تطوير وسيلة اللعبة " الثعابين والسلالم " لتعليم مهارة الكلام في مدرسة نهضة العلماء المتوسطة الإسلامية باكيس

مستخلص البحث

تعد الوسيلة التعليمية أداة يمكنها مساعدة المعلمين في عملية التعليم ونقل المعلومات لتحقيق الأهداف التعليمية. ومع ذلك، فإن الحقائق الميدانية تشير إلى أن المعلمين ما زالوا في حيرة من أمرهم بشأن إيجاد واستخدام وسيلة التعليم المناسبة لتعليم مهارة الكلام.
ومن أهداف هذا البحث ما يلي: 1) تطوير وسيلة اللعبة بالثعابين والسلالم على أساس نموذج ADDIE لتعليم مهارة الكلام. 2) لمعرفة مدى استجابة التلميذات لاستخدام وسيلة اللعبة الثعابين والسلالم (ular tangga) في تعليم مهارة الكلام.
شكل ونوع البحث المستخدم هو بحث RnD لأن هذا البحث ينتج منتجًا ويستخدم نموذج تطوير في شكل ADDIE. تستخدم أسلوب جمع البيانات تقنيات الملاحظة والمقابلات والاستبيانات والاختبارات الشفوية.
بناءً على البحث والتطوير الذي تم إجراؤه، نتج عن ذلك ما يلي: 1) حصل المنتج الإعلام للعبة السلم والثعبان باستخدام نموذج ADDIE على تقييم صالح وعملي للغاية من قبل المدققين لتعليم مهارة الكلام. 2) حصلت نتائج استجابات التلميذات على استجابات جيدة لاستخدام الوسيلة اللعبة في تعليم مهارة الكلام. هذه الوسيلة مثيرة جدًا للاهتمام وليست مملة عند استخدامها في أنشطة التعليم.

ABSTRACT

Learning media is a tool that can help teachers in the learning process and convey information to achieve educational goals. However, the facts in the field are that teachers are still confused about using appropriate learning media for speaking skills learning.
The objectives of this research include: 1) To develop snakes and ladders learning media based on the ADDIE model for learning speaking skills. 2) To find out the response of female students in using snakes and ladders media in speaking skills learning.
The form and type of research used is RnD research because this research produces a product and uses a development model in the form of ADDIE. Data collection techniques use observation techniques, interviews, questionnaires and oral tests.
Based on the research and development carried out, it resulted in: 1) The snake and ladder game media product using the ADDIE model received a very valid and very practical assessment by the validators for speaking skills learning. 2) The results of the students' responses received a good response to the use of media in speaking skills learning. This media is very interesting and not boring to use in learning activities.

ABSTRAK

Media pembelajaran sebagai alat yang dapat membantu guru dalam proses pembelajaran dan menyampaikan informasi guna mencapai tujuan pendidikan. Namun fakta di lapangan guru masih kebingungan dalam menggunakan media pembelajaran yang cocok untuk pembelajaran maharah kalam.
Tujuan dari penelitian ini di antaranya: 1) Untuk mengembangkan media pembelajaran ular tangga berbasis model ADDIE untuk pembelajaran maharah kalam. 2) Untuk mengetahui respon para siswi dalam menggunakan media ular tangga pada pembelajaran maharah kalam.
Bentuk dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian RnD karena penelitian tersebut menghasilkan sebuah produk dan menggunakan model pengembangan berupa ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observaisi, wawancara, angket serta tes lisan.
Berdasarkan penelitian dan pengembangan yang dilakukan menghasilkan : 1) Produk media permainan ular tangga dengan menggunakan model ADDIE mendapatkan penilaian sangat valid dan sangat praktis oleh para validator untuk pembelajaran mahrarah kalam. 2) Hasil respon siswa mendapatkan respon yang baik terhadap penggunaan media pada pembelajaran maharah kalam. Media ini sangat menarik dan tidak membosankan untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran.