Minat siswa asal Kediri dalam memilih MAN 2 Kota Malang sebagai studi lanjut (studi sekuensial eksploratori)

INDONESIA:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya siswa yang memilih sekolah di luar daerah, termasuk siswa asal Kediri yang memilih MAN 2 Kota Malang meskipun di daerahnya terdapat madrasah yang berkualitas. Hal ini menunjukkan adanya proses minat dan pengambilan keputusan yang dipengaruhi berbagai faktor.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) faktor yang memengaruhi minat siswa asal Kediri dalam memilih MAN 2 Kota Malang, dan (2) faktor yang menyebabkan pengambilan keputusan siswa asal Kediri dalam memilih MAN 2 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed Methods dengan desain Sequential Exploratory. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan data kuantitatif melalui angket kepada 17 siswa. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman serta analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh responden memiliki minat tinggi hingga sangat tinggi dengan rata-rata skor 84,9%. Minat dipengaruhi oleh faktor intrinsik berupa motivasi berprestasi, cita-cita, religius, dan kemandirian belajar, serta faktor ekstrinsik berupa program unggulan, reputasi madrasah, dukungan keluarga, alumni, dan media informasi.

Adapun pengambilan keputusan dipengaruhi oleh pertimbangan rasional terhadap reputasi madrasah, pertimbangan religius melalui Ma’had Al-Qalam, pertimbangan sosial dari keluarga dan lingkungan, serta pertimbangan prospektif terhadap peluang masuk perguruan tinggi unggulan.

ENGLISH:

This study is motivated by the increasing trend of students choosing schools outside their home region, including students from Kediri who choose MAN 2 Kota Malang despite the availability of high-quality madrasahs in their area. This phenomenon indicates a decision-making process influenced by various internal and external factors.

This study aims to: (1) identify the factors influencing the interest of students from Kediri in choosing MAN 2 Kota Malang, and (2) identify the factors that influence students’ decision-making in selecting MAN 2 Kota Malang as their further study destination. This research employed a Mixed Methods approach with a Sequential Exploratory design. Qualitative data were collected through interviews, observations, and documentation, while quantitative data were obtained through questionnaires distributed to 17 students. Data were analyzed using the Miles and Huberman model for qualitative analysis and descriptive statistics for quantitative data.

The findings show that all respondents have a high to very high level of interest, with an average score of 84.9%. This interest is influenced by intrinsic factors such as achievement motivation, personal aspirations, religious motivation, and independent learning, as well as extrinsic factors including excellent programs, school reputation, family support, alumni influence, and information media.

Furthermore, students’ decision-making is influenced by rational considerations of the school’s academic reputation, religious considerations through Ma’had Al-Qalam, social influences from family and environment, and prospective considerations regarding opportunities for admission to leading universities.

ARABIC:

تنبع هذه الدراسة من تزايد ظاهرة اختيار الطلاب للمدارس خارج مناطقهم، بما في ذلك طلاب كيديري الذين يختارون المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بمدينة مالانج رغم وجود مدارس جيدة في مناطقهم.

تهدف هذه الدراسة إلى: (١) تحديد العوامل التي تؤثر في اهتمام طلاب كيديري، و(٢) تحديد العوامل التي تؤثر في اتخاذ القرار لدى الطلاب في اختيار المدرسة. استخدمت الدراسة منهج البحث المختلط بتصميم استكشافي متتابع. جمعت البيانات النوعية من مقابلات وملاحظة وتوثيق، والكمية من استبيان لعدد (١٧) طالباً.

أظهرت النتائج أن جميع المبحوثين لديهم اهتمام مرتفع إلى مرتفع جداً بمتوسط (٨٤٫٩٪). ويتأثر هذا الاهتمام بعوامل داخلية مثل الدافعية والطموح والدوافع الدينية والاستقلالية، وعوامل خارجية مثل البرامج المتميزة وسمعة المدرسة ودعم الأسرة وتأثير الخريجين ووسائل الإعلام.

كما أن اتخاذ القرار يتأثر باعتبارات أكاديمية ودينية واجتماعية ومستقبلية مرتبطة بفرص التعليم العالي.