and increase students' motivation in the Maharah Qira'ah learning process as a solution to this problem.
From the problems above, the problem formulation in this research is: (1) How to design an Arabic picture story book that can make it easier for grade 3 students at MI Bustanul Ulum Batu? (2) What are the results of the experts' assessment regarding Arabic picture story books at MI Bustanul Ulum Batu? (3) What is the analysis of student satisfaction with the Arabic illustrated dictionary at MI Bustanul Ulum Batu? This research aims to describe how to design Arabic picture story books at MI Bustanul Ulum Batu, to describe the results of expert assessments of Arabic picture story books and to find out an analysis of student satisfaction with Arabic picture dictionaries.
This research is Research & Development (R&D) development research, where this research method is a research method used to produce new product designs, as well as develop and create new products.This research uses a 4D research model, namely define, design, development, and disseminate, which has been modified into 3D, namely define, design, and development. Research results: 1) This research and development produced learning media for Arabic picture story books with the book title "Luna and the animals"; 2) The results of the assessment by media expert validators regarding the level of feasibility were declared very feasible with an average percentage of 89%, and from material experts, 88% and from the test results all class 3C students got an overall average score of 99.5%, and were able to It was concluded that the picture story book was included in the very appropriate category and could be used in the learning process.

ABSTRAK

Pembelajaran bahasa Arab di MI Bustanul Ulum Batu merupakan salah satu mata pelajaran penting yang harus dipelajari. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru bahasa Arab kelas tiga, bahwasanya siswa kelas tiga di MI Bustanul Ulum Batu merupakan fase pertama belajar bahasa Arab, sehingga siswa masih mengalami kesulitan dalam membaca dan menghafal mufrodat dari buku ajar mereka. Kurangnya fasilitas yang mendukung pembelajaran Bahasa Arab, serta siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi bahasa Arab karena kurangnya minat membaca pada siswa. Dan masalah ini menjadi hambatan dalam proses belajar di kelas. Oleh karena itu dibutuhkan buku cerita bergambar Bahasa Arab untuk memudahkan dan meningkatkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran maharah Qira’ah sebagai solusi dari permasalahan tersebut.
Dari permasalahan diatas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah: (1) Bagaimana perancangan buku cerita bergambar Bahasa Arab yang dapat memudahkan siswa kelas 3 di MI Bustanul Ulum Batu? (2) Bagaimana hasil penilaian dari para ahli mengenai buku cerita bergambar Bahasa Arab di MI Bustanul Ulum Batu? (3) Bagaimana analisis kepuasan siswa terhadap kamus bergambar Bahasa Arab di MI Bustanul Ulum Batu?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara perancangan buku cerita bergambar Bahasa Arab di MI Bustanul Ulum Batu, untuk mendeskripsikan hasil penilaian dari para ahli terhadap buku cerita bergambar Bahasa Arab dan untuk mengetahui analisis kepuasan siswa terhadap kamus bergambar Bahasa Arab.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research & Development (R&D), yang mana metode penelitian ini adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan rancangan produk baru, serta mengembangkan dan menciptakan produk baru. Penelitian ini menggunakan model penelitian 4D yaitu define, design, development, dan disseminate yang telah dimodifikasi menjadi 3D yaitu define, design, dan development. Hasil penelitian: 1) Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan media pembelajaran buku cerita bergambar bahasa Arab dengan judul buku “Luna dan hewan-hewan”; 2) Hasil penilaian para validator ahli media terkait tingkat kelayakan dinyatakan sangat layak dengan persentase rata-rata 89%, dan dari ahli materi, 88% dan darii hasil uji seluruh siswa kelas 3C mendapatkan nilai rata-rata keseluruhan 99,5%, dan dapat disimpulkan bahwa buku cerita bergambar tersebut termasuk dalam kategori sangat layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.