Internalisasi nilai karakter Religius peserta didik di MAN 1 Bojonegoro

ABSTRAK

Internalisasi nilai karakter religius pada dasarnya merupakan salah satu unsur yang harus terpenuhi dalam mencapai keberhasilan pendidikan. Namun harus diakui bahwa dewasa ini masih saja menjumpai berbagai fenomena ketidakpatutan pelajar dalam kehidupan keseharianya. Sehingga perlu diperhatikan secara bersama supaya nilai karakter religius peserta didik dapat diterapkan dengan baik pada lembaga pendidikan.

Adapun objek pada penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah (MA) Negeri 1 Bojonegoro. Jenis penelitian yang digunakan dalam penulisan ini yaitu kualitatif Studi Kasus dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi dalam penggalian data penelitian. Fokus pada Tesis ini mengenai (1) Konsep internalisasi nilai karakter religius peserta didik; (2) Penerapan internalisasi nilai karakter religius peserta didik; (3) Implikasi internalisasi nilai karakter religius peserta didik MAN 1 Bojonegoro.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) MAN 1 Bojonegoro memiliki konsep pembinaan. pembiasaan, dan peneladanan; (2) Dalam penerapan nilai karakter religius, MAN 1 Bojonegoro melakukan penerapan melalui pemantapan materi formal; Pelaksanaan kegiatan program religius; Pemberian nasehat keteladanan; Pemberian hukuman mendidik sebagai konsekuensi atas pelanggaran yang dilakukan; (3) Implikasi dalam internalisasi nilai karakter religius yaitu peserta didik menunjukkan bahwa dapat menerima konsep dan implementasi upaya internalisasi nilai karakter religius. Hal tersebut dibuktikan dalam perilaku kebiasaan sehari-hari yang diamati oleh peneliti dan data dari tim Bimbingan Konseling yang menunjukkan dalam kurun waktu 5 bulan tingkat pelanggaran yang dilakukan peserta didik sangat minim. Sehingga disimpulkan bahwa internalisasi nilai karakter religius di MAN 1 Bojonegoro sudah diinternalisasikan dengan baik.

ABSTRACT

Internalization of religious character values is one of the elements that must be fulfilled to achieve educational success. However, it must be admitted that nowadays, there are still various phenomena of impropriety of students in their daily life. Thus, it needs to be considered together in order for the religious character values of students can be appropriately applied in educational institutions.

This research was carried out at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Bojonegoro. The type of research used was a qualitative case study conducting observations, interviews, and documentation in extracting research data. The focus of this research was on (1) the concept of internalization of religious character values of students; (2) the Application of the internalization of religious character values of students; (3) the Implications of the internalization of religious character values of students in MAN 1 Bojonegoro.

This research shows that (1) MAN 1 Bojonegoro has a coaching concept, habituation, and exemplary; (2) In applying religious character values, MAN 1 Bojonegoro implements it through strengthening religious material, implementation of religious program activities, providing exemplary advice, and providing of educational penalties as a consequence of the violations committed; (3) Implications in the internalization of religious character values of students at MAN 1 Bojonegoro are that students can accept the concept and implement efforts to internalize religious character values. It is evidenced in the daily habitual behaviour observed by researchers and data from the Counseling Guidance team, which shows that within five months, the level of violations committed by students is minimal. Thus, it can be concluded that the internalization of religious character values of students at MAN 1 Bojonegoro have been well internalized.

مستخلص البحث

إن غرس قيم الشخصية الدينية هو في الأساس أحد العناصر التي يجب الوفاء بها لتحقيق النجاح التعليمي. ومع ذلك، يجب الاعتراف بأنه لا تزال هناك اليوم ظواهر مختلفة من سوء سلوك الطلاب في حياتهم اليومية. لذلك يجب النظر فيها معا حتى يمكن تطبيق قيم الشخصية الدينية للطلاب بشكل صحيح على المؤسسات التعليمية.

تم إجراء موضوع هذا البحث في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ بوجونيغورو. منهج البحث المستخدم هو البحث الكيفي بنوع دراسة الحالة، وتم إجراء الملاحظة والمقابلة والوثائق في استخراج بيانات البحث. يركز هذا البحث على (١) مفهوم غرس قيم الشخصية الدينية للطلاب. (٢) تطبيق غرس قيم الشخصية الدينية للطلاب. (٣) الآثار المترتبة من غرس قيم الشخصية الدينية للطلاب المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ بوجونيغورو.

أظهرت نتائج هذا البحث أن (١) المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ بوجونيغورو لديها مفهوم التدريب. التعويد، والقدوة؛ (٢) في تطبيق قيم الشخصية الدينية، تنفذ المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ بوجونيغورو من خلال تعزيز المواد الدينية؛ تنفيذ أنشطة البرنامج الديني؛ تقديم النصائح عن القدوة الحسنة؛ وتوفير العقوبة التعليمية نتيجة للجريمة المرتكبة؛ (٣) الآثار المترتبة من غرس قيم الشخصية الدينية في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ بوجونيغورو هي قبول الطلاب لمفهوم وتنفيذ الجهود المبذولة لغرس قيم الشخصية الدينية. اتضح ذلك في السلوك المعتاد اليومي الذي لاحظه الباحث والبيانات من فريق التوجيه والإرشاد الذي يظهر في غضون ٥ أشهر أن مستوى الانتهاكات التي ارتكبها الطلاب ضئيل للغاية. لذلك استنتج أن غرس قيم الشخصية الدينية في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ بوجونيغورو قد تم غرسه بشكل جيد.