Pengembangan media digital flipbook untuk meningkatkan hasil belajar materi siklus air Kelas V MI Darussalam Blitar

INDONESIA:

Dunia pendidikan mengharuskan guru berperan untuk menciptakan suatu kegiatan pembelajaran yang mampu menarik minat siswa sehingga dalam kegiatan pembelajarannya siswa dapat dengan mudah memahami materi pelajaran yang disampaikan. Menyadari hal tersebut, media flipbook merupakan perangkat lunak professional untuk mengonversi file pdf, gambar, teks, dan video menjadi satu bentuk seperti buku digital yang kemudian bisa didesain sesuai dengan kreatifitas kita sehingga dapat menciptakan media pembelajaran yang menarik bagi siswa.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D).Penelitian Research and Development merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan dari produk tersebut. Model penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian pengembangan media digital flipbook ini adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan berupa analysis atau analisis, design atau rancangan, development atau pengembangan, implementation atau penerapan, dan evaluation atau evaluasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media digital flipbook yang telah dikembangkan divalidasi oleh tiga validator ahli yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran dengan hasil sangat valid dan layak digunakan tanpa revisi. Hasil validasi ahli media mendapatkan skor 64 dari skor maksimal 75 dengan presentase 85,3%, ahli materi mendapatkan skor 56 dari skor maksimal 60, dengan presentase 93,3%. dan ahli pembelajaran mendapatkan skor 67 dari skor maksimal 70 dengan presentase 95,7%.Peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan hasil perhitungan n-gain yang menunjukkan peningkatan nilai kelas kontrol sebesar 34% dari rata-rata 55,86 menjadi 70,58 dan hasil kelas eksperimen menunjukkan peningkatan sebesar 75%. dari rata-rata 57,59 menjadi 88,62. Terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan media digital flipbook di kelas eksperimen dengan metode konvensional tanpa perlakuan di kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media digital flipbook dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di MI Darussalam Blitar.

ENGLISH:

The world of education requires teachers to play a role in creating learning activities that can attract students' interest so that in their learning activities students can easily understand the subject matter presented. Realizing this, flipbook media is professional software for converting pdf files, images, texts, and videos into one form like a digital book which can then be designed according to our creativity so that it can create interesting learning media for students.

This research uses the type of development research or Research and Development (R&D). Research and Development is a research method used to produce certain products and test the effectiveness of these products.The research model used by the researcher in this digital flipbook media development research is the ADDIE development model which consists of 5 stages in the form of analysis, design, development, implementation, and evaluation.

The results of the study showed that the developed digital flipbook media was validated by three expert validators, namely media experts, material experts, and learning experts with very valid results and suitable for use without revision. The results of the media expert validation obtained a total score of 64 out of a maximum total score of 75 with a percentage of 85.3%, the material expert obtained a total score of 56 out of a maximum score of 60, with a percentage of 93.3%. and the learning expert obtained a total score of 67 out of a maximum score of 70 with a percentage of 95.7%. The increase in student learning outcomes was shown by the results of the n-gain calculation which showed an increase in the control class score of 34% from an average of 55.86 to 70.58 and the results of the experimental class showed an increase of 75%. from an average of 57.59 to 88.62. There is a significant difference between the use of digital flipbook media in the experimental class and the conventional method without treatment in the control class. So it can be concluded that digital flipbook media can improve student learning outcomesa class V at MI Darussalam Blitar.

ARABIC:

عالم التعليمي يتطلب من المعلمين أن يلعبوا دورا في إنشاء نشاط تعليمي ويقدروا على جذب اهتمام الطلاب حتى يتمكن من فهم الموضوع المنقول بسهولة في أنشطتهم التعليمية. لذلك ، تعد وسائط flipbook برنامجا احترافيا لتحويل ملفات pdf والصور والنصوص ومقاطع الفيديو إلى شكل مثل الكتاب الذي يمكن تصميمه بعد ذلك وفقا لإبداعنا ويمكنه إنشاء وسائط تعليمية مثيرة للاهتمام للطلاب.

نوع هذا البحث يستخدم البحث والتطوير .(R&D) البحث والتطوير هو طريقة بحث يستخدم لإنتاج منتج معين، واختبار فعالية المنتج. نموذج البحث الذي يستخدمه الباحث في هذا البحث عن تطوير الوسائط الرقمية هو نموذج تطوير ADDIE الذي يتكون من 5 مراحل وهي تحليل و تصميم و تطوير و تنفيذ و تطبيق و تقييم.

ظاهرا نتائج الدراسة أن وسائط flipbook التي تم تطويرها يتم تحقيقها من صحتها من قبل ثلاثة مدققين، وهم مدقق الإعلام، مدقق المواد ومدقق التعلم بنتائج صحيحة للغاية ومناسبة للاستخدام دون مراجعة. حصلت على نتائج التحقق من صحة مدقق الإعلام على مجموع الدرجات ٦٤ من مجموع الدرجات القصوى ٧٥ بنسبة ٨٥،٣٪، وحصل مدقق المواد على مجموع الدرجات ٥٦ من أصل ٦٠ كحد أقصى بنسبة ٩٣،٣٪. ويحصل مدقق التعلم على مجموع درجات ٦٧ من أصل ٧٠ كحد أقصى بنسبة ٩٥،٧٪ . وظهر التحسن في مخرجات تعلم الطلاب من خلال نتائج حساب n-gain التي أظهرت زيادة في درجة الفصل الضابط بنسبة ٣٤٪ من متوسط ٥٥،٨٦ إلى ٧٠،٥٨ وأظهرت نتائج الفصل التجريبي زيادة بنسبة ٧٥٪. من متوسط ٥٧،٥٩ إلى ٨٨،٦٢. كان هناك فرق كبير بين استخدام الوسائط الرقمية flipbook في الفصل التجريبي والطريقة التقليدية بدون علاج في الفئة الضابطة. لذلك يمكن استنتاج أن الوسائط flipbook يمكن أن تحسن نتائج التعلم لطلاب الصف الخامس في مدرسة الإبتدائية دار السلام بليتار.