Analisis hubungan praktik kewirausahaan terhadap minat berwirausaha di kalangan mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Kewirausahaan memegang peran strategis dalam mendorong pertumbuhan ekonomi dan penciptaan lapangan kerja, terutama di kalangan generasi muda. Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang telah menerapkan berbagai program kewirausahaan, seperti mata kuliah kewirausahaan dan pelatihan bisnis, untuk menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa. Namun, masih terdapat variasi minat mahasiswa dalam memulai usaha setelah lulus, yang diduga dipengaruhi oleh efektivitas praktik kewirausahaan yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara praktik kewirausahaan dengan minat berwirausaha mahasiswa, serta mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-method explanatory sequential design, menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dikumpulkan melalui survei dengan teknik stratified random sampling terhadap mahasiswa UIN Malang, kemudian dianalisis menggunakan Pearson Correlation. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa untuk memperkaya temuan kuantitatif. Analisis kuantitatif menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara praktik kewirausahaan (X) dan minat berwirausaha (Y) (r = 0.574; Sig. < 0.001), mengindikasikan bahwa peningkatan praktik kewirausahaan berpotensi meningkatkan minat berwirausaha. Temuan kualitatif mengungkap bahwa pengalaman praktik kewirausahaan memperkuat kepercayaan diri, pemahaman bisnis, dan motivasi mahasiswa. Namun, hambatan seperti keterbatasan modal, kurangnya keterampilan teknis, dan preferensi karier non-wirausaha juga ditemukan. Faktor pendorong utama meliputi dukungan akademik dan pengalaman langsung, sementara faktor penghambat meliputi risiko finansial dan ketidakpastian pasar. Praktik kewirausahaan berbasis pengalaman langsung efektif dalam meningkatkan minat berwirausaha mahasiswa. Universitas disarankan untuk memperkuat program kewirausahaan dengan pendekatan praktis, seperti inkubasi bisnis dan mentoring. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi variabel tambahan seperti pengaruh lingkungan keluarga atau melakukan studi komparatif antaruniversitas.

ENGLISH:

Entrepreneurship plays a strategic role in driving economic growth and job creation, especially among the younger generation. State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang has implemented various entrepreneurship programs, such as entrepreneurship courses and business training, to foster students' entrepreneurial interest. However, there are still variations in students' interest in starting a business after graduation, which is thought to be influenced by the effectiveness of the entrepreneurship practices taught. This study aims to analyze the relationship between entrepreneurship practices and students' interest in entrepreneurship, as well as identify the driving and inhibiting factors. This study used a mixed-method explanatory sequential design approach, combining quantitative and qualitative methods. Quantitative data was collected through a survey using stratified random sampling technique of UIN Malang students, then analyzed using Pearson Correlation. Qualitative data was obtained through in-depth interviews with students to enrich the quantitative findings. Quantitative analysis showed a positive and significant relationship between entrepreneurship practice (X) and entrepreneurial interest (Y) (r = 0.574; Sig. < 0.001), indicating that increasing entrepreneurship practice has the potential to increase entrepreneurial interest. Qualitative findings revealed that the entrepreneurship practice experience strengthened students' confidence, business understanding and motivation. However, barriers such as capital constraints, lack of technical skills, and non-entrepreneurial career preferences were also found. Key enablers included academic support and hands-on experience, while inhibitors included financial risk and market uncertainty. Hands-on experience-based entrepreneurship practices are effective in increasing students' entrepreneurial interest. Universities are advised to strengthen entrepreneurship programs with practical approaches, such as business incubation and mentoring. Future research can explore additional variables such as the influence of family environment or conduct inter-university comparative studies.

ARABIC:

بين جيل الشباب. تلعب ريادة الأعمال دورًا استراتيجيًا في دفع عجلة النمو الاقتصادي وخلق فرص العمل، لا سيمابرامج مختلفة لريادة الأعمال، وقد نفذت جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج الإسلامية الحكومية )الجامعة الإسلامية الحكوميةمثل دورات ريادة الأعمال والتدريب على الأعمال التجارية، لتعزيز اهتمام الطلاب بريادة الأعمال. ومع ذلك، لا تزال هناك تفاوتات في اهتمام الطلاب ببدء عمل تجاري بعد التخرج، والذي ي عتقد أنه يتأثر بفعالية ممارسات ريادة الأعمال التي يتم تدريسها. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين ممارسات ريادة الأعمال واهتمام الطلاب بريادة الأعمال، وكذلك تحديد .العوامل الدافعة والمثبطةيستخدم هذا البحث نهج التصميم التوضيحي التفسيري المتسلسل المختلط، ويجمع بين الأساليب الكمية والنوعية.جمعت البيانات الكمية من خلال دراسة استقصائية باستخدام تقنية أخذ العينات العشوائية الطبقية لطلاب جامعة مالانج فيءمالانج، ثم تم تحليلها باستخدام ارتباط بيرسون. تم الحصول على البيانات النوعية من خلال مقابلات متعمقة مع الطلاب لإثرا .النتائج الكمية(r (Y) الأعمال بريادة والاهتمام (X) الأعمال ريادة ممارسة بين وهامة إيجابية علاقة وجود الكمي التحليل وأظهر .الأعمال بريادة الاهتمام زيادة على القدرة لديها الأعمال ريادة ممارسة زيادة أن إلى يشير مما ،0.001) < Sig. ؛0.574 =ومع .وتحفيزهم التجارية للأعمال وفهمهم الطلاب ثقة عززت الأعمال لريادة العملية الممارسة تجربة أن النوعية النتائج كشفت .الريادية غير المهنية والتفضيلات ،التقنية المهارات إلى والافتقار ،المال رأس قيود مثل عوائق على أيضًا العثور تم ،ذلكفي اليقين وعدم المالية المخاطر المثبطات شملت حين في ،العملية والخبرة الأكاديمي الدعم الرئيسية التمكينية العوامل وشملت .السوقوي نصح .الأعمال بريادة الطلاب اهتمام زيادة في فعالة العملية الخبرة على القائمة الأعمال ريادة ممارسة تعتبرالمستقبلية للبحوث ويمكن .والتوجيه الأعمال احتضان مثل ،عملية مناهج خلال من الأعمال ريادة برامج بتعزيز الجامعات .الجامعات بين مقارنة دراسات إجراء أو الأسرية البيئة تأثير مثل إضافية متغيرات استكشاف