منهج تعليم اللغة العربية على أساس القرآن في معهد عرفة للتربية الإسلامية الحديثة سونجي فينوح جمبي

مستخلص البحث

تعلم اللغة العربية هو عملية تحويل المعرفة والمواقف العقلية وسلوك اللغة العربية والتي من المتوقع أن تتم بشكل احترافي وموجهة نحو أهداف معينة. في هذه الحالة ، سيقوم الباحث بفحص كيفية تطبيق منهج تعلم اللغة العربية للطلاب تحفيظ القرآن في معهد عرفة للتربية الإسلامية الحديثة - جامبي ، وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة أهداف تعلم اللغة العربية ، وكيف تتم عملية التعلم. ، كيف هي طريقة التعلم ، وكيفية تقويم التعلم ، وما هي المشاكل التي واجهتها معهد عرفة للتربية الإسلامية الحديثة التي أدت إلى هذا البرنامج.

يستخدم هذا البحث الوصفي النوعي. يتم إجراء البحث النوعي لبناء المعرفة من خلال الفهم والاكتشاف. نهج البحث النوعي هو عملية بحث وفهم تعتمد على الأساليب التي تبحث في ظاهرة اجتماعية ومشكلة بشرية ، بينما التقنيات المستخدمة هي تقنيات الملاحظة والمقابلة والتوثيق.

وجاءت نتائج هذه الدراسة في شكل تعلم اللغة العربية لطلاب حفظ القرآن في معهد عرفة للتربية الإسلامية الحديثة لتسهيل الطلاب على حفظ القرآن. محتوى عملية تعلم اللغة العربية بشكل رسمي وغير رسمي. والطريقة المستخدمة هي الطريقة المباشرة ، وطريقة القواعيد ، وطريقة القراءة ، وطريقة الترجمة ، وطريقة الصوت اللغوي ، وطريقة التواصل. يتم تقويم تعلم اللغة العربية التقويمات اليومية والأسبوعية والفصلية. والمشكلة التي واجهتها معهد عرفة للتربية الإسلامية الحديثة التي أدت إلى ظهور هذا البرنامج هي أن المجتمع يعتقد أن اللغة الإنجليزية هي اللغة الوحيدة الأكثر أهمية لاستخدامها في المستقبل ، ولكن مع ذلك يأمل الناس أيضًا في وجود مؤسسة لحفظ الذاكرة. القرآن ويفهمونه لأنهم يرون تأثير العصر.

ABSTRAK

Pembelajaran bahasa Arab merupakan proses tranformasi ilmu, sikap mental dan prilaku kebahasaan Arab yang diharapkan dapat dilakukan secara profesional dan berorentasi kepada tujuan tertentu. Dalam hal ini, peneliti akan meneliti bagaimana kurikulum pembelajaran bahasa Arab bagi siswa penghafal Al-quran dipondok pesantren Modern Arafah – Jambi, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa tujuan pembelajaran bahasa Arab, bagaimana proses pembelajarannya, bagaimana metode pembelajarannya, bagaimana evaluasi pembelajarannya, dan apa problem yang dihadapi oleh pondok pesantren modern Arafah sehingga memunculkan program ini.

Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif dilaksanakan untuk membangun pengetahuan melalui pemahaman dan penemuan. Pendekatan penelitian kualitatif adalah suatu proses penelitian dan pemahaman yang berdasarkan pada metode yang menyelidiki suatu fenomena social dan masalah manusia.Sedangkan teknik yang digunanakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini berupa tujuan pembelajaran bahasa arab bagi siswa penghafal Al-quran di Pondok Pesantren Modern Arafah adalah untuk memudahkan siswa dalam menghafal Alquran. proses pembelajaran bahasa Arab dilakukan secara formal dan non formal. metode yang digunakan adalah metode langsung, metode qowa’id, metode membaca, metode tarjamah, metode audio lingual, dan metode komunikatif. Evaluasi pembelajaran bahasa Arab dilakukan dengan cara evaluasi harian, mingguan, dan semester. Dan problem yang dihadapi oleh Pondok Pesantren Modern Arafah sehingga memunculkan program ini adalah karena pasyarakat beranggapan bahwa bahasa inggris adalah satu-satunya bahasa yang paling penting untuk digunakan dimasa depan, tetapi dengan itu juga masyarakat berharap adanya lembaga untuk menghafal Al-quran dan memahami karena melihat pengaruh perkembangan zaman.

ABSTRACT

Learning Arabic is a process of transforming knowledge, mental attitudes and Arabic language behavior which is expected to be carried out professionally and oriented to certain goals. In this case, the researcher will examine how the Arabic language learning curriculum is for students tahfidzul Quran the Koran at the Modern Arafah Islamic Boarding School - Jambi, this study aims to find out what the objectives of learning Arabic are, how the learning process is, how the learning method is, how to evaluate the learning, and what problems faced by the modern Arafah Islamic boarding school that gave rise to this program.

This research uses descriptive qualitative. Qualitative research is carried out to build knowledge through understanding and discovery. Qualitative research approach is a research and understanding process based on methods that investigate a social phenomenon and human problem. While the techniques used are observation, interview, and documentation techniques.

The results of this study are the purpose of learning Arabic for students tahfidzul Quran the Koran at the Arafah Modern Islamic Boarding School is to make it easier for students to memorize the Koran. Arabic learning process is carried out formally and non-formally. The method used is the direct method, the qowa'id method, the reading method, the tarjamah method, the audio lingual method, and the communicative method. Evaluation of Arabic learning is carried out by means of daily, weekly, and semester evaluations. And the problem faced by the Arafah Modern Islamic Boarding School that gave rise to this program is because the community thinks that English is the only language that is most important to use in the future, but with that people also hope for an institution to memorize the Qur'an and understand it because they see influence of the times.