تطوير كراسة التدريبات لكتاب نظم المقصود بالتطبيق فى المدرسة الدينية بمدرسة روضة الطالبين الدينية واجاك مالانج

مستخلص البحث

فى مدرسة روضة الطالبين الدينية واجاك مالانج، درس الطلاب والطالبات القواعد الصرفية باستخدام الكتب منها نظم المقصود بطريقة الحفظ. مع أن حفظ الأنظمة لا يضمن فهم القواعد الصرفية وتطبيقها. والطلاب لا يعودون أنفسهم لتطبيق القواعد الصرفية التى قد درسوها لفهم النصوص العربية وكتابتها. والسبب قلة تدريباتهم مع صعبتهم لفهم الأنظمة العربية فى نظم المقصود.

بناء على هذا الظاهر، حاول الباحث تصميم كراسة التدريبات المطورة من كتاب نظم المقصود الذى صنفه الشيخ الطهطاوي لترقية قدرة الطلاب في فهم القواعد الصرفية وتطبيقها. أما الأهداف من هذا البحث والتطوير فهي: 1) وصف كيفية تطوير كراسة التدريبات لكتاب نظم المقصود، 2) معرفة مدى فعالية كراسة التدريبات لكتاب نظم المقصود لترقية كفاءة طلاب مدرسة روضة الطالبين الدينية في فهم القواعد الصرفية وتطبيقها.

استخدم هذا البحث المدخل الكمي والكيفي بطريقة البحث والتطوير على نظرية بورج و جال ونتيجة هذا البحث: 1) كراسة التدريبات لكتاب نظم المقصود، 2) استخدام الانتاج المطور من هذا البحث له فعالية لترقية كفاءة طلاب مدرسة روضة الطالبين الدينية في فهم القواعد الصرفية وتطبيقها. والمقترحات من هذا البحث : 1) بهذا البحث، طور الباحث كراسة التدريبات لكفاءة فهم القواعد والتطبيق، فرجى الباحث إلى المعلمين والباحثين الأخرين لتطوير كراسة التدريبات لتطوير مهارات اللغة وهي القراءة والكتابة والاستماع والكلام، 2) بهذا البحث، صمم الباحث كراسة التدريبات المطور من كتاب نظم المقصود، فرجى الباحث إلى المعلمين والباحثين الأخرين لتطوير كراسة التدريبات من كتب الصرف الأخرى المستخدمة في أي المدارس، 3) على معلمى اللغة العربية تعويد الطلاب لتطبيق فهمهم على قواعد اللغة العربية بإقامة التدريبات لهم.

ABSTRAK

Di madrasah diniyah Roudlotut Tholibin Wajak, seluruh santri mempelajari Kaidah-kaidah ilmu Sharaf diantaranya menggunakan kitab Nadzam Maqshud dengan metode menghafal. Meskipun demikian, metode menghafal Nadzam tidak menjamin kejelasan pemahaman mereka terhadap kaidah-kaidah ilmu Sharaf begitu pula mempraktikkan kaidah-kaidah tersebut. Murid-murid juga tidak membiasakan dirinya mempraktekkan materi shorof yang telah mereka pelajari untuk memahami teks-teks Arab dan untuk menggunakan bahasa tulis yang baik. Penyebabnya adalah kurangnya latihan-latihan, di samping karena kesulitan mereka memahami syair-syair berbahasa Arab dalam kitab Nadhom Maqshud.
Karena fakta inilah, akhirnya peneliti berusaha mendesain lembar kerja siswa yang dikembangkan dari kitab Nadhom Maqshud yang ditulis oleh Syeikh at-Thahthawi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami kaidah shorof dan mempraktikkannya.

Adapun tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah: 1) mendeskripsikan tata cara pengembangan lembar kerja siswa untuk kitab Nadhom Maqshud, 2) mengetahui efektifitas lembar kerja siswa untuk kitab Nadhom Maqshud dalam meningkatkan kemampuan murid Madrasah Diniyyah Roudlotut Tholibin dalam memahami kaidah shorof dan mempraktekkannya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode Research and Design berdasarkan pada teori pengembangan Borg and Gall.

Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Lembar kerja siswa untuk kitab Nadhom Maqshud, 2) Penggunaan produk yang dikembangkan dari penelitian ini memiliki keefektifan dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahamidan mempraktikkan kaidah-kaidah Shorof dalam kitab Nadhom Maqshud.

Adapun saran-saran dari penelitian ini adalah: 1) Dari peneitian ini, peneliti mengembangkan lembar kerja siswa untuk kemampuan memahami kaidah dan praktik saja, maka peneliti berharap agar para guru dan peneliti yang lain mengembangkan lembar kerja siswa untuk meningkatkan seluruh aspek kemampuan berbahasa, meliputi kemampuan membaca, menulis, mendengar dan berbicara, 2) Dari penelitian ini, peneliti mendesain lembar kerja siswa yang dikembangkan dari kitab Nadhom Maqshud, maka peneliti berharap agar para guru dan peneliti yang lain untuk mengembangkan lembar kerja siswa dari kitab-kitab kaidah shorof lain yang banyak digunakan oleh madrasah-madrasah, 3) Bagi pengajar bahasa Arab, diharapkan membiasakan murid-murid mempraktekkan pengetahuan kaidah bahasa Arabnya dengan mengadakan latihan-latihan untuk mereka.

ABSTRACT

All students of Madrasah diniyah Roudlotut Tholibin Wajak learn the rules of Sharaf, including using the Nadzam Maqshud book with the memorization method. Notwithstanding, the method of memorizing Nadzam does not guarantee the clarity of their understanding of the rules of Sharaf, and also practicing these rules. The students also did not get used to practicing the shorof material that they had learned to understand Arabic texts and to use good written language. This is due to the lack of training and also the difficulty in understanding the Arabic poetry in this Nadhom Maqshud book.

With these facts, the researcher finally tried to design student worksheets developed from the Nadhom Maqshud book written by Sheikh at-Thahthawi in order to improve students' ability to understand the shorof rules and practice this rules of Sharaf.

The objectives of this research and development are: 1) to describe the procedures for developing student worksheets for the Nadhom Maqshud book, 2) to determine the effectiveness of student worksheets for the Nadhom Maqshud book in improving the students’ ability of Madrasah Diniyah Roudlotut Tholibin in understanding rules of Sharaf and practicing this rules of Sharaf.

This study uses a quantitative and qualitative approach with Research and Design methods based on the development theory of Borg and Gall The results of this study are: 1) Student worksheets for the Nadhom Maqshud book, 2) The use of the product developed from this study is effective in improving students' ability to understand and practice the rules of Sharaf in the Nadhom Maqshud book.

The suggestions from this study are: 1) based on this study, researcher develops student worksheets for the ability to understand rules and practice only, so researcher hope that teachers and other researchers in order to develop this student worksheets to improve all aspects of language skills, including reading, writing, listening and speaking skills, 2) based on this study, the researcher designed this student worksheets, in which developed from the Nadhom Maqshud book, the researcher expect that teachers and other researchers would develop student worksheets from the rules of Sharaf in which widely used by madrasas, 3) For Arabic language teachers, it is expected to familiarize students with practicing their knowledge of the rules of the Arabic language by conducting exercises for them.