تأثير طريقة الهربارت على قدرة الطالبات في مادة النحو بمدرسة كومفيه دار التوحيد الإسلامية الداخلية جمبي

مستخلص البحث

طريقة الهربارت هي واحدة من ابتكارات طريقة تعليم اللغة العربية، يتم تطبيقها في البداية على اللغات الأوروبية والأمريكية، ولكن بعد ذلك لديها أسس عالمية كطريقة لتعلم اللغة الأجنبية. لذلك من المفيد استخدامها في تعلم أي لغة، بما في ذلك اللغة العربية. النحو هو عنصر من اللغة العربية وهو وسيلة للقراءة والكتابة والتحدث باللغة العربية. وأكثر من ذلك، ناهو قواعد في استخدام اللغة. في إندونيسيا، يعتبر النحو مادة إلزامية في المدارس الداخلية الإسلامية أو المدارس الإسلامية. لكن في الواقع، يفترض الكثيرون أن النحو درس صعب ومربك. استنادًا إلى ملاحظات الباحثة بالمدرسة كومفيه دار التوحيد الإسلامية الداخلية جمبي الذين لم يطبقوا طريقة الهربارت .
الغرض من هذه الدراسة هو : (1) معرفة عملية استخدام طريقة هربارت في طالبات الصف الثامن في مدرسة كومفيه دار التوحيد الإسلامية الداخلية جمبي. (2) أثر استخدام طريقة الهربارت على قدرة الطالبات في مادة النحو الصف الثامن بالمدرسة كومفيه دار التوحيد الإسلامية الداخلية جمبي.

تستخدم هذه الدراسة تصميمًا بحثيًا كميًا مع نوع البحث التجريبي، وجمع البيانات باستخدام الاختبار القبلي والاختباري والملاحظة والاختبار والتوثيق. لتحليل البيانات، استخدم الباحثون اختبار التجانس، واستخدم اختبار الاختلافات T-Test المستقل المستقل برنامج SPSS 16.

من الباحثة الذي تم في تجربة الاجتماع الرابع ، أن تطبيق طريقة الهربارت في مواضيع النحو يسير على ما يرام. مع زيادة نتائج قدرة الطالبات في الصف الثامن بالمدرسة كومفيه دار التوحيد الإسلامية الداخلية جمبي. ومعالجة البيانات باستخدام SPSS، استنادًا إلى نتائج تحليل t-test لدرجات قدرة الطالبات في الفصل التجريبي وفئة التحكم باستخدام عينة T-Test المستقلة التي حصلت على قيم T (9،400) مع مستوى ذيل كبير (0.00 <0.05) ، لذلك يمكن الاستنتاج أن طريقة الهربارت تعطي زيادة في نتائج درجات قدرة الطالبات. وبالتالي، يتم رفض فرضية Ho وقبول فرضية Ho.;

ABSTRACT

The method is one of the Innovative Learning Methods in the field of General Education, but later on, Language Education experts are applied in language teaching. Therefore it is conducive to be used in learning any language, including Arabic. Nahwu is an element of Arabic which is a means of reading, writing and speaking Arabic. And more than that, nahwu are rules in the use of language. In Indonesia, nahwu is a compulsory subject at Islamic boarding schools or Islamic madrassas. But in fact, many assume that nahwu is a difficult and confusing lesson. Based on observations of researchers at the Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi who have not applied the Method.

The purpose of this study is to: (1) find out the process of using the method in nahwu eighth grade female students at Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi. (2) The effect of the use of the method on the ability of female students in eighth grade nahwu subjects in the Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi.

This study uses a quantitative research design with the type of Experiment research, and data collection using pre-test and post-test, observation, tests, and documentation. To analyze the data, researchers used the Homogeneity Test, and the Independent Sample T-Test difference test used the SPSS 16 program.

From the research that has been carried out in the 4th meeting experiment, that the application of the method in nahwu subjects has gone well. With the increase in the results of the ability of students in class VIII Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi, and data processing using SPSS, based on the results of t test analysis data on the ability of female students in the experimental ) and control classes using the Independent Sample T-Test obtained t-value9,400 ( ) with a significant tailed level of 0.00 <0.05, so it can be concluded that the ( method gives an increase in the results of the ability scores of female students. Thus, Ho's hypothesis is rejected and Ha's hypothesis is accepted.

ABSTRAK

Metode meupakan salah satu Inovasi Metode Pembelajaran dibidang Pendidikan Umum, namun selanjutnya oleh para ahli Pendidikan Bahasa diaplikasikan dalam pengajaran Bahasa. Oleh karena itu menjadi kondusif digunakan dalam pembelajaran bahasa apa saja, termasuk bahasa arab. Nahwu merupakan salah satu unsur Bahasa Arab yang merupakan sarana membaca, menulis, dan berbicara bahasa arab. Dan lebih dari itu, nahwu merupakan aturan-aturan dalam penggunaan bahasa. Di Indonesia, nahwu merupakan pelajaran wajib di pondok pesantren atau madrasah-madrasah islam. Namun kenyataanya, banyak anggapan bahwa nahwu adalah pelajaran yang sulit dan membingungkan. Berdasarkan observasi peneliti di Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi yang belum menerapkan Metode.

Adapun tujuan dari penelitian ini untuk : (1) mengetahui proses penggunaan metode pada mata pelajaran nahwu siswa perempuan kelas delapan di Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi. (2) Pengaruh penggunaan metode terhadap kemampuan siswa perempuan pada mata pelajaran nahwu kelas delapan di Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperiment, dan pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test, observasi, tes, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan Uji Homogenitas, dan Uji beda Independen Sample T-Test menggunakan program SPSS 16.
Dari penelitian yang telah dilakukan dalam percobaan 4 pertemuan, bahwa penerapan metode pada mata pelajaran nahwu telah berjalan dengan baik. Dengan meningkatnya dari hasil kemampuan siswa pada kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Kumpeh Daru Attauhiid jambi, dan pengolahan data menggunakan SPSS, berdasarkan hasil analisis uji t data nilai kemampuan siswa perempuan kelas eksperimen dan kelas control dengan menggunakan Independen Sample T-Test diperoleh nilai-t (9.400) dengan taraf signifikan tailed sebesar (0,00 < 0.05), sehingga dapat disimpulkan bahwa metode memberi peningkatan terhadap hasil nilai kemampuan siswa perempuan. Dengan demikian, hipotesis Ho ditolak dan hipotesis Ha diterima.