Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Wasiat Renungan Masa karya Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid

INDONESIA:

Indonesia saat ini sedang mengalami ketidak stabilan dalam berbagai aspek terutama kemorosotan akhlak yang membuat rusaknya moral generasi bangsa, hal ini tak lepas dari kejadian-kejadian yang terjadi seperti pelecehan, penganiyayaan, pembunuhan, tawuran, perkelahian antar sekolah, kasus narkoba, serta berbagai pelanggaran hak asasi manusia.

Fokus penelitian ini adalah: 1). Apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Wasiat Renungan Masa karya Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid?. 2). Apa relevansi nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Wasiat Renungan Mas Akarya Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid dengan konsep pengutan pendidikan karakter K. 13.?.

Penelitian ini menggunakan penelitian studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan analisis data dilakukan dengan analisis isi (content analysis), kemudian untuk pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan ketekunan dan triangulasi

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Wasiat Renungan Masa karya Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid meliputi akhlak kepada Allah (iman dan takwa, syukur, tawakkal), kemudian aakhlak kepada Rosulullah (dengan senantiasa membaca sholawat), kemudian akhlak kepada diri sendiri (jujur, amanah, ikhlas, disipli, kerja keras, sabar,rasa ingin tau) dan trakhir akhlak kepada orang lain(saling menasehati, hormat). Kedua Relevansi terhadap nilai akhlak dalam wasiat Renungan Masa dengan PPK K. 13 keduanya saling berkaitan dan saling isi memberi kontribusi.

ENGLISH:

Indonesia is currently experiencing instability in various aspects, especially moral degeneration which has damaged the morale of the nation's generation, this is inseparable from incidents that occur such as harassment, persecution, murder, brawls, fights between schools , drug cases, and various human rights violations.

The focus of this research is: 1). What are the values of moral education in the will of Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid ?. 2). What is the relevance of the value of moral education in the will of Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid with the concept of strengthening character education K. 13.?.

descriptive qualitative approach, data collection techniques are carried out by documentation and data analysis is carried out bycontent analysis, then to check the validity of the data the researcher uses persistence and triangulation.

The results of this study indicate that: First , the values of moral education in the will of Tuan Guru KH. Muhammad Zainuddin Abdul Majid includes morals towards Allah (faith and piety, gratitude, tawakkal), then morals to Rosulullah (by always reading sholawat), then morals to oneself (honest, trustworthy, sincere, disciplined, hard work, patient, desire tau) and akhlak to others (mutual advice, respect). Second, the relevance of the moral values in the will of the Renungan Masa with PPK K. 13, both of which are interrelated and contribute to each other.

ARABIC:

إندونيسيا حاليًا من عدم الاستقرار في جوانب مختلفة ، وخاصة الانحلال الأخلاقي الذي أضرلجيل لا ينفصل عن الحوادث التي تحدث مثل المضايقات والاضطهاد والقتل والمشاجرات والمعارك بين المدارس وقضايا المخدرات وانتهاكات حقوق الإنسان المختلفة.

محور هذا البحث هو: 1). ما هي قيم التربية الأخلاقية في إرادة السيج محمد زين الدين عبد المجيد؟. 2). ما أهمية قيمة التربية الأخلاقية في إرادة . السيخ محمد زين الدين عبد المجيد مع مفهوم تقوية تربية الشخصية ك 13.؟.

تستخدم هذه الدراسة البحثالمكتبي بمنهج نوعي وصفي ، وتقنيات جمع البيانات تتم عن طريق التوثيق ، ويتم تحليل البيانات عن طريقت حليل المحتوى ، ثم للتحقق من صحة البيانات التي يستخدمها الباحث المثابرة والتثليث ،

وتشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: أولاً ، قيم التربية الأخلاقية في إرادة يتضمن السيخ محمد زين الدين عبد المجيد الأخلاق تجاه الله (إيمانًا وتقوى ، وامتنانًا ، وتوكلًا) ، ثم الأخلاق إلى روسول الله (بقراءة الصلوات دائمًا) ، ثم الأخلاق على النفس (صادقة ، جديرة بالثقة ، مخلص ، منضبط ، مجتهد ، صبورة ، رغبة تاو) وأخلاق للآخرين (مشورة متبادلة ، احترام). ثانيًا ، أهمية القيم الأخلاقية في إرادة مع 13 PPK K. ، وكلاهما مترابط ويساهمان في بعضهما البعض.