:استقبال القراء على قصيدة "سعدنا في الدنيا" للحبيب أحمد بن محمد المحضاردراسة تحليليةاستجابية بنظرية فولفغانغ إيزر

مستخلص البحث

مهارة القراءة هي واحدة من المهارات المهمة. من بين أهداف مهارة القراءة أن تكون قادرًا على فهم القراءة مع العقل وتتخللها الذوق. لأنه لا فائدة إذا قرأت دون فهم ما قرأته. في كل قراءة مثل الشعر والنثر هناك رسالة من المؤلف، وأحيانًا تكون الرسالة صريحة وأحيانًا ضمنية ومهارة القراءة ضرورية لفهم القراءة جيدًا.

هذا البحث العلمي الجامعي يبحث عن استقبال القراء بالمـوضوع قصيدة "سعدنا في الدنيا" للحبيب أحمد بن محمد المــحضار باستخدام نظرية الاستقبال الأدبي لفوفلفغانغ إيزر. والقراء طلاب معهد مفتاح الهدى أو مشهور بمعهد "كاديغ فيسانترين" بمالانج. واحتاج هذا البحث العلمي إلى ثلاثين طالبا، عشر من فصل الأولى وعشر من فصل الوسطى وعشر من فصل العليا. وقصيدة "سعدنا في الدنيا" هي قصيدة الاستغاثة بتوسل إلى السيدة خديجة الكبرى والسيدة فاطمة الزهراء وهما من آل بيت النبي. الهدف من هذا البحث العلم الجامعي هو معرفة استقبال القراء عن قصيدة "سعدنا في الدنيا" للحبيب أحمد بن محمد المحضار و معرفة التأثير للقراء بعد قراءتها.

هذه النوعية منهج البحث هي المنهج الكيفي. تقنيات جمع البيانات المستخدمة كانت تقنيات المقابلة والملاحظة. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي تقنية التحليل الوصفي مع نماذج تحليل البيانات وفقًا لمايلز وهوبرمان.

ينتاج هذا البحث إلى نتائج الدراسة: (1) استجابة القارئ على قصيدة سعدنا من حيث المعنى والذوق والرسالة ؛ (2) اثر الذوق وقيمة الحياة على قارئ القصيدة. المعنى الموجود في هذه القصيدة هو الشعور بالسعادة لحضور السيدة خديجة والسيدة فاطمة. وبحسب القارئ فإن الشاعر لا يشعر بالحزن. التفويض الرسالة هو أهمية توسّل إلى أولياء الله. يشعر القارئ بتأثير الهدوء والتطمئن بعد قراءة هذه القصيدة. ثم قيمة الحياة عن هذه القصيدة هي شكل من أشكال الجهد الذي يقوم به شخص ما في سؤال ربه، بالتوسّل أولياء الله.

ABSTRACT

Reading skills are one of the important skills. Among the goals of reading skills is to be able to understand reading with reason and permeate with taste. Because it's useless if you read without understanding what you read. In every reading such as poetry and prose there is a message given by the author, and sometimes the message is explicit and sometimes implied and reading skills are needed to understand the reading well.

This study discusses the response of the qoshidah reader "Sa'duna Fiddunya" by Habib Ahmad bin Muhammad al-Muhdor by using a literary reception approach based on Wolfgang Iser's perspective. The reader is the Miftahul Huda Islamic Boarding School students or known by the name "Pondok Gading" in Malang. This research requires thirty students, ten students at ula level, ten students at wustho level, and ten students at ulya level. Qoshidah "Sa'duna Fiddunya" is qoshidah "istighatsah" with intermediaries Sayyidah Khodijah al-Kubro and Sayyidah Fatimah az-Zahra who are the closest people to the Prophet. The purpose of this study is to try to determine the response of the reader qoshidah sa'duna fiddinya written by Habib Ahmad bin Muhammad al-Muhdor and the impact after reading it.

This type of research is qualitative research. Data collection techniques used were interview and observation techniques. Data analysis technique used is descriptive analysis technique with data analysis models according to Miles and Huberman.

Based on the results of the study, it can be concluded: (1) the response of the reader to the qoshidah sa'duna by Habib in terms of meaning, taste, and commission; (2) the impact of taste and value of life on the qoshidah reader. The meaning found from this qosidah is the feeling of happiness for the presence of Sayyidah Khodijah and Sayyidah Fatimah. According to the reader the poet is not feeling sorrow. The mandate gained is the importance of tawassul to the guardians of Allah. The reader feels the impact of calm and peace after reading this qoshidah. The life value of this qoshidah is a form of one's efforts in asking God, by tawassul.

ABSTRAK

Keterampilan membaca adalah satu dari keterampilan yang penting. Diantara tujuan keterampilan membaca adalah dapat memahami bacaan dengan akal dan meresapi dengan rasa. Karena sia-sia jika membaca tanpa memahami apa yang dibaca. Pada setiap bacaan seperti puisi dan prosa terdapat pesan yang diberikan pengarang, dan terkadang pesan itu tersurat dan terkadang tersirat dan dibutuhkan keterampilan membaca untuk dapat memahami bacaan dengan baik.

Penelitian ini membahas respon pembaca qoshidah “Sa’duna Fiddunya” karangan Habib Ahmad bin Muhammad al-Muhdor dengan menggunakan pendekatan resepsi sastra berdasarkan persprektif Wolfgang Iser. Pembaca adalah santri Pondok Pesantren Miftahul Huda Malang. Penelitian ini membutuhkan tiga puluh santri, sepuluh santri tingkat ula, sepuluh santri tingkat wustho, dan sepuluh santri tingkat ulya. Tujuan penelitian ini adalah berusaha mengetahui respon pembaca qoshidah sa’duna fiddunya karangan Habib Ahmad bin Muhammad al-Muhdor serta dampak setelah membacanya.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dengan model analisis data menurut Miles dan Huberman.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan : (1) respon pembaca terhadap qoshidah sa’duna karangan habib dari sisi makna, rasa, dan amanat; (2) dampak rasa dan nilai kehidupan pada pembaca qoshidah. Makna yang ditemukan dari qosidah ini adalah rasa bahagia atas kehadiran Sayyidah Khodijah dan Sayyidah Fatimah. Menurut pembaca penyair tidak sedang merasakan kesedihan. Amanat yang didapat adalah pentingnya ber-tawassul kepada wali-wali Allah. Pembaca merasakan dampak tenang dan damai setelah membaca qoshidah ini. Nilai kehidupan dari qoshidah ini adalah bentuk usaha seseorang dalam memohon pada Tuhannya, dengan ber-tawassul.