إعداد الوسيلة "كوميك" لتعليم مهارة القراءة في الفصل السابع للمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 مالانج

مستخلص البحث

أحد العوامل المهمة التي يمكن أن تسهل الطلاب في التعلم هو توافر وسائل تعليمية كافية وممتعة. نقص وسائل التعلم يجعل الطلاب يشعرون بالملل والكسل في متابعة الدروس. يتم اختبار ذلك من قبل الطلاب الصف السابع لمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 مالانج ، ونقص وسائل الإعلام المستخدمة في تعيلم اللغة العربية تجعل الطلبات يشعرن بالملل والكسل في متابعة تعلم اللغة العربية ، خاصة في تعيلم مهاراة القراءة. بعض الطالبات في الفصل السابع يحبن بقراءة الكوميك، ويمكن استخدام متعة الطلاب في الكوميك كنقطة رئيسية في اختيار الأشياء لتطوير وسائل تعليمية ، لذلك قامت الباحثة بإعداد الكوميك العربية لمساعدة الطلاب على ممارسة قراءة النص العربي وفهمه.

و مشكلات هذالبحث هي: (1) كيف يتم تطوير وسيلة "كوميك" العربية لطلاب الصف السابع في مدرسة المتوسطة الحكومية 2 مالانج ؟ (2) كيف فعالية استخدام وسيلة "كوميك" المطورة لطلاب الصف السابع في مدرسة المتوسطة الحكومية 2 مالانج ؟ نتائج هذه الدراسة هي تعلم منتجات الوسائل في الكوميك باللغة العربية لمهارات القراءة لطلاب الصف السابع من مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 مالانج . تتكون هذه الكوميك باللغة العربية من ثلاثة فصول هي: العنوان ، وبيتي ، ومن يوميات الأسرة ، مع اختبار أهلية 95.6٪ "فئة جيدة جدًا". وأظهرت نتائج اختبار الطالب النهائي 82.7٪ "جيد" ، وكانت نتيجة الاختبار الأولية للطالب 60.97 (كافية) والاختبار النهائي 81.13 (جيد جدًا). ونتائج SPSS أكبر من الجدول. ثم يتم رفض هو. مع تطبيق هذه الوسائل التعليمية المصورة بشكل فعال. هذا الحال يدل على أن الوسيلة كوميك جيد استعماله في تعليم اللغة العربية باهتمام التعليقات والإقتراحات اللتي يعطيها الخبراء والمدرس والطلبة.

ABSTRACT

One important factor that can facilitate students in learning is the availability of adequate and enjoyable learning media. Lack of learning media makes students bored and lazy in following the lessons. This is what was experienced by students of class VII Mts N 02 Malang, the lack of media used in learning Arabic made students feel bored and lazy in following Arabic learning, especially in learning reading skills. The majority of Grade VII H students have the pleasure of reading comics. Students' pleasure in comics can be used as a main point in the choice of learning media development objects. Therefore, researchers arrange Arabic language comics to help students practice their reading and understanding text skills.

The formulation of the problem in this study are (1) What is the process of developing learning media in the form of comics for reading skills for students of MTs Negeri 02 Malang? (2) To what extent is the effectiveness of learning media in the form of comics for students' reading skills in MTs Negeri 02 Malang?

The results of this study are learning media products in the form of Arabic language comics for reading skills of 7th grade students of MTs Negeri 02 Malang. This Arabic language comic consists of three chapters namely al-unwan, baitii and min yaumiyaat al-usrah. With a 95.6% eligibility test "very good category". And the final student test results showed 82.7% "Good", and the student's initial test score was 60.97 (enough) and the final test was 81.13 (Very good). And the results of the TPSS are bigger than the table. Then Ho is rejected. With the meaning of this comic learning media effectively applied. This case shows that this good comic to use in teaching the Arabic language from the comment and advice of experts who provide and teachers as well as students.

ABSTRAK

Salah satu faktor penting yang dapat mempermudah siswa dalam belajar adalah tersedianya media pembelajaran yang memadai dan menyenangkan. Kurangnya media pembelajaran membuat siswa bosan dan malas dalam mengikuti pelajaran. Hal ini yang ditengah dialami siswa kelas VII Mts N 02 Kota Malang, kurang nya media yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa arab membuat siswa merasa bosan dan malas dalam mengikuti pembelajaran Bahasa arab khususnya dalam pembelajaran keterampilan membaca. Mayoritas siswa kelas VII H mempunyai kesenangan dalam membaca komik Kesenangan para siswa terhadap komik, dapat dimanfaatkan sebagai pokok utama pemilihan objek pengembangan media pembelajaran. Oleh karnanya peneliti menyusun komik Bahasa arab untuk membantu siswa dalam melatih kemampuan membaca dan memahami teks Bahasa arab.

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1)Bagaimana proses pengembangan media pembelajaran berupa komik untuk keterampilan membaca bagi siswi MTs Negeri 02 Kota Malang?. (2) Sejauh mana keefektifan media pembelajaran berupa komik untuk keterampilan membaca siswi di MTs Negeri 02 Kota Malang?.

Adapun hasil penelitian ini adalah produk media pembelajaran berupa komik Bahasa arab untuk keterampilan membaca siswa kelas 7 MTs Negeri 02 Kota Malang. Komik Bahasa arab ini terdiri dari tiga bab yaitu al-unwan, baitii dan min yaumiyaat al-usrah.dengan uji kelayakan 95,6 % “ kategori baik sekali”. Serta hasil tes akhir siswa menunjukkan 82,7 % “Baik”, dan nilai tes awal siswa yaitu 60,97 (cukup) dan tes akhir 81,13 ( Baik sekali). Dan hasil spss t hitung lebih besar dari table . Maka Ho ditolak. Dengan arti media pembelajaran komik ini efektif diterapkan. Kasus ini menunjukkan bahwa buku ini sangat baik untuk digunakan dalam mengajar bahasa Arab dari hasil komentar dan saran ahli yang memberikan dan guru dan juga siswa.