تأثير اساليب التعلم على تحصيل اللغة العربية في عصر وباء كورونا لدى تلاميذ مدرسة حاسنك الثانوية الإسلامية المتكامادلة بالنكارايا

مستخلص البحث

Quantum Learning هو طريقة تعلم تجمع بين مختلف الاقتراحات الإيجابية وتفاعلها مع البيئة التي يمكن أن تؤثر على عملية التعلم لدى الشخص ونتائجها. إن بيئة التعلم الممتعة وظهور المشاعر كمشاركة للدماغ يمكن أن يخلق تفاعلًا جيدًا في عملية التعلم والذي بدوره يمكن أن يسبب تحفيزًا كبيرًا في الشخص بحيث يمكن أن يؤثر بشكل مباشر على عملية التعلم.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد ممارسة التنفيذ وفعالية أساليب التعلمHybrid Quantum Learning على تحصيل تعليم اللغة العربية في عصر وباء كورونا لدى تلاميذ مدرسة حاسنكا الثانوية الإسلامية المتكاملة بالنكارايا. في هذه الدراسة، باستخدام البحث التجريبي باستخدام منهج البحث الكمي. جمع البيانات هو الملاحظة والمقابلة والاختبار التمهيدي البعدي والاستبيان.

نتائج هذه الدراسة هي 1) استخدام نماذج Hybrid Quantum Learning وتطبيقها على تعليم اللغة العربية في عصر وباء كورونا لدى التلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة حاسنكا بالنكارايا: أ) إجراءات الاستخدام، ب) توفير المواد التعليمية، ج) توفير الأسئلة، د) التقييم. 2) فعالية استخدام التعلمHybrid Quantum Learning في تعليم اللغة العربية في عصر وباء كورونا لدى التلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة حاسنكا بالنكارايا: من نتائج صيغة اختبار t للعينة المستقلة، حصلت الباحثة على نتائج الاختبار القبلي والبعدي في الفصل المراقبي والفصل التجريبي من حيث القيمة المعنوية 0.000 <0.05 والتي يمكن استنتاجها أن استخدام نماذج التعلم Hybrid Quantum Learning فعال لدروس اللغة العربية في عصر وباء كورونا لدى التلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة حاسنكا بالنكارايا.

ABSTRACT

Quantum Learning is a learning method that combines a variety of positive suggestions and interactions with the environment that can affect a person's learning process and results. A pleasant learning environment and the emergence of feelings as the involvement of the brain can create a good interaction in the learning process which in turn can cause great stimulation in a person so that it can directly affect the learning process.

This study aims to determine the implementation practice and effectiveness of the hybrid quantum learning learning style in Arabic lessons during the Covid-19 pandemic at SMA IT Hasanka Palangka Raya. In this study, using experimental research using a quantitative research approach. Data collection is observation, interview, pre test post test and questionnaire.

The results of this study are 1) the use of hybrid quantum learning model and its application to Arabic lessons during the Covid-19 pandemic at SMA it Palangka Raya: a) Procedures for use, b) provision of learning materials, c) providing questions, d) assessment; 2) the effectiveness of using hybrid quantum learning in Arabic lessons during the Covid-19 pandemic at SMA IT Palangka Raya: from the results of The Independent Sample t-test formula,
researchers obtained pre-test and post-test results in the control class and experimental class which were reviewed from a significance value of 0.000 < 0.05 which can be concluded that the use of hybrid quantum learning models is effective for Arabic lessons during the Covid-19 pandemic at SMA IT Palangka Raya.

ABSTRAK

Quantum Learning merupakan metode pembelajaran yang memadukan berbagai sugesti positif dan interaksinya dengan lingkungan yang dapat mempengaruhi proses dan hasil belajar seseorang. Lingkungan belajar yang menyenangkan dan munculnya perasaan sebagai keterlibatan otak dapat menciptakan interaksi yang baik dalam proses belajar yang pada akhirnya dapat menimbulkan rangsangan yang besar dalam diri seseorang sehingga secara langsung dapat mempengaruhi proses belajar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktek implementasi dan efektivitas dari gaya belajar hybrid quantum learning pada pelajaran bahasa arab pada masa pandemi Covid-19 di SMA IT Hasanka Palangka Raya. Dalam penelitian ini, menggunakan penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, uji pre test post test dan angket.

Hasil dari penelitian ini adalah 1) penggunaan model hybrid quantum learning dan penerapannya pada pelajaran bahasa Arab pada masa pandemi Covid-19 di SMA IT Palangka Raya: a) tata cara penggunaan, b) pemberian materi pembelajaran, c) memberikan pertanyaan, d) penilaian; 2) efektivitas penggunaan hybrid quantum learning pada pelajaran bahasa Arab pada masa pandemi Covid-19 di SMA IT Palangka Raya: dari hasil rumus Independent Sample T-test, peneliti mendapatkan hasil pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen yang ditinjau dari nilai signifikansi 0.000 < 0.05 yang dapat disimpulkan bahwa penggunaan model hybrid quantum learning efektif untuk pelajaran bahasa Arab pada masa pandemi Covid-19 di SMA IT Palangka Raya.