التطور النفسى للشخصية الرئيسية في الرواية "اللص والكلاب" لنجيب محفوظ: في نظرية إريك إريكسون

مستخلص البحث

يفحص التطور النفسي والاجتماعي التطور البشري بسبب العوامل البيئية والأشخاص المحيطين به. كان إريك إريكسون، كواحد من الشخصيات التي درست التطور النفسي والاجتماعي، تلميذًا لسيغموند فرويد. قام بتطوير وتوسيع نظرية سيغموند لتنمية الشخصية البشرية، والتي كانت في البداية تتكون من أربع مراحل فقط، ثم طورها إريك إريكسون إلى ثماني مراحل. تتكون نظرية إريك إريكسون للتطور النفسي والاجتماعي من ثماني مراحل من الولادة حتى الموت. تناقش الباحثة التطور النفسي الاجتماعي للشخصية الرئيسية في رواية لص وكلاب نجيب محفوظ. إلى جانب ذلك، سيناقش الباحث أيضًا وصف شخصية الشخصية الرئيسية. يستخدم هذا البحث نوع البحث الوصفي النوعي. مصدر البيانات الأساسي المستخدم في هذه الدراسة هو رواية لص وكلاب نجيب محفوظ. تستخدم هذه الدراسة نهج علم النفس الأدبي باستخدام نظرية التطور النفسي الاجتماعي من منظور إريك إريكسون. أهداف هذه الدراسة هي (1) معرفة التطور النفسي والاجتماعي للشخصية الرئيسية في رواية "اللص والكلاب" لنجيب محفوظ. (2) التعرف على عوامل النمو النفسي والاجتماعي للشخصية الرئيسية في رواية "اللص والكلاب" لنجيب محفوظ. تظهر نتائج هذه الدراسة أن الشخصية الرئيسية سعيد مهران تمر بأربع مراحل من مراحل النمو النفسي والاجتماعي الثمانية لإريك إريكسون، وهي مرحلة الطفل في سن المدرسة (6-12 سنة)، ومرحلة المراهقة (12-20 سنة)، ومرحلة المراهقة المبكرة (12-20 سنة)، ومرحلة المراهقة (12-20 سنة)، مرحلة الكبار (20-30 سنة)، مرحلة الكبار (30-65 سنة). العوامل الداخلية وراء التطور الذهاني للشخصية الرئيسية في رواية اللصوص والكلاب هي نفسه. هذه العوامل الداخلية تجعل سعيد مهران يثق بالآخرين وينجح في اختيار أدوار معينة حسب ما يريد ويحقق الأدوار التي يريدها، ويحب النساء. العوامل الخارجية وراء التطور النفسي والاجتماعي للشخصية الرئيسية في رواية اللصوص والكلاب هي عوامل بيئية وأسرية. تدفع العوامل البيئية سعيد إلى التفاعل على مستوى اجتماعي أعلى، وتحديداً في بيئة السكن حيث عمل والده وحيث عاش عندما كان طفلاً. وفي الوقت نفسه، فإن العوامل العائلية التي تؤثر على التطور النفسي والاجتماعي لسعيد هي عندما توفي والديه، وعندما حل سعيد مهران محل والده في العمل عندما كان طفلا، وعندما طلق سعيد زوجته.

