محاولات تكوين البيئة العربية الاصطناعية في المدرسة الثانوية الخاصة بمعهد الحكمة الثاني بربس جاوي الوسطي

مستخلص البحث

أراد الباحث أن يعرف واستكشاف حول تكوين البيئة العربية الاصطناعية فى مدرسة العالية الخاصة بمعهد الحكمة الثاني بربس جاوي الوسطي.اعتقد الباحث أن البيئة العربية الاصطناعية مهمة للغاية فى تطوير كفائة الطلبة فى اللغة العربية والتسهيل للطلبة فى عملية التعليم.

أما الغرض فى هذا البحث فهو التحليل الوصفي عن حالة البيئة العربة الاصطناعية لمعرفة : 1) الأهداف في تكوين البيئة العربية الإصطناعية في المدرسة العالية الخاصة بمعهد الحكمة الثاني، 2) تطبيق محاولات تكوين البيئة العربية الإصطناعية في المدرسة العالية الخاصة بمعهد الحكمة الثاني، 3) المشكلات التي تواجه المدرسة في تكوين البيئة العربية الإصطناعية في المدرسة العالية الخا صة بمعهد الحكمة الثاني

استخدم الباحث فى هذا البحث المدخل الكيفي والمنهج الوصفي التحليلي، ولجمع الينانات المطلوبة استخدم الباحث أسلوب الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. وأسلوب تحليل البيانات المستخدم يشمل على جمع البيانات، تخفيض البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاج.

أما النتائج من هذا البحث هي كما يلي :1) أن الأهداف من تكوين هذه البيئة العربية الاصطناعية فهو من قلق مؤسس معهد الحكمة الثاني أنه يشعر فى ذلك الوقت أن الطلبة يفتقر إلى اتقان اللغة العربية فى التواصل وأراد أن يجعل الطلبة المتقنين فىاستخدام اللغة الربية خاصة فى التواصل وأيضا فى فهم كتب التراث كافة، 2) أن من أحد محاولات تكوين البئة العربية الاصطناعية فى مدرسة العالية الخاصة هي تكوين المنظمة للطلبة تسمي بــــــــــ Self development Club (SDC) تهذف إلى تنظيم جميع الأنشطات للطلبة المتعلقة باللغة العربية إما الأنشطة فى المدرسة أو فى المسكن،3) أن المشكلة المواجهة فى مدرسة العالية الخاصة تنقسم إلى قسمين منها المشكلة فى تكوين البية العربية الاصطناعية التي تواجهها المدرسة و المشكلة فى تكوين البيئة العربية الاصطناعية التي تواجهها الطلبة.

ABSTRACT

Researchers want to know and explore the formation of an artificial Arabic language environment that is in the Madrasah Aliyah Keagamaan at Al-Hikmah Islamic Boarding School 02 Brebes, Central Java. The researcher believes that the Arabic-speaking environment is very important in developing students 'proficiency in Arabic and facilitating the students' learning process.

While the purpose of this study is a descriptive analysis of the state of the environment in artificial Arabic aims to find out: (1) what is the purpose of forming artificial lughowiyah bi'ah in Madrasah Aliyah Keagamaan at Al-hikmah Islamic Boarding School 02, (2) how is the practice in the establishment of Lughowiyah bi'ah made in Madrasah Aliyah Keagamaan in Al-hikmah Islamic Boarding School 02, and (3) what are the problems faced by schools in the formation of artificial Lughowiyah bi'ah in Madrasah Aliyah Keagmaan in Al-Hikmah Islamic Boarding School 02.

The approach in this study uses a qualitative approach with descriptive analysis method. To collect the data needed, researchers used the method of observation, interviews, and documentation. The data analysis step starts with data collection, data reduction, data presentation, and conclusion.

The results of the study are as follows: (1) that the purpose of the formation of this artificial lughowiyah bi'ah is because of the anxiety of the founder of the Al-Hikmah 02 Islamic boarding school that students at that time lacked mastering Arabic in communication and wanted to create students who were good at interacting using language Arabic and also good at understanding the book turats as a whole, (2) in the effort to establish the Lughowiyah bi'ah made in Madrasah Aliyah Keagamaan This similarity is one of the schools forming a student organization called SDC (Self Development Club) aims to regulate all student activities related to Arabic both at school and at the cottage, (3) that the problems faced by Madrasah Aliyah Keagamaan are divided into two points, namely the problems in the formation of artificial Lughowiyah bi'ah faced by schools and the problems in the formation of artificial Lughowiyah bi'ah faced by students themselves.

ABSTRAK

Peneliti ingin mengetahui dan mendalami tentang pembentukan lingkungan bahasa arab buatan yang berada di Madrasah Aliyah Keagamaan di Pondok Pesantren Al-Hikmah 02 Brebes Jawa Tengah. Peneliti berpendapat bahwa lingkungan berbahasa Arab sangat penting dalam mengembangkan kemahiran siswa dalam bahasa Arab dan mempermudah proses siswa dalam belajar.

Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah deskriptif analisis tentang keadaan lingkungan bahasa Arab buatan bertujuan untuk mengetahui: (1)apa tujuan dari pembentukan bi’ah lughowiyah buatan di Madrasah Aliyah Keagamaan di Pondok Pesantren Al-hikmah 02, (2)bagaimana praktek dalam pengupayaan pembentukan bi’ah Lughowiyah buatan di Madrasah Aliyah Keagamaan di Pondok Pesantren Al-hikmah 02, dan (3) apa saja permasalahan yang dihadapi sekolah dalam pembentukan bi’ah Lughowiyah buatan di Madrasah Aliyah Keagamaan di Pondok Pesantren Al-hikmah 02.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah analisis data dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.

Adapun hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) bahwa tujuan dari dibentuknya bi’ah lughowiyah buatan ini karena dari keresahan pendiri pondok pesantren Al-Hkmah 02 bahwa siswa pada saat itu kurang menguasai bahasa Arab secara komunikasi dan ingin menciptakan siswa yang pandai berinteraksi menggunakan bahasa Arab dan juga pandai memahami kitab turats secara utuh, (2) dalam pengupayaan pembentukan bi’ah Lughowiyah buatan di Madrasah Aliyah Keagamaan ini salah satunya sekolah membentuk organisasi siswa bernama Self Development Club ( SDC ) bertujuan untuk mengatur semua kegiatan siswa berkaitan dengan bahasa arab baik di sekolah maupun di pondok ,(3) bahwa masalah yang dihadapi oleh Madrasah Aliyah Keagamaan terbagi menjadi dua poin yaitu permasalahan dalam pembentukan bi’ah Lughowiyah buatan yang dihadapi oleh sekolah dan permasalahan dalam pembentukan bi’ah Lughowiyah buatan yang dihadapi oleh siswa itu sendiri.