Hubungan ekspektasi kerja terhadap intention to apply dengan keterampilan 4C sebagai mediasi pada mahasiswa generasi Z di Kota Malang

INDONESIA

Penelitian ini memiliki tujuan mengetahui hubungan antara ekspetasi kerja dan intention to apply dengan keterampilan 4C sebagai variabel mediasi pada mahasiswa Generasi Z di Kota Malang. Seseorang berniat melamar pekerjaan dapat dipengaruhi oleh ekspetasi kerja dari seseorang tersebut, selain keterampilan 4C yang terdiri dari Critical thinking, communication, collaboration dan creativity diyakini dapat mendukung hubungan antara ekspetasi kerja dan Intention to apply. Penelitian ini ditujukan guna memahami bagaimana ekspetasi kerja yang dimediasi dengan keterampilan 4C mempengaruhi niat melamar pekerjaan dari seorang individu.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi mahasiswa generasi Z di kota Malang, teknik untuk pengambilan sample menggunakan purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif pada tahun 2024 dan mahasiswa dari salah satu kampus di kota Malang, dengan menggunakan metode Rule of Thumb minimal sampel yang didapatkan oleh peneliti adalah 165 orang. Sedangkan untuk analisis data dilakukan dengan metode Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS) menggunakan software SmartPLS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ekspetasi kerja memiliki pengaruh yang positif terhadap intention to apply. Untuk hubungan ekspetasi kerja dan intention to apply yang dimediasi oleh critical thinking juga memiliki pengaruh yang positif, selain itu hubungan ekspetasi kerja dan intention to apply dengan communication sebagai variabel mediasi memiliki pengaruh yang positif. Hubungan ekspetasi kerja dan intention to apply yang dimediasi oleh collaboration juga memiliki pengaruh yang positif. Namun, hubungan antara ekspetasi kerja dan intention to apply yang dimediasi oleh creativity tidak memiliki pengaruh. keterampilan seperti critical thinking, communication, dan collaboration pada mahasiswa Generasi Z di kota malang dapat memperkuat hubungan antara ekspetasi kerja dan intention to apply. Perguruan tinggi dapat berfokus pada ketiga keterampilan tersebut guna menunjang mahasiswa untuk memasuki dunia kerja. Sedangkan untuk perusahaan tersendiri dapat mempertimbangkan ketiga keterampilan tersebut sebagai keterampilan yang harus dimiliki oleh pelamar pekerjaan, perusahaan dapat menerapkan dalam proses recruitmen untuk mendapatkan kandidat yang paling sesuai.

ENGLISH

This study aims to determine the relationship between job expectations and intention to apply with 4C skills as a mediating variable among Generation Z students in Malang City. An individual's intention to apply for a job can be influenced by their job expectations, in addition to 4C skills, which consist of critical thinking, communication, collaboration, and creativity, are believed to support the relationship between job expectations and intention to apply. This
study aims to understand how work expectations, mediated by 4C skills, influence an individual's intention to apply for a job.

This study employs a quantitative approach with a population of Generation Z students in Malang City. The sampling technique uses purposive sampling with criteria including active students in 2024 and students from one of the universities in Malang City. Using the Rule of Thumb method, the minimum sample size obtained by the researcher is 165 individuals. Data analysis was conducted using Structural Equation Modeling (SEM) based on Partial Least
Squares (PLS) using the SmartPLS software.

The results of the study indicate that work expectations have a positive influence on intention to apply. The relationship between work expectations and intention to apply, mediated by critical thinking, also has a positive influence. Additionally, the relationship between work expectations and intention to apply, with communication as the mediating variable, has a positive influence. The relationship between job expectations and intention to
apply, mediated by collaboration, also has a positive influence. However, the relationship between job expectations and intention to apply, mediated by creativity, does not have an influence. Skills such as critical thinking, communication, and collaboration among Generation Z students in Malang can strengthen the relationship between job expectations and intention to apply. Higher education institutions can focus on these three skills to support
students in entering the workforce. Meanwhile, companies can consider these three skills as essential for job applicants and incorporate them into the recruitment process to identify the most suitable candidates.

ARABIC

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين توقعات العمل والنية في التقدم للوظيفة ومهارات أربعةC كمتغير وسيط لدى طلاب جيل Z في مدينة مالانج. يمكن أن تتأثر نية الشخص في التقدم للوظيفة بتوقعاته من العمل، بالإضافة إلى مهارات أربعةC التي تتكون من التفكير النقدي والتواصل والتعاون والإبداع، والتي يُعتقد أنها تدعم العلاقة بين توقعات العمل والنية في التقدم للوظيفة.
يهدف هذا البحث إلى فهم كيفية تأثير التوقعات الوظيفية التي تتوسطها مهارات أربعةC على نية الفرد في التقدم للوظيفة.

تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا مع عينة من طلاب الجيل Z في مدينة مالانج، وتقنية أخذ العينات باستخدام العينات الموجهة مع معايير الطلاب النشطين في عام ألفين وأربعة وعشرين والطلاب من إحدى الجامعات في مدينة مالانج، باستخدام طريقة القاعدة العامة، حيث حصل الباحث على عينة لا تقل عن مائة وخمسة وستين شخصًا. أما بالنسبة لتحليل البيانات، فقد تم إجراؤه باستخدام طريقة نمذجة المعادلات الهيكليةالقائمة على الحد الأدنى الجزئي للمربعات باستخدام برنامج سمارت بي إل إس

أظهرت نتائج الدراسة أن توقعات العمل لها تأثير إيجابي على نية التقدم للوظيفة. كما أن العلاقة بين توقعات العمل ونية التقدم للوظيفة التي يتوسطها التفكير النقدي لها تأثير إيجابي، بالإضافة إلى أن العلاقة بين توقعات العمل ونية التقدم للوظيفة مع التواصل كمتغير وسيط لها تأثير إيجابي. العلاقة بين توقعات العمل والنية في التقدم للوظيفة التي تتوسطها التعاون لها تأثير إيجابي أيضًا. ومع ذلك، فإن العلاقة بين توقعات العمل والنية في التقدم للوظيفة التي تتوسطها الإبداع ليس لها تأثير. المهارات مثل التفكير النقدي والتواصل والتعاون لدى طلاب الجيل Z في مدينة مالانج يمكن أن تعزز العلاقة بين توقعات العمل والنية في التقدم للوظيفة. يمكن للجامعات التركيز على هذه المهارات الثلاث لدعم الطلاب في دخول سوق العمل. أما بالنسبة للشركات، فيمكنها اعتبار هذه المهارات الثلاث من المهارات التي يجب أن يمتلكها المتقدمون للوظائف، ويمكنها تطبيقها في عملية التوظيف للحصول على المرشحين الأنسب