Hubungan dukungan sosial dengan kesiapan kerja siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Malang

ABSTRAK

Sekolah Menegah Kejuruan (SMK) memiliki tujuan untuk mempersiapkan peserta didiknya siap bekerja. Data dari Badan Pusat Statistik (BPS) menunjukkan jumlah tingkat pengangguran terbuka (TPT) dari lulusan SMK per Februari 2022 sebanyak 10,38%, terbanyak dari jenjang pendidikan yang lain. TPT yang tinggi dari lulusan SMK ini menjadi fenomena yang seharusnya mereka sudah siap bekerja. Kesiapan kerja memiliki peranan yang penting. Individu yang memiliki kesiapan kerja yang baik dapat membentuk sikap, pengetahuan dan keterampilan yang berguna dalam lingkungan kerja. Kesiapan kerja adalah kesediaan untuk melakukan pekerjaan dan mengikuti aturan dalam dunia kerja. Kesiapan kerja didukung oleh beberapa hal, salah satunya adalah dukungan sosial. Dukungan sosial dapat dipahami sebagai keberadaan orang lain yang berarti, baik itu dari keluarga, teman, guru, dan sekolah. Dukungan ini diperlukan agar memunculkan perasaan nyaman, peduli, semangat, dan bantuan informasi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat dukungan sosial, tingkat kesiapan kerja, serta hubungan antara dukungan sosial dengan kesiapan kerja siswa SMK di Kota Malang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan kesiapan kerja.

Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengambilan sampel secara purposive sampling. Subjek dari penelitian ini sebanyak 101 siswa dan siswi kelas XII SMK di Kota Malang. Pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial dan skala kesiapan kerja. Skala dukungan sosial terdiri dari 14 item dengan aspek-aspek dari dukungan sosial yaitu dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dukungan informatif. Sedangkan untuk skala kesiapan kerja terdiri dari 28 item dengan melihat aspek-aspek dari kesiapan kerja yaitu karakteristik personil, kecerdasan organisasi, kompetensi kerja, kecerdasan sosial.

Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan kesiapan kerja siswa kelas XII SMK di Kota Malang. Dapat diketahui bahwa tingkat dukungan sosial siswa berada pada kategori tinggi sebesar 73,27%. Tingkat kesiapan kerja siswa berada pada kategori tinggi sebesar 72,28%. Berdasarkan hasil perhitungan dari uji korelasi product moment menunjukkan bahwa nilai r sebesar 0,735 dengan signifikansi (Sig.) sebesar 0,000. Ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dengan kesiapan kerja siswa dan siswi kelas XII SMK di Kota Malang.

ABSTRACT

Vocational High School (SMK) has a goal to prepare students to work. Data from the Central Statistics Agency (BPS) shows the number of open unemployment rates (TPT) of SMK graduates as of February 2022 is 10,38%, which were more than other education levels. The high TPT of SMK graduates is a phenomenon that they should work. Job readiness has an important role. Individuals who have good job readiness can form attitudes, knowledge and skills that are useful in the work environment. Work readiness is the willingness to do work and follow the rules in the world of work. Work readiness is supported by several things, one of which is social support. Social support can be understood as the presence of other meaningful people, be it from family, friends, teachers, and schools. This support is needed in order to create feelings of comfort, care, enthusiasm, and information assistance.

This study aims to determine the level of social support, the level of work readiness, and the relationship between social support and job readiness of SMK students in Malang City. The hypothesis proposed in this study is that there is a significant relationship between social support and job readiness.

The researcher used a quantitative approach with purposive sampling. The subjects of this study were 101 students and class XII students of SMK in Malang City. Data collection uses the social support scale and the job readiness scale. The social support scale consists of 14 items with aspects of social support, namely emotional support, reward support, instrumental support, informative support. Meanwhile, the work readiness scale consists of 28 items by looking at aspects of work readiness, namely personnel characteristics, organizational intelligence, work competence, and social intelligence.

This study uses descriptive analysis and simple linear regression analysis. The results showed that there was a significant relationship between social support and work readiness of class XII SMK students in Malang City. It can be seen that the level of student social support is in the high category of 73.27%. The level of student work readiness is in the high category of 72.28%. Based on the results of calculations from simple linear regression analysis shows that the value of r is 0.735 with a significance (Sig.) of 0.000. This shows that there is a significant relationship between social support and work readiness of students in class XII SMK in Malang City.

مستخلص البحث

تهدف المدارس الثانوية المهنية (SMK) إلى إعداد طلابها ليكونوا مستعدين للعمل. تُظهر بيانات وكالة الإحصاء المركزية (BPS) أن إجمالي معدل البطالة المفتوحة (TPT) لخريجي SMK اعتبارًا من فبراير 2022 هو 10.38 ٪ ، وهو أعلى معدل بين مستويات التعليم الأخرى. تعتبر نسبة TPT العالية لخريجي SMK ظاهرة يجب أن يكونوا مستعدين للعمل من أجلها. الاستعداد للعمل له دور مهم. يمكن للأفراد الذين لديهم استعداد جيد للعمل تكوين مواقف ومعارف ومهارات مفيدة في بيئة العمل. الاستعداد للعمل هو الاستعداد للقيام بالعمل واتباع القواعد في عالم العمل. الاستعداد للوظيفة مدعوم بعدة أشياء ، من بينها الدعم الاجتماعي. يمكن فهم الدعم الاجتماعي على أنه وجود أشخاص مهمين آخرين ، سواء كان ذلك من العائلة والأصدقاء والمدرسين والمدارس. هذا الدعم ضروري لإثارة مشاعر الراحة والرعاية والحماس والمساعدة في المعلومات.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى الدعم الاجتماعي ، ومستوى الاستعداد للعمل ، والعلاقة بين الدعم الاجتماعي والاستعداد للعمل لطلاب SMK في مدينة مالانج. الفرضية المطروحة في هذه الدراسة هي أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدعم الاجتماعي والاستعداد للعمل.
استخدم الباحثون نهجًا كميًا مع أخذ العينات الهادف. كانت موضوعات هذه الدراسة 101 طالبًا من الفصل الثاني عشر SMK في مدينة مالانج. يستخدم جمع البيانات مقياس الدعم الاجتماعي ومقياس الاستعداد للعمل. يتكون مقياس الدعم الاجتماعي من 14 عنصرًا مع جوانب الدعم الاجتماعي وهي الدعم العاطفي ودعم التقدير والدعم الفعال والدعم الإعلامي. وفي الوقت نفسه ، يتكون مقياس الجاهزية للعمل من 28 بندًا من خلال النظر في جوانب الاستعداد للعمل ، وهي خصائص الأفراد ، والذكاء التنظيمي ، وكفاءة العمل ، والذكاء الاجتماعي.

تستخدم هذه الدراسة التحليل الوصفي واختبار الارتباط اللحظي للمنتج. أظهرت النتائج أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدعم الاجتماعي والاستعداد للعمل لطلاب الفصل الثاني عشر من SMK في مدينة مالانج. يمكن ملاحظة أن مستوى الدعم الاجتماعي للطلاب في الفئة العالية 73.27٪. وكان مستوى جاهزية الطالب للعمل في فئة عالية 72.28٪. بناءً على نتائج الحساب من اختبار الارتباط اللحظي للمنتج ، يُظهر أن قيمة r تساوي 0.735 مع دلالة (Sig.) تبلغ 0.000. هذا يدل على أن هناك علاقة كبيرة بين الدعم الاجتماعي والاستعداد للعمل لطلاب الفصل الثاني عشر من SMK في مدينة مالانج.