إدارة تعليم اللغة العربية على نظرية جيورج ر. تاري في معهد الوسيم الإسلامي العالمي باري كاديري جاوى الشرقية

ABSTRAK

Manajemen dalam kehidupan sangat penting, karena setiap orang memiliki tujuan dalam hidupnya dan setiap orang memiliki rencana untuk mencapai tujuan, dan bahwa salah satu hal dasar mengapa kita membutuhkan manajemen karena adalah mungkin untuk mencapai tujuan, apakah tujuannya adalah individu atau tujuan itu adalah untuk organisasi mana pun. Terutama dalam urusan pendidikan, kebutuhan kita akan manajemen semakin tinggi karena merupakan proses mempersiapkan generasi bangsa yang terhormat di masa depan, terutama dalam pendidikan dan pendidikan generasi di zaman kontemporer ini, yang membutuhkan perhatian dan upaya terbesar lebih banyak. Dengan manajemen pendidikan, kita dapat mencapai poin pendidikan komprehensif yang lengkap sehingga kita dapat membentuk pembelajar yang berprestasi.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pemantauan pembelajaran bahasa Arab sesuai teori Georg R. Tarry IIBS Al-Wasim Institute pare Kadiri Jawa Timur. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode penelitian dalam penulisan tesis ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dan metode pengumpulan data adalah dengan wawancara, mempelajari dokumen, dan observasi. Adapun cara menganalisisnya, peneliti mengandalkan teori Males and Huberman, yaitu mengumpulkan data, mengklasifikasikannya, kemudian menyajikannya, dan kemudian menyimpulkannya.

Hasil penelitian adalah: 1) Perencanaan pembelajaran bahasa Arab di IIBS Al-Wasim terdiri dari: penetapan tujuan, penentuan strategi pendidikan, identifikasi sumber daya pendidikan, dan penentuan standar indikator pendidikan. dan 2) Organisasi pembelajaran bahasa Arab di IIBS Al-Wasim terdiri dari membagi sumber daya guru atau petugas program dan mendistribusikan pekerjaan mereka. 3) pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab di IIBS Al-Wasim terdiri dari pernyataan metode pengajaran, dan bagaimana melaksanakan pendidikan di dalam dan di luar kelas. 4) Pemantauan pembelajaran bahasa Arab di Ma’had Al-Wasim terdiri dari poin-poin berikut: pemantauan petugas program pendidikan, pemantauan guru, pemantauan tujuan pendidikan, dan pemantauan lingkungan bahasa.

ABSTRACT

Management in life is of lofty importance, because every person has a goal in his life and everyone has a plan to reach the goal, and that one of the basic things why we need management because it is possible to reach the goal, whether the goal is individual or that goal is for any organization. Especially in educational affairs, our need for management is higher and higher because it is the process of preparing the distinguished generations of the nation in the future, especially in the education and education of generations in this contemporary time, which requires the greatest attention and effort more. With educational management, we can reach the complete comprehensive educational points so that we can form the distinguished learner.

The aim of this research is to describe the planning, organization, implementation, and monitoring of Arabic teaching in the light of Georg R. Tarr's theory of at the World Islamic Wasim Institute Barry Kadiri East Java. To achieve this goal, the researcher in writing this thesis used the qualitative descriptive approach, and the method of collecting data is by interview, studying documents, and observation. As for how to analyze it, the researcher relied on the theory of Milis and Huberman, which is to collect data, then classify it, then present it, and then deduce it.

The results of the research are: 1) Planning for teaching Arabic at Al-Wasim Institute consists of: setting goals, determining education strategies, identifying education resources, and determining the standard of the educational indicator. and 2) The organization of teaching Arabic at the Al-Wasim Institute consists of dividing the resources of teachers or program officers and distributing their work. 3) The implementation of teaching Arabic at Al-Wasim Institute consists of a statement of teaching methods, and how to implement education inside and outside the classroom. and 3) Monitoring the teaching of Arabic at the Al-Wasim Tend Institute under: monitoring education program officials, monitoring teachers, monitoring educational objectives, and monitoring the linguistic.

مستخلص البحث

الإدارة في الحياة لها أهمية سامية، لأن كل إنسان له هدف في حياته ولكل له تخطيط للوصول إلى الهدف، وأن أحد الأمور الأساسية لماذا نحتاج إلى الإدارة لأن بها يمكن الوصول إلى الهدف سواء أكان الهدف فرديا أو كان ذلك الهدف لأي منظمة ما. ولا سيما في الشؤون التعليمية فحاجتنا إلى الإدارة أرقى وأسمى لأنها عملية إعداد أجيال الأمة المتميزة في المستقبل ولاسيما في تربية وتعليم الأجيال في هذا الزمان المعاصر الذي يتطلب الاهتمام الأكبر والمجهود الأكثر. فبالإدارة التعليمية يمكنتا البلوغ إلى النقاط التعليمية المتميزة الشاملة الكاملة حتى نقدر على تكوين المتعلم المتميز.

والهدف من هذا البحث هو وصف التخطيط، والتنظيم، والتنفيذ، والمراقبة لتعليم اللغة العربية على ضوء نظرية جيورج ر. تار في معهد الوسيم الإسلامي العالمي باري كاديري جاوى الشرقية. فلتحقيق هذا الهدف استهدم الباحث في كتابة هذه الرسالة المنهج الوصفي الكيفي، وطريقة جمع البيانات يكون بالمقابلة، ودراسة الوثائق، والملاحظة. وأما كيفية تحليلها فاعتمد الباحث على نظرية ميليس وهوبرمان وهي جمع البيانات، ثم تصنيفها، ثم عرضها، ثم استنتاجها.

وأما نتائج البحث فهي: 1) تخطيط تعليم اللغة اللعربية في معهد الوسيم يتكون من : تحديد لأهداف، وتحديد استراتيجيات التعليم، وتحديد موارد التعليم، و تحديد معيار المؤشر التعليمي. و 2) وتنظيم تعليم اللغة اللعربية في معهد الوسيم يتألف من تقسيم مواريد المعلمين أو مسؤولي البرامج وتوزيع أعمالهم. و3) تنفيذ تعليم اللغة العربية في معهد الوسيم يتكون من بيان طرق التعليم، وكيفية تنفيذ التعليم داخل الفصل وخارجة. و 3) ومراقبة تعليم اللغة اللعربية في معهد الوسيم تند تحت: مراقبة مسؤولي برنامج التعليم، و مراقبة المعلمين، مراقبة الأهداف التعليمية، و مراقبة البيئة اللغوية.