مشكلات تعليم منصة الرسوم المتحركة في العربية للأطفال: دراسة الحالة في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

مستخلص البحث

مشكلات التعلم هي عقبات أو مشكلات في عملية التعليم والتعلم يجب حلها من أجل تحقيق أقصى قدر من الأهداف. مشكلات تعليم منصة الرسوم المتحركة في العربية للأطفال هي عوامل يمكن أن تعيق وتبطئ تنفيذ عملية التعليم والتعلم في مجال دراسات اللغة العربية.تعليم منصة الرسوم المتحركةفي العربية للأطفال هي دورة تخصصية في قسم تعليم اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ما هي المشكلات التي تواجه الطلبة المتخصصين في تعليم اللغة العربية في الفصل الدراسي 7 من عام 2018 جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. في المشكلات التعليمية في تعليم منصة الرسوم المتحركة في العربية للأطفال وكيفية حلها. يستخدم هذا البحث مناهج البحث الوصفية المنهج النوعي (دراسة حالة)، تقنيات جمع البيانات هي المقابلات والملاحظات والتوثيق، وتتكون تقنيات تحليل البيانات في هذه الدراسة من تقليل البيانات وعرضها واستخلاص الاستنتاجات.

نتائج هذه الدراسة هي أن مشكلات تعلم الطلاب في تعليم منصة الرسوم المتحركة هي: 1)عدد الطلاب غير القادرين على فهم مختلف أنواع الخطوط العربية والإندونيسية التي يسهل على الأطفال قراءتها 2) نقص طلاب الجامعات في مطابقة الألوان المناسبة مع موضوعات التعلم للأطفال. 3) نقص الطلاب في اختيار المفردات الصحيحة على موضوع محدد مسبقا. 4) بيئة تعليمية تجعل الطلاب أقل في عملية التعلم. حل مشاكل التعليم منصة الرسوم المتحركة في العربية للاطفال أثفال في توفير فهم أوضح للطلاب، والمناقشة في كثير من الأحيان مع المحاضرين والأصدقاء، وغالبا ما يقرأ ويتعلم التصميم من وسائل التواصل الاجتماعي، ويبدأ التحفيز مننفسك ويغرس حب ما يتم تعلمه، والبدء في خلق بيئة من المهارات والإبداع في التصميم من نفسك.

ABSTRACT

Learning problems are obstacles or problems in the teaching and learning process that must be solved in order to achieve maximum goals. Problems in learning Arabic animation application courses for children are factors that can hinder and slow down the implementation of the teaching and learning process in the field of Arabic language studies. The Arabic Animation Application course for children is a specialization course in the Department of Arabic Language Education Maulana State Islamic University Malik Ibrahim Malang.

This study aims to find out what are the problems faced by students majoring in Arabic language education in semester 7 class of 2018 Maulana State Islamic University Malik Ibrahim Malang. In the learning problems in the Arabic animation application course for children and how to solve it. This research uses descriptive research methods qualitative approach (case study), The data collection techniques are interviews, observations, and documentation, the data analysis techniques in this study consist of data reduction, data presentation, and drawing conclusions.

The result of this study is that the problem of student learning in learning Arabic animation applications for children is: 1) the number of students who are unable to understand various types of Arabic and Indonesian fonts that are easy for children to read. 2) lack of college students in matching the right colors with learning themes for children 3) lack of students in the selection of the right vocabulary on a predetermined theme. 4) so that students read more often about design to teach Arabic animation applications for children. The solution to learning problems in Arabic animation applications for children is to provide a clearer understanding to students, more often discuss with lecturers and friends, often read and learn design from social media, start motivation from yourself and instill a love for what is learned, and start creating an environment of skills and creativity in designing from yourself.

ABSTRAK

Problematika pembelajaran adalah kendala atau persoalan dalam proses belajar mengajar yang harus dipecahkan agar tercapai tujuan yang maksimal. Problematika dalam pembelajaran mata kuliah aplikasi animasi Al arabiyah lil Athfal merupakan faktor yang bisa menghalangi dan memperlambat pelaksanaan proses belajar mengajar dalam bidang study bahasa arab. Mata kuliah Aplikasi Animasi Arabiyah Lil Athfal adalah mata kuliah peminatan yang ada di jurusan pendidikan bahasa arab Uin Malang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja problematika yang dihadapi mahasiswa jurusan pendidikan Bahasa Arab semester 7 angkatan 2018 Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Dalam problematika pembelajaran pada mata kuliah aplikasi animasi Al arabiyah lil Athfal dan bagaimana solusinya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif pendekatan kualitatif (studi kasus), adapun teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi, teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri atas reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Adapun hasil dari penelitian ini adalah bahwa problematika pembelajaran mahasiswa dalam pembelajran aplikasi animasi ALA adalah;1)banyaknya mahasiswa yang kurang dapat memahami berbagai jenis font Arab dan Indonesia yang mudah dibaca oleh anak anak. 2) kurangnya mahasiswa dalam mencocokkan warna yang tepat dengan tema pembelajaran untuk anak anak. 3) kurangnya mahasiswa dalam pemilihan kosakata yang tepat pada tema yang telah ditentukan. 4)lingkungan pembelajran yang membuat mahasiswa kurang dalam proses pembelajaran. Adapun solusi problematika pembelajaran pada aplikasi animasi Al Arabiyah Lil Athfal yaitu dengan memberikan pemahaman yang lebih jelas kepada mahasiswa, lebih sering diskusi dengan dosen dan teman, sering membaca dan mempelajari design dari sosial media, memulai motivasi dari diri sendiri dan tanamkan kecintaan terhadap apa yang dipalajari, dan mulailah menciptakan lingkungan ketrampilan dan kreatifitas dalam mendesign dari dirimu sendiri