Pengaruh kebiasaan belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MTs Almaarif 01 Singosari

INDONESIA:

Dalam proses kegiatan belajar terdapat dua faktor yang dapat mempengaruhi tingkat keberhasilan siswa yang ditandai dengan adanya prestasi belajar siswa. Faktor tersebut ialah faktor yang berasal dari diri siswa (internal) dan faktor yang berasal dari luar diri siswa (eksternal). Dalam penelitian ini faktor yang akan diteliti ialah faktor yang berasal dalam diri siswa yaitu kebiasaan belajar siswa dan minat belajar siswa, hal tersebut dilatar belakangi karena peneliti menemukan beberapa permasalahan seperti, siswa lupa dengan materi yang sudah dibahas sebelumnya,terdapat siswa yang lupa membawa buku catatan mata pelajaran IPS, terdapat juga siswa yang salah membawa buku, melihat jawaban ke temannya pada saat diberikan tugas, tidak mencatat materi yang telah dijelaskan, maupun asik mengobrol dengan temannya saat peneliti menyajikan video pembelajaran.

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) apakah terdapat pengaruh kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MTs Almaarif 01 Singosari. (2) apakah terdapat pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MTs Almaarif 01 Singosari. (3) apakah terdapat pengaruh kebiasaan belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajat siswa pada mata pelajaran IPS di MTs Almaarif 01 Singosari.

Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 358 siswa dengan jumlah sampel yang diambil berjumlah 189 siswa. Teknik pengambilan data yang digunakan dengan menyebarkan angket kepada siswa dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Tidak terdapat pengaruh secara signifikan antara variabel kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran IPS di MTs Almaarif 01 Singosari., 2) terdapat pengaruh secara signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran IPS di MTs Almaarif 01 Singosari., 3) terdapat pengaruh secara signifikan antara kebiasaan belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran IPS di MTs Almaarif 01 Singosari.

ENGLISH:

In the process of learning activities there are two factors that can affect the level of student success which is characterized bt student achievement. These factors are factors that come from students (internal) and factors that come from outside students (external). In this study, the factors to be studied are factors that come from within students, namely student learning habits and student interest in learning, this is motivated becausee researchers found several problems such as, students forgot the material that had been discussed previously, there were students who forgot to bring notebooks in social studies subjects, there are also students who bring the wrong book, see their friends answer when given an assignments, do not record the material that has been explained, or are busy talking to their friends when the researchers presents a learning videos.

The formulation of the problem in this study are: (1) whether there is an influence of student study habits on student achievement in social studies subject at MTs Almaarif 01 Singosari. (2) Whether there is an effect of interest in learning on student achievement in social studies subjects at MTs Almaarif 01 Singosari. (3) Whether there is an effect of study habits an interest in learnibf on student achievement in social studies subjects at MTs Almaarif 01 Singosari.

In this study using a quantitative approach to the type of correlational research. The population in this study found 358 students with the number of samples taken as many as 189 students. Data collection techniques used by distributing questionnaires to students and documentation. Analysis of the data used is multiple linear regression analysis.

The results of this study indicate that: 1) There is no significant effect between study habits variables on learning achievement in social studies subject at MTs Almaarif 01 Singosari., 2) There is a significant influence between learning interest on learning achievement in social studies subject in MTs Almaarif 01 Singosari., 3) There is a significant influence between study habits and interest in learning on learning achievement in social studies subject at MTs Almaarif 01 Singosari.

ARABIC:

في عملية الدراسة والتعليم عاملان يتأثران درجة تحقيق دراسة الطلاب بمنجز الدراسة. والعاملان هما عامل داخلي (من الطلاب نفسهم) وعامل خارجي (من جارج الطلاب). في هذا البحث، تبحث الباحثة عامل داخلي فحسب، يعني عامل من الطلاب نفسهم وهو ممارسة الدراسة للطلاب ورغبة الدراسة لهم. يسبب هذا البحث لأن وجدت الباحثة عدد من المشكلات، منها: نسي الطلاب المادات التي يٌبحث قبله، هناك الطلاب لا يحملون الكراسة لمادة العلوم الاجتماعية، وهناك الطلاب يحملون الكراسة غير هذه المادة، ينظر وظيفة أصدقائهم، لا يكتب المادة، يتحادثون بأصدقائهم حين تعطي الباحثة الفيديو الدراسية.

وأما الأسئلة في هذا البحث هو: (1) هل هناك التأثير بين ممارسة الدراسة للطلاب وتحقيق الدراسة للطلاب في مادة العلوم الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف الأولى سينجاساري؛ (2) هل هناك التأثير بين رغبة الدراسة للطلاب ومنجز الدراسة في مادة العلوم الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف الأولى سينجاساري؛ و(3) هل هناك التأثير بين ممارسة الدراسة ورغبة الدراسة ومنجز الدراسة في مادة العلوم الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف الأولى سينجاساري.

تستخدم الباحثة بطريقة رقمية يعبي بالبحث المترابطة. مجتمع في هذا البحث 358 طلابا وعينة البحث هو 189 طلابا. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي بنشر الاستبيان للطلاب والتوثيق. طريقة تحليل البيانات المستخدمة هي بطريقة تحليل الانحدار الخطي المتحدد.

وأما الحصول لهذا البحث يدل غلى: (1) ليس له التأثير الشديد بين ممارسة الدراسة وتحقيق الدراسة للطلاب في مادة العلوم الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف الأولى سينجاساري؛ (2) هناك التأثير بين رغبة الدراسة للطلاب ومنجز الدراسة في مادة العلوم الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف الأولى سينجاساري بالتأثير الشديد؛ و(3) هناك التأثير بين ممارسة الدراسة ورغبة الدراسة ومنجز الدراسة في مادة العلوم الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف الأولى سينجاساري بالتأثير الشديد.