أداء الصوت العربي في الكلام لدى طلبة مركز ترقية اللغة العربية بالمعهد الإسلامي نور القرآن كركسأن فروبولنجا: دراسة تحليلية وصفية

مستخلص البحث

الكلام جزء مهم من اللغة لأنه أهم جزء في الاتصال. في تطورها ، يتم تنظيم طريقة الكلام بعد ذلك بطريقة من قبل اللغويين الذين ينشئون قواعد منظمة للمتحدثين الثانيين كشكل من أشكال الفهم الأخلاقي والثقافي.
تهدف هذه البحث هو: 1) وصف عيوب الطلبة لأداء الصوت العربي في مركز ترقية اللغة العربية بالمعهد الإسلامي نور القرآن كركسأن فروبولنحا. 2) ان يوصف محاولة المؤسسة لإتقان الأداء في الكلام لدى الطلبة بمركز ترقية اللغة العربية بالمعهد الإسلامي نور القرآن كركسأن فروبولنجا.
منهج البحث المستخدم هو منهج البحث النوعي الوصفي. مكان البحث مركز ترقية اللغة العربية بالمعهد الإسلامي نور القرآن كركسأن فروبولنحا. تستخدم مقابلة والملاحظة والتوثيق في أسلوب جمع البيانات. مصادر البيانات الرئيسية من البحث هم الطلاب والمشرفون في مركز ترقية اللغة العربية بالمعهد الإسلامي نور القرآن كركسأن فروبولنحا والبيانات الثانوية هي التوثيق.
نتائج هذا البحث هي: 1) في تطبيقها ، هناك 3 نقاط عيوب قام بها الطلاب ، وهي عيوب النبر، والتنغيم, ووضوح الصوائت والصوامت. 2) المحاولة التي قامت بهاالمؤسسة هي تعليم علم التجويد بديل لعلم الأضوات 2) إصلاح الأخطاء.

ABSTRACT

Speech is an important part of language because it is the most important part of communication. In its development, the manner of speech is then organized in such a way that linguists create structured rules for second speakers as a form of moral and cultural understanding.
The aim of this research is: 1) To describe the students' shortcomings in performing the Arabic voice in the Arabic Language Promotion Center at the Islamic Institute, Nour Al-Qur'an, Karkassan Frubulanaha. 2) To describe the institution's attempt to master the speech performance of students at the Arabic Language Promotion Center at the Islamic Institute, Noor Al-Qur'an, Karkassan Frobolinga.
The research method used is a descriptive qualitative research method. The place of research is the Center for the Promotion of the Arabic Language at the Islamic Institute, Noor Al-Qur'an, Karkassan Frobolnaha. Interview, observation and documentation are used in the data collection method. The main data sources from the research are the students and supervisors of the Arabic Language Promotion Center at the Islamic Institute Noor Al-Qur'an Karkassan Frubulanaha and the secondary data is documentation.
The results of this research are: 1) In its application, there are 3 points of defects made by the students, which are the defects of stress, intonation, and the clarity of vowels and consonants. 2) The attempt made by the institution is to teach the science of intonation as an alternative to the science of lights 2) Correcting errors.

ABSTRAK

Berbicara adalah bagian penting dalam berbahasa sebab berbicara merupakan bagian terpenting dalam komunikasi. Pada perkembangannya, cara tutur kemudian diatur sedemikian rupa oleh para ilmuan bahasa yang menciptakan adanya kaidah-kaidah yang diatur untuk para penutur kedua sebagai bentuk pemahaman moral dan budaya.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mendeskripsikan penerapan suara arab siswa LPBA Pondok Pesantren Nurul Quran Kraksaan Probolinggo, 2) menerangkan usaha-usaha yayasan untuk menyempurnakan penerapan siswa dalam berbicara bahasa arab.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif . Adapun tempat dilakukannya penelitian LPBA Pondok Pesantren Nurul Quran Kraksaan Probolinggo. Teknik pengumpulannya menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Sumber data primer dari penelitian berikut adalah santri dan pembina LPBA Pondok Pesantren Nurul Quran dan data sekundernya adalah dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan : 1) Dalam penerapannya, ada 3 kelemahan yang dilakukan oleh santri yaitu kelemahan secara getar suara, secara intonasi, dan kejelasan dalam pengucapkan vokal dan konsonan. 2) uapaya yang dilakukan oleh yayasan adalah menjadikan pembelajaran tajwid sebagai alternatif pembelajaran ilmu aswat, 2) melakukan perbaikan terhadap kesalahan yang dilakukan oleh santri dengan tindakan yang berbeda sesuai dengan kadar kompentensi santri.