تطوير الفيديو التعليمي التفاعلي لترقية مهارة الكلام في مدرسة عناية الله الإسلامية الثانوية بفاليمبانج

ARAB

يستند تطوير وسائل الفيديو التعليمي التفاعلي على واقع أن مهارات الكلام لدى الطلاب في مدرسة عنيات الله الثانوية في باليمبانج لا تزال ضعيفة. ويرجع ذلك إلى محدودية الوسائل التعليمي ة في المدرسة، خاصة في تقديم مادة اللغة العربية. ومن المتوقع أن يساعد هذا التطوير الطلاب في التعلم بسهولة أكثر. أهداف هذا البحث والتطوير هي: (1)إنتاج فيديو تعليمي تفاعلي لترقية مهارة الكلام لطلاب في مدرسة عناية الله الإسلامية . (2)قياس فعالية فيديو تعليمي تفاعلي لترقية مهارة الكلام لطلاب في مدرسة عناية الله الإسلامية و المنهج المستخدم في هذا البحث هو البحث التطويري (R&D) باستخدام نموذج ADDIE. وقد تم جمع البيانات من خلال الاستبيانات، ونتائج الاختبار القبلي والبعدي، والملاحظة. وتم تحليل البيانات بطريقة كمية. نتائج هذا البحث هي(1) تمت عملية تطوير المنتج من خلال مراحل التحليل والتصميم والتطوير، حيث تم التحقق من صلاحيته من قبل خبراء المحتوى والتصميم بنسبة 92٪، مما يدل على أن المنتج في فئة "صالح. (2) أظهرت نتيجة اختبار (t) القيمة المحسوبة (t المحسوبة) 3,72% < من قيمة الجدولية 1.729 فهذا يعني أن منتج تطوير الفيديو التفاعلي فعّال أو فعّال جداً

ENGLISH

The development of this interactive video learning media is based on the fact that students' speaking skills at MA Inayatulah Palembang are still lacking. This is due to the limited learning media, especially in delivering subject materials, particularly in Arabic language lessons. The development of this video learning media is expected to help students learn more easily. The purpose of this research and development is to: (1) To produce an interactive learning video product for grade X students at Inayatullah. (2) To describe the effectiveness of the interactive learning video media for grade X students at Inayatullah. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model. Data collection techniques used in this study include questionnaires, pre-test and post-test results, and observation. The data obtained were analyzed quantitatively.The results of this study are:(1) The product development process was carried out through the stages of analysis, design, and development, and was deemed feasible based on validation results by subject matter and design experts, with a score of 92%, categorized as highly feasible. (2) The result of the t-test showed that the obtained t-value of 3.72 > to the table t-value of 1.729, which means that the interactive video development product is effective or highly effective.

INDONESIA

Pengembangan media video pembelajaran interaktif ini didasarkan pada keterampilan berbicara siswa di MA Inayatulah Palembang masih kurang. Hal ini disebabkan karena keterbasan media pembelajaran penyampaian materi pelajaran terutama pada pelajaran Bahasa Arab. Dengan adanya pengembangan media video pembelajaran ini diharapkan dapat membantu siswa dalam belajar dengan mudah. Tujuan peneliti dan pengembangan ini adalah untuk : (1) Untuk menghasilkan produk video pembelajaran interaktif pada siswa kelas X di MA Inayatullah.(2) mendeskripsikan efektivitas media video pembelajaran interaktif pada siswa kelas X di MA Inayatullah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, hasil pre-test dan post-test da observasi. Data yang dihasilkan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) proses pengembangan produk yang dilakukan melalui proses anlisis desain dan pengembangan yang layak dengan hasil validasi oleh ahli materi dan desain 92% dengan kategori yang sangat layak. (2) hasil uji t menunjukan perolehan hasil thitung 3,72% > dari ttabel 1,729 maka produk pengembangan video interaktif berarti efektifit atau sangat baik