Perbedaan tingkat kecemasan antara siswa kelas XII akselerasi dengan kelas XII regular MAN Malang 1 Tlogomas dalam menghadapi ujian nasional

INDONESIA:

Ujian Nasional merupakan alat untuk mengukur seberapa jauh penguasaan siswa atas materi pelajaran yang telah dipelajari selama kurun waktu tertentu, selain itu Ujian Nasional (UN) juga merupakan salah satu sumber penyebab kecemasan pada siswa. Kecemasan diartikan sebagai suatu perasaan yang tidak tenang, rasa khawatir, atau ketakutan terhadap sesuatu yang tidak jelas atau tidak diketahui. Kecemasan menjadi abnormal bila tingkatnya tidak sesuai dengan proporsi ancaman, atau bila sepertinya datang tanpa ada penyebabnya.

Pada penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui tingkat kecemasan siswa kelas akselerasi MAN Malang 1 Tlogomas dalam menghadapi ujian nasional 2) mengetahui tingkat kecemasan siswa kelas regular MAN Malang 1 Tlogomas dalam menghadapi ujian nasional 3) untuk mengetahui adanya perbedaan tingkat kecemasan antara siswa kelas akselerasi dan siswa kelas regular MAN Malang 1 Tlogomas dalam menghadapi ujian nasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi MAN Malang 1 kelas XII yang berjumlah 281 responden. Terbagi dalam 19 responden dari kelas akselerasi dan 19 responden dari kelas regular. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan angket.

Hasil perhitungan data yang diperoleh dari angket tingkat kecemasan siswa kelas XII akselerasi, dari 19 responden didapatkan 9 responden atau (47%) berada pada tingkat kecemasan kategori sedang, 10 responden atau (53%) berada pada kategori tingkat kecemasan yang rendah dan tidak ada responden yang mengalami kecemasan kategori tinggi atau (0%). Sedangkan hasil perhitungan data yang diperoleh dari angket tingkat kecemasan siswa kelas XII regular, dari 19 responden didapatkan 10 responden atau (53%) berada pada tingkat kecemasan kategori sedang, 9 responden atau (47%) berada pada kategori tingkat kecemasan yang rendah dan 0 responden yang mengalami kecemasan kategori tinggi atau setara dengan (0%). Hasil nilai - t hitung < - tabel (0.188 < -2.028) maka Ho diterima. Dapat juga melakukan perbandingan Sig (2-tailed) dengan α atau (0.852) > (0.025), sehingga Ho diterima. Hasil analisis data menunjukkan tidak adanya perbedaan rata-rata tingkat kecemasan antara kelas akselerasi dan regular (ketentuan penerimaan dan penolakan hipotesis apabila signifikasi dibawah atau sama dengan 0.05).

ENGLISH:

The National Test is a tool to measure how far the student mastery of the subject matter was studied during a certain period, National Examination (UN) is also one of the causes of anxiety in student. Anxiety is defined as a feeling of fidgety, a sense of worry, or fear of something that is not clear or is unknown. Anxiety become abnormal when the level is not accordance with the proportion of the threat, or if it come without any cause.

This research aims to 1) know the anxiety level student of acceleration class MAN Malang 1 Tlogomas in the face of national exam 2) know the anxiety level student of regular class MAN Malang 1 Tlogomas in the face of national exam 3) to know the difference between anxiety level student class accelerated and regular class MAN Malang 1 Tlogomas in the face of national exam. The population in this research is the whole student of MAN Malang 1 class XII which amount 281 respondent. Divide into 19 respondents from acceleration class and 19 respondents from regular class. The data collection method used is the question form.

Result calculation of the data acquired from question form anxiety level student of class acceleration, of the 19 respondents obtained 9 respondents (47%) on a medium level of anxiety, 10 respondents (53%) on low level of anxiety category and no respondents who on high level or (0%). While the results of the calcultion of the data acquired from question form anxiety level student of the regular class, of the 19 respondents obtained 10 respondent (53%) on a medium level of anxiety, 9 respondents (47%) on low level of anxiety category and 0 respondents (0%) who on high level anxiety. Results grades - t < - table (0.188 < -2028) then Ho is accepted. Can also do a comparison Sig (2-tailed) with α or (0852) > (0025), so that Ho accepted. Results of the analysis of the data showed no difference in the average level of anxiety between acceleration and regular classes (provision acceptance and rejection of the hypothesis if the significance is below or equal to 0.05).