إعداد الكتاب المصاحب لكتاب دروس اللغة العربية على أساس اللعبة اللغوية لمدرّسي العربية للمستوى الثانوية بمالانج

مستخلص البحث

إن جمعية مدرّسيي العربية للمستوى الثانوية مالانج هي وعاء أو اجتماع برنامج مهنيّ لمدرّسي دروس اللغة العربية للمستوى الثانوية من المدرسة الثانوية. يوم الأربعاء في التاريخ 19 يونيو 2019م، حضر الباحث في برنامج تدريب اللغة العربية الذي أقامه جمعية مدرّسيي العربية للمستوى الثانوية مالانج. في برنامج الذي حضر فيه 47 مدرّسين اللغة العربية نحن نبحث عن المشكلات المستجدات الموجودة من عملية التعليم اللغة العربية في مدرستهم. ومن المشكلات الموجودة يعني كثير من المدرّسي اللغة العربية التي يستصعب عن عملية اللعبة اللغوية في وقت الدراسي، منهم لا يعرف كيفية ارتباط اللعبة اللغوية بالموضوع الدراسي الموجودة. بعض المدرّس يختار اللعب بنظر إلى إنترنيت والكتب اللعبة اللغوية عاما، مع أن صفته عاما، لا يخصص بموضوع الدّراسي الموجودة.

من البيان السابق، قدم الباحث أهداف البحث: (1) وصف إعداد الكتاب المصاحب لكتاب دروس اللغة العربية على أساس اللعبة اللغوية لمدرّسي العربية للمستوى الثانوية بمالانج. (2) لقياس صلاحية الكتاب المصاحب لكتاب دروس اللغة العربية على أساس اللعبة اللغوية لمدرّسي العربية للمستوى الثانوية بمالانج.

ليحقق أهداف البحث, استخدم الباحث منهج البحث والتطوير بمدخل الكيفي والكمي. بأداوة جمع البيانات الملاحظة, والمقابلة, والإستبانة. هذا البحث التطويري يجري على نمط ADDIE.

بناء على التحكيم خبراء المحتوى حصل على 88 % بمعيار موافق بشدة. و من خبراء التصميم حصل على86 % بمعيار موافق بشدّة. بجانب ذالك، فعل الباحث التجربة الميدانية بالدورين هي التجربة الأةلى والثانية. التجربة الأولى إلى أربعة مدرّسون حصل على81 % بمعيار موافق. أما التجربة الثانية إلى ثمانية مدرّسون حصل على86 % بمعيار موافق بشدة.

بهذا الحال يدل على أن الكتاب المصاحب لكتاب دروس اللغة العربية على أساس اللعبة اللغوية لمدرسي العربية للمستوى الثانوية بمالانج صالح باهتمام إلى التعليقات والإقتراحات التي يعطيها الخبراء والمدرّسون اللغة العربيية بمالانج.

ABSTRACT

Deliberation Subject Teachers (MGMP) Arabic Madrasah Aliyah Malang Regency is a container or Professional Association of Arabic Language Teachers at an Aliyah level. On June 19, 2019 researchers came to an Arabic Language training event held by the MGMP Malang district forum. At the event which was attended by 47 Arabic teachers, we discussed the latest problems that exist in learning in each school. And among the problems that exist are the many Arabic language teachers who have difficulty doing language games during learning hours, among them do not know how to connect language games with the existing lesson themes, and some teachers choose language games via the internet or public play books, even though they are common, the material is not specific to the theme of the lesson.

From the explanation above, the purpose of this research is to: (1) Describe the Making of a Supporting Book of Durusul Lughoh al-'Arabiyyah Based on the Language Game Principle for Aliyah Madrasah Teachers in Malang (2) Knowing the feasibility of the Supporting Book of Durusul Lughoh al-'Arabiyyah Based on the Principles of Language Games for Alias Madrasah Teachers in Malang Language Games For Madrasah Aliyah Teachers In Malang.

To achieve the above objectives, researchers use the type of Research and Development research with qualitative and quantitative approaches. The data collection techniques used are observation, interview, questionnaire. The product design used is the ADDIE model.

Based on Validation Results or Expert Tests, the results of Expert Tests the material obtained a percentage of 88% which was in the very feasible criteria. And the Design Expert Test Results reached a percentage of 86% which is in the very feasible criteria. In addition, researchers also conducted field trials through two stages, namely the first trial and the second trial. The first trial included 4 teachers, which reached a percentage of 81% which was in the eligible criteria. While the second field trial of 8 teachers reached a percentage of 86% which was in the very feasible criteria.

This shows that the Book of Supporting the Book of Durusul Lughoh al-Arabiyyah Based on the Language Game Principle For Madrasa Aliyah Teachers in Malang is very feasible to use if it is seen based on all the notes, suggestions or comments given by Arabic experts and teachers in Malang.

ABSTRAK

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kabupaten Malang adalah wadah atau perkumpulan Profesi Guru pelajaran Bahasa Arab tingkat Aliyah sederajat. Pada tanggal 19 Juni 2019 peneliti datang pada acara pelatihan Bahasa Arab yang diadakan oleh forum MGMP kabupaten Malang. Pada acara yang dihadiri oleh 47 Guru bahasa arab ini, kami membahas permasalahan-permasalahan terbaru yang ada pada pembelajaran dimasing-masing sekolah. Dan diantara permasalahan yang ada adalah banyaknya guru bahasa arab yang kesulitan melakukan permainan bahasa pada jam pembelajaran, diantara mereka tidak mengetahui bagaimana cara menghubungkan permainan bahasa dengan tema pelajaran yang ada, dan sebagian guru memilih permainan bahasa melalui internet atau buku permainan umum, padahal sifatnya umum, materinya tidak dikhususkan sesuai tema pelajaran.

Dari penjelasan diatas, tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mendeskripsikan Pembuatan Buku Penunjang Kitab Durusul Lughoh al-‘Arabiyyah Berdasarkan Asas Permainan Bahasa Untuk Guru Madrasah Aliyah Di Malang (2) Mengetahui kelayakan Buku Penunjang Kitab Durusul Lughoh al-‘Arabiyyah Berdasarkan Asas Permainan Bahasa Untuk Guru Madrasah Aliyah Di Malang.

Untuk mencapai tujuan di atas, peneliti menggunakan jenis penelitian Research and Devlopment dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket. Adapun desain produk yang digunakan adalah model ADDIE.

Berdasarkan Hasil Validasi atau Uji Ahli, yaitu hasil Uji Ahli materi mendapatkan prosentase 88% yang berada pada kriteria sangat layak. Dan Hasil Uji Ahli Desain mencapai prosentase 86% yang berada pada kriteria sangat layak. Selain itu peneliti juga melakukan uji coba lapangan melalui dua tahap yaitu uji coba pertama dan uji coba kedua. Uji coba pertama meliputi 4 Guru yaitu mencapai prosentase 81% yang berada pada kriteria layak. Sedangkan uji coba lapangan kedua terhadap 8 guru mencapai prosentase 86% yang berada pada kriteria sangat layak.

Hal ini menunjukkan bahwa Buku Penunjang Kitab Durusul Lughoh al-‘Arabiyyah Berdasarkan Asas Permainan Bahasa Untuk Guru Madrasah Aliyah Di Malang ini sangat layak digunakan jika dilihat berdasarkan semua catatan, saran atau komentar yang diberikan oleh pakar dan para guru Bahasa Arab di Malang.