فعالية نموذج التعلم الفكر والمناقشة والمشاركة في مهارة الكلام الطلبة في المدرسة المتوسطة الإسلامية جننان موجوكرط

مستخلص البحث

مهارة اللغة العربية هي مهارة على تحقيق تعليم اللغة العربية، لأن اللغة العربية هي الأداة الرئيسية للتواصل مع العرب وفهم الكتب العربية. لذلك، فإن الجهود المبذولة أنشطة التعلم مناسبة جدًا لتحسين تعليم اللغة العربية. يمكن تحقيق الهدف من اللغة العربية بشكل فعال إذا كان مبنيًا على رؤية واضحة وبعثة واتجاه الواضح إلى الطريقة على استراتجية ومقاربة وطريقة محكم، وذلك لإنتاج أفضل مخرجات ليجيب حاجة الطلاب والمعلم والمدرسة والمجتمع.

أهداف هذه البحث هي: (۱) لمعرفة تطبيق نموذج التعلم الفكر والمناقشة والمشاركة في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإسلام غينيغان موجوكرة. (٢) لمعرفة فعالية نموذج التعلم الفكر والمناقشة والمشاركة لترقية قدرة الطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإسلام غينيغان موجوكرة. أما المنهج البحث الذي نستخدمها الباحثة في هذا البحث هو المنهج التجريبي، نوع البحث التجريبي.

نتائج هذا البحث هي: (۱) تستخدم نموذج التعلم الفكر والمناقشة والمشاركة يسهل الطلاب في تعلم مهارة الكلام. (٢) يبلغ متوسط نتائج تعلم الطلاب في الاختبار القبلي ۵٨،۵، بينما تبلغ قيمة متوسط نتائج الاختبار البعدي ٨٦. يعتبر تحقيق نتائج التعلم في الاختبار البعدي أكثر فعالية من الاختبار القبلي. بمعنى أن نتائج فرضية هذا البحث مقبولة.

ABSTRACT

Arabic language skill is a skill to achieve Arabic language education, because Arabic is the main tool for communicating with Arabs and understanding Arabic books. Therefore, the efforts made learning activities are very appropriate to improve the teaching of Arabic language. The goal of the Arabic language can be achieved effectively if it is based on a clear vision, mission and clear direction to the method on a strategy, approach and method, in order to produce the best outputs to meet the needs of the students, the teacher, the school and the community.

The objectives of this research are: (1) To find out the application of the Think Pair Share learning model in the seventh grade in the Islamic middle school of Islam Ginnegan Mojokara. (2) To find out the effectiveness of the Think Pair Share learning model for improving the ability of seventh-grade students in the Islamic middle school of Islam Ginnegan Mojokara. The research method that the researcher uses in this research is the experimental method, the type of experimental research.

The results of this research are: (1) Using the Think Pair Share learning model, it facilitates students to learn Speech skill. (2) The average student learning score in the pre-test is 58.5, while the value of . is The average post-test results are 86. Achieving learning outcomes in post-test is more effective than Pretest. In the sense that the results of the hypothesis of this research are acceptable.

ABSTRAK

Keterampilan berbahasa Arab merupakan keterampilan untuk mencapai pendidikan bahasa Arab, karena bahasa Arab merupakan alat utama untuk berkomunikasi dengan orang Arab dan memahami kitab-kitab bahasa Arab. Oleh karena itu, upaya yang dilakukan kegiatan pembelajaran sangat tepat untuk meningkatkan pengajaran bahasa Arab. Tujuan bahasa Arab dapat tercapai secara efektif apabila dilandasi oleh visi, misi dan arah yang jelas terhadap metode pada suatu strategi, pendekatan dan metode, guna menghasilkan keluaran yang terbaik untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. guru, sekolah dan masyarakat.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Think Pair Share pada siswa kelas VII MTs Islam Genengan Mojokerto. (2) Untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Think Pair Share terhadap peningkatan kemampuan siswa kelas VII MTs Islam Genengan Mojokerto. Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, jenis penelitian eksperimen.

Hasil penelitian ini adalah: (1) Dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share memudahkan siswa dalam mempelajari keterampilan Berbicara. (2) Rata-rata nilai belajar siswa pada pre-test adalah 58,5, sedangkan nilai . adalah Rata-rata hasil post-test adalah 86. Pencapaian hasil belajar pada post-test lebih efektif daripada Pretest. Dalam arti hasil hipotesis penelitian ini dapat diterima.