تطوير وسيلة "العربية الممتعة" لتعليم مهارة القراءة المعتمدة على أندرويد للصف الرابع في المدرسة الإبتدائية الإسلامية سوريا بوونا بمالانج

مستخلص البحث

تطوير وسائل التعليم المعتمدة على أندرويد في مواد المهارة القراءة هي إحدى الأدوات المستخدمة لمساعدة التلاميذ على تعليم المهارة القراءة بسبب تعليم التلاميذ السابقين، لم يستخدم المعلم وسائل المتنوعة وبد رتيبا. هذا يجعل التلاميذ يجدون صعوبة في فهم المادة، مما يؤدي إلى انخفاض درجات التلاميذ من خلال وسائل التعليم سوف يفهم المواد بسهولة، ولن يشعرو الملال و الكسل في تعليم المهارة القراءة.
أهداف هذه الدراسة هي: (1) لوصف تصميم وسائل التعليم المعتمدة على أندرويد لمواد مهارة القراءة. (2) لوصف صلاحية الوسائل المستخدمة في مادة مهارة القراءة للتلاميذ في المدرسة الإبتدائية الإسلامية سوريا بوونا بمالانج. (3) لوصف مدى فاعلية استخدام وسائل التعليم.لتحقيق أهداف البحث ، استخدم الباحثون نوعًا من البحث التنموي ، وهو البحث والتطوير الذي يشير إلى نموذج ADDIE. كانت العينة في هذه الدراسة من التلاميذ الصف 4c في المدرسة الإبتدائية الإسلامية سوريا بوونا بمالانج ، بإجمالي 21. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والاستبيانات ونتائج الاختبار القبلي والبعدي والتوثيق. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة نوعية وكمية.
نتائج البحث عن تطوير وسائل التعليم " العربية الممتعة" المعتمدة على أندرويد على مادة مهارة قراءة تستوفي المعايير الصالحة مع نتائج اختبار خبراء المواد 91.7٪ ، خبراء الإعلام 100٪ ، وخبراء التعلم 87،5٪ ويمكن الاستنتاج أن الوسائل التي تم تطويرها تتمتع بمستوى عالٍ من الصلاحية. تم الحصول على مستوى الفعالية من نتائج الاختبار القبلي والبعدي بمتوسط درجات التلاميذ في الاختبار القبلي 55 ومتوسط درجات الاختبار البعدي 81. في اختبار t ، كان عدد t 4،278 > جدول t 2،209 مع مستوى معنوية من 0.05. عند الاستحواذ على اختبار t ، تم رفض Ho وقبول Ha. لذلك يمكن الاستنتاج أن تطوير وسائل " العربية الممتعة " مناسب جدًا للاستخدام في مواد مهارة قراءة في المدرسة الإبتدائية الإسلامية سوريا بوونا بمالانج.

ABSTRAK

Pengembangan media pembelajaran berbasis Android pada materi ketrampilan membaca merupakan salah satu sarana yang digunakan untuk membantu siswa dalam belajar ketrampilan membaca. Dikarenakan pada pembelajaran yang dilakukan siswa sebelumnya, guru tidak menggunakan media yang variatif dan terkesan monoton. Hal ini menjadikan siswa memiliki kesulitan dalam memahami materi sehingga menyebabkan nilai siswa menjadi rendah. Melalui media pembelajaran ini, siswa akan mudah dalam memahami materi, tidak merasa bosan dan malas dalam belajar keterampilan membaca.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) Untuk mengetahui desain media pembelajaran berbasis Android materi maharah qiro’ah. (2) Untuk mengetahui kevalidan media yang digunakan pada materi maharah qiro’ah untuk siswa di SDI Surya Buana Malang. (3) Untuk mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran tersebut.. Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, peneliti menggunakan jenis penelitian pengembangan yaitu Research and Development yang mengacu pada model ADDIE. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4c SDI Surya Buana Malang yang berjumlah 21. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, hasil pretest dan post test dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran “Al’Arabiyah Al Mumti’ah” berbasis Android pada materi maharah qiro’ah memenuhi kriteria valid dengan hasil uji ahli materi 91,7%, ahli media 100%, dan ahli pembelajaran 87,5% dan dapat disimpulkan bahwa media yang telah dikembangkan memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi. Tingkat keefekttifan diperoleh dari hasil pretest dan post test dengan rata rata nilai siswa pada pre test 55 dan rata rata nilai post test nya 81. Pada uji t diperoleh t hitung 4,278 > t tabel 2,093 dengan taraf signifikansi 0.05. Pada perolehan uji t tersebut mengasilkan Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan pengembanagan media “Al’Arabiyah Al Mumti’ah sangat layak digunakan pada materi maharah qiro’ah di SDI Surya Buana Malang.

ABSTRACT

The development of Android-based learning on reading skills material is one of the tools used to assist students in learning reading skills. Due to the previous students learning, the teacher did not use media variation and feel monoton. This makes students have difficulty understanding the material, causing student scores to be low. Through this learning media, students will easily understand the material, not feel bored and lazy in learning reading skills.
The objectives of this study are to: (1) To find out the design of Android-based learning media for maharah qiro'ah material. (2) To find out the validity of the media used in maharah qiro'ah material for students at SDI Surya Buana Malang. (3) To determine the effectiveness of using the learning media.To achieve the research objectives, researchers used a type of development research, namely Research and Development which refers to the ADDIE model. The sample in this study were 4c grade students at SDI Surya Buana Malang, totaling 21. The data collection techniques used were observation, interviews, questionnaires, pretest and posttest results and documentation. The data analysis techniques used are qualitative and quantitative.
The results of the research on the development of learning media "Al’arabiyah Al Mumti’ah" based on Android on maharah qiro'ah material meet the valid criteria with the test results of material experts 91.7%, media experts 100%, and learning experts 87,5% and it can be concluded that the media that has been developed has a very high level of validity. The level of effectiveness was obtained from the results of the pretest and posttest with an average student score in the pretest of 55 and an average post test score of 81. In the t test, t count was 4.278 > t table 2.093 with a significance level of 0.05. At the acquisition of the t test resulted in Ho being rejected and Ha being accepted. So it can be concluded that the development of the media " Al’arabiyah Al Mumti’ah " is very suitable for use in maharah qiro'ah material at SDI Surya Buana Malang.