تطوير منهج اللّغة العربيّة فى معهد "روضة الجنّة" الإسلاميّ مالانج

مستخلص البحث

كان المعهد جديدا لمؤسّسة "روضة الجنّة" الإسلاميّة و يحتاج إلى التّطوّر فى كلّ مجال ولم يوجد فى عملية تعليم اللّغة العربية المنهج المعيّن المستخدم.فلذالك, أنّ تعليم اللّغة العربيّة فى معهد روضة الجنّة الإسلاميّ مالانج يحتاج إلى المنهج. حتّى يهدف التّعليم أهدافا واضحا. لذالك, يهدف هذا البحث إلى الكشف عن : الأوّل : تطوير منهج اللّغة العربيّة و الثّاني :معرفة صلاحية منهج اللّغة العربيّة.

يأتى هذا البحث من نوع البحث و التّطويري بالمدخل المنهج المتكامل. ومجتمع البحث جميع الطّلبة و المدرّسات بمعهد روضة الجنّة الإسلاميّ. وطريقة جمع بياناته بالمقابلة و الاستبانة, أمّا تحليل بياناته هو t-test

بناء على نتائج البحث أنّ عمليّة تطوير منهج اللّغة العربيّة بمعهد روضة الجنّة الإسلاميّ يتكوّن من : تحليل احتياج الطّلبة ثم تصميم المنهج (تحديد الإطار العامّ للمعهد,وضع أهداف المنهج للمعهد, إعداد المحتوى و الأنشطة التّعليميّة, تحديد الطّرق, غختيار أدوات التّقويم, تعيين مصادر التّعليم و وضع المخطّط الدّراسيّ) و التّحكيم و التّحسين إلى الخبراء. و أمّا لمعرفة صلاحية الإنتاج المصمّم تستخدم الباحثة t test . أنّ منهج اللّغة العربيّة المصمّم صالح للإستعمال بنتيجة 53,209 بمعهد روضة الجنّة الإسلامي. ويمثّل من إجابة المدرّسات و حصل بدرجة 72 % بمعنى جيّد ثمّ عزّز مدير المعهد أنّ هذا المنهج محتاج جدّا لمساعدة المدرّسات فى عمليّة التّعليم و التّعلّم.

ABSTRACT

The purpose of this study was to develop a curriculum Arabic in Roudlotul Jannah College. The reason of the researchers was the Arabic learning at this boarding school is the boarding still new needed of reference or standard form of the curriculum so that learning will be more focused with the specified curriculum.

This research is research and development method with integrated curicculum. And populations at this research is all students and teachers at Roudlotul Jannah boarding Malang. The technique for collecting researcher’s data is by using interview and questionare. And the technique for analyzing data is by using t-test.

Based on results of this research are that the developing Arabic Curriculum at Roudlotul Jannah consist of : analyzing the needs of students and then curriculum design, validition expert, and revision. And to find out the appropriate of product, the researchers uses t-test and achieve results 53,209. The teachers agreed that Arabic curriculum is good to use with results 72% at Roudlotul Jannah boarding, and the director of Roudlotul Jannah boarding confirmed that the curriculum is needed for supporting teachers in teaching and learning.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kurikulum bahasa Arab di Pondok Pesantren Roudlotul Jannah Malang.dikarenakan pondok ini termasuk pondok baru dan masih membutuhkan perbaikan dalam beberapa sistem terutama sistem pembelajaran bahasa Arab yang membutuhkan kurikulum agar tercapai pada tujuan pembelajaran.maka dari itu tujuan dari penelitian ini adalah :1) untuk mengathui cara mengembangkan kurikulum di Pondok Pesantren Roudlotul Jannah. 2) untuk mengetahui seberapa kelayakan produk yang didesain yaitu kurikulum di Pondok Pesantren Roudlotul Jannah Malang.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan dan peneliti menggunakan model kurikulum sosialisme. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri dan guru Pondok Pesantren Roudlotul Jannah Malang. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan peneliti menggunakan wawancara dan kuesioner, sedangkan teknik analisa datanya menggunakan t-test.

Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan kurikulum melalui proses analisa kebutuhan, design kurikulum, validasi, revisi. Dan untuk mengetahui kelayakan produk yang didesain, maka peneliti menggunakan t-test dan mencapai hasil 53,209 sehingga menjadi kurikulum yang telah disetujui oleh guru bahasa Arab di Pondok Pesantren Roudlotul Jannah Malang dengan nilai 72% yang berarti baik. Kemudian diperkuat dengan pendapat pengasuh pondok bahwa kurikulum ini sangat dibutuhkan untuk mempermudah guru dalam proses belajar mengajar.