آراء الشيخ الحاج مرزوقي مستمر ومنهجه في تعليم النحو في معهد سبيل الرشاد مالانق

مستخلص البحث

الدراسة الشخصية محاولة لإيجاد، وتطوير، وجمع البيانات والمعلومات عن الشخصية بنظام لإنتاج المعلومات والمعرفة. التعليم هو نشط أو عملية اللغة الموجودة في الفصل تنال فى تعليم اللغة الحديثة فيه اللغة العربية حيث هناك أيضا تعليم علم النحو كقواعد اللغوية العربية. في تطوير تعليم علم النحو اللغة في إندونيسيا من أول الدخول حتى الآن طبعا هناك أشخاص يساهمون في تعليم علم النحو في إندونيسيا. ولذلك، المؤهل فى تعليم علم النحو سيعطي أفكاره عن تعليم علم النحو.

أهداف هذا البحث هو لوصف آراء الشيخ الحاج مرزوقي مستمر في تعليم النحو يتعلق بأهداف تعليم النحو، ومواده، وطريقته، وتقويمه في معهد سبيل الرشاد.

لنيل الأهداف السابقة، فتستخدم الطريقة الكيفية الوصفية بنوع بحث الدراسة الشخصية. الأداة الرئيسية هو الباحث نفسه وأساليب جمع البيانات المستخدمة هي مقابلة، وملاحظة، ووثائق.

أما نتائج البحث تدل على أن (1) عند الشيخ مرزوقي مستمر أن أهداف تعليم علم النحو لمرشح مدرسي النحو هو قدرة استيعاب علم النحو عميقا، كما أهداف منهج تعليم علم النحو فى هذا المعهد. وعكسه قدرة استيعاب علم النحو مجملا. (2) ومواد تعليم النحو لمرشح مدرسي علم النحو مواد عميقا وتفصيلا، وعكسه مواده بسيطا. (3) وطريقة تعليم علم النحو لمرشح مدرسي علم النحو باستخدام الطريقة الاستقرائية والاستنتاجية، وعكسه باستخدم طريقة القواعد والترجمة. ومنهج فى المعهد بالطريقة الانتقائية. (4) وتقويم تعليم علم النحو لمرشح مدرسي علم النحو يقرأ الكتاب عميقا، وعكسه يقرأ الكتاب مجملا.

ABSTRACT

Study of figure is an effort to finding, developing, collecting data and information about a figure systematically to increase or produce information and knowledge. Learning is an activity or process using language in the class that achieved in learning modern language includes Arabic language, which there is learning Nahwu as principles of language. In development of learning Nahwu in Indonesia from the beginning of the entry until at this moment certainly there are many figures that have a role in learning science of Nahwu in Indoesia. Therefore, an expert in learning Nahwu would pour his thought about learning Nahwu. `

The purpose of this research is to: describe thought of KH. Marzuqi Mustamar about learning Nahwu related to purpose, material, method, and evaluation of Nahwu.

To achieve the purpose, used research approach a qualitative descriptive type of research study figure, a key instrument is researcher himself, and data collection techniques used were interviews, observation and documentation.

The result of the research show that (1) learning Nahwu according to KH. Marzuqi Mustamar related to the purposes is teacher candidates of Nahwu so the purposes can master Nahwu deepen, if the students general limited to understand Nahwu globally. (2) Learning Nahwu related to the material so the teacher candidates of Nahwu can master materials the contents of which detail, on the contrary if students general the study material is a material that simple (3) related to method of teacher candidates of Nahwu can use method inductive or deductive, on the contrary if to students general use method of qowa’id and tarjamah (4) related to evaluation of teachers candidates Nahwu, the evaluation is reading book with detail, on the contrary if to students general are reading book in general.

ABSTRAK

Study tokoh adalah usaha untuk menemukan, mengembangkan, mengumpulkan data-data dan informasi tentang seorang tokoh secara sistematik guna meningkatkan atau menghasilkan informasi dan pengetahuan. Pembelajaran adalah kegiatan atau proses berbahasa yang ada didalam kelas dicapai dalam pengajaran bahasa modern termasuk bahasa arab, yang mana didalamnya terdapat pula pembelajaran nahwu sebagai kaidah-kaidah berbahasa. Dalam perkembangan pembelajaran Nahwu di Indonesia dari awal masuk hingga saat ini tentunya ada tokoh-tokoh yang berperan dalam pembelajaran ilmu Nahwu di Indonesia. Oleh karena itu, seorang pakar dalam pembelajaran Nahwu akan menuangkan pemikirannya tentang pembelajaran Nahwu.

Tujuan penelitian ini adalah untuk : mendeskripsikan pemikiran KH. Marzuqi Mustamar tentang pembelajaran Nahwu berhubungan dengan tujuan, materi, metode dan evaluasi nahwu.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian study tokoh, instrumen kunci adalah peneliti sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, pengamatan dan dokumentasi

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran Nahwu menurut KH. Marzuqi Mustamar berhubungan tujuannya adalah untuk calon guru nahwu maka tujuannya bisa menguasai nahwu mendalam, jika untuk murid umum sebatas paham nahwu secara global. (2) pembelajaran Nahwu berhubungan materi maka untuk calon guru nahwu bisa menguasai materi-materi yang isinya detail, sebaliknya jika untuk murid umum materi yang dipelajari materi yang sederhana (3) berhubungan metode untuk calon guru nahwu bias mengguakan metode induktif atau deduktif, sebaliknya jika untuk murid umum menggunakan metode qowa’id dan tarjamah. (4) berhubungan evaluasi untuk calon guru nahwu evaluasinya membaca kitab dengan detail, sebaliknya jika untuk murid umum membaca kitab secara umum