ABSTRAK

Perkembangan psikososial mengkaji tentang perkembangan manusia dikarenakan faktor lingkungan maupun orang sekitar. Erik Erikson sebagai salah satu tokoh yang mengkaji perkembangan psikososial, merupakan murid dari Sigmund Freud. Ia mengembangkan dan memperluas teori perkembangan kepribadian manusia milik Sigmund yang semula hanya ada empat tahapan, lalu dikembangkan oleh Erik Erikson menjadi delapan tahapan. Teori perkembangan psikososial Erik Erikson ada delapan tahapan dimulai sejak lahir hingga wafat. Peneliti akan membahas perkembangan psikososial tokoh utama pada novel al-Lisshu wa al-Kilab karya Najib Mahfudz. Selain itu peneliti juga akan membahas gambaran karakter pada tokoh utama. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif-kualitatif. Adapun sumber data primer yang digunakan dalam penelitian ini yaitu novel al-Lisshu wa al-Kilab karya Najib Mahfudz. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi sastra dengan menggunakan teori perkembangan psikososial perspektif Erik Erikson. Tujuan dari penelitian ini meliputi (1) mengetahui perkembangan psikososial tokoh utama dalam novel “al-Lisshu wa al-Kilab” karya Najib Mahfudz. (2) Mengetahui faktor-faktor yang melatarbelakangi terjadinya perkembangan psiksososial pada tokoh utama dalam novel al-Lisshu wa al-Kilab karya Najib Mahfudz. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tokoh utama Said Mahran mengalami empat tahapan dari delapan tahapan perkembangan psikososial Erik Erikson, yaitu tahapan anak usia sekolah (6-12 tahun), tahapan adolesen (12-20 tahun), tahapan dewasa awal (20-30 tahun), tahapan dewasa (30-65 tahun). Adapun faktor internal yang melatarbelakangi perkembangan psikosisal tokoh utama dalam novel al-Lisshu wa al-Kilab yaitu dirinya sendiri. Faktor internal tersebut menyebabkan Said Mahran memercayai orang lain, berhasil memilih peran tertentu sesuai yang ia inginkan dan mencapai peran yang ia inginkan, dan mencintai wanita. Adapun faktor eksternal yang melatarbelakangi perkembangan psikososial tokoh utama dalam novel al-Lisshu wa al-Kilab yaitu faktor lingkungan dan keluarga. Faktor lingkungan menyebabkan Said berinteraksi pada tingkat sosial ynag lebih tinggi lagi yaitu pada lingkungan asrama tempat ayahnya bekerja sekaligus tempat tinggalnya di masa kecil. Sedangkan faktor keluarga yang memengaruhi perkembangan psikososial Said yaitu ketika orang tuanya wafat, ketika Said Mahran menggantikan pekerjaan ayahnya saat ia masih kecil dan ketika Said bercerai dengan istrinya.

ABSTRACT

Psychosocial development examines human development due to environmental factors and people around. Erik rikson as one of the figures who studied psychosocial development, was a student of Sigmund Freud. He developed and expanded Sigmund's theory of human personality development, which initially only had four stages, then was developed by Erik Erikson into eight stages. Erik Erikson's theory of psychosocial development has eight stages from birth to death. The researcher will discuss the psychosocial development of the main character in the novel al-Lisshu wa al-Kilab by Najib Mahfudz. Besides that, the researcher will also discuss the character description of the main character. This research uses a descriptive-qualitative research type. The primary data source used in this study is the novel al-Lisshu wa al-Kilab by Najib Mahfudz. This study uses a literary psychology approach using the theory of psychosocial development from the perspective of Erik Erikson. The objectives of this study are (1) to find out the psychosocial development of the main character in the novel " al-Lisshu wa al-Kilab" by Najib Mahfudz. (2) To find out the factors behind the psychosocial development of the main character in the novel " al-Lisshu wa al-Kilab" by Najib Mahfudz. The results of this study show that the main character Said Mahran experiences four stages of Erik Erikson's eight stages of psychosocial development, namely the school-age child stage (6-12 years), the adolescent stage (12-20 years), the early adult stage (20-30 years), the adult stage (30-65 years). The internal factors behind the psychosisal development of the main character in the novel al-Lisshu wa al-Kilab are himself. These internal factors cause Said Mahran to trust others, successfully choose certain roles according to what he wants and achieve the roles he wants, and love women. The external factors behind the psychosocial development of the main character in the novel al-Lisshu wa al-Kilab are environmental and family factors. Environmental factors cause Said to interact at a higher social level, namely in the dormitory environment where his father worked and where he lived as a child. Meanwhile, family factors that influence Said's psychosocial development are when his parents died, when Said Mahran replaced his father's work when he was a child and when Said divorced his wife.