تطوير مواد التعليم لمهارة الكتابة باستخدام باوربوينت في مدرسة الشفاء الثانوية الإسلامية سولاويسي الوسطى

مستخلص البحث

أصبحت مهارة الكتابة مهمة جدا في مجال تعليم اللغة الأجانب. بناءً على نتائج الدراسة الأولية، تظهر أن اهتمام المدرسة الشفاء الثانوية بتعليم الطلاب للكتابة باللغة العربية لا يزال ضئيلاً بسبب افتقار المعلم للإبداع في استخدام الوسائل سوى السبورة وقليل الممارسة. لذلك كفاءتهم في الكتابة ضعيفة، ومن الملاحظة وجدت الباحثة أن للمدرسة جهاز عرض (LCD). لذلك قامت الباحثة بتطوير المواد التعليمية باستفادة باوربوينت.

أهداف هذا البحث هي: 1). لمعرفة تطوير المواد التعليمية باستخدام باوربوينت لتحسين مهارة الكتابة في مدرسة الشفاء الثانوية الإسلامية سولاوسي الوسطى، 2). لمعرفة فعالية تطوير المواد التعليمية باستخدام باوربوينت لتحسين مهارة الكتابة في مدرسة الشفاء الثانوية الإسلامية سولاوسي الوسطى.

استخدم هذا البحث بمدخل التطوير (Research And Development) وبالمنهج .Borg and Gall إن مدخل البحث المستخدمة لهذا البحث هو المدخل الكيفي والكمي. أسلوب جمع البيانات من خلال الملاحظة، مقابلة، الاستبانة، والاختبار. ثم يتم تحليل البيانات الذي جمعها باستخدام صيغة الارتباط Product Moment بمساعدة SPSS.

أما نتائج في هذا البحث فهي: 1) إن كيفية تطوير مواد التعليم باستخدام باوربوينت كما تلي: تحليل الاحتياجات، جمع المعلومات، تصميم الإنتاج، تصديق الإنتاج، تحسين الإنتاج، التجربة الميدانية، تحسين الإنتاج الثاني، والإنتاج النهائي. 2) إن فعالية تطوير مواد التعليم لمهارة الكتابة باستخدام باوربوينت هي فعالة لأنها تعتمد على البيانات التي حصلت عليها الباحثة في شكل اختبارات تقويم واستبيانات. توجد ظواهر الفعالية في نتائج الاختبارات أن المعدل بنتائج الاختبار القبلي هو 64% والمعدل بنتائج الاختبار البعدي هو 78،4%.

ABSTRACT

Writing skills have a very important role in foreign language learning. Based on the results of the preliminary studied, it shows that the attention of Madrasah Aliyah Asy-Syifa Central Sulawesi to students write Arabic is still minimal due to the teacher's lack of creativity in using media other than the blackboard and lack of practiced. This resulted in the ability of students in writing skills is still low. However, the Madrasah had untapped potential, namely the school had LCD projector. Therefore, the researcher developed learning materials for powerpoint-based writing skills. The aims of this research were: 1) to found out how to develop learning materials by using powerpoint to improved writing skills in MA. Asy-Syifa Central Sulawesi, 2) to determined the effectiveness of developing learning materials by used powerpoint to improved writing skills in MA. Asy-Syifa, Central Sulawesi.

This studied is used research methods in the form of an R & D (Research And Development) approached with the Borg and Gall model. His research approached use qualitative and quantitative. Data collection techniques in the formed of observations, interviews, questionnaires, and tests. The data had collected then analyzed using the product moment correlation formula with the helped of SPSS version 16.

The results of this study were as followed: 1) how to develop learning materials by using powerpoint included: needs and problem analysis, information collection, product design, product validation, product revision, product testing, product revision, and final product. 2) the used of learning materials by using powerpoint to improved writing skills is said to be effective because it is based on the data obtained by the author in the form of tests, and questionnaires. It can be seen that the effectiveness is based on the test results that the average pre-test resulted 64% and the post-test average resulted 78.4%.

ABSTRAK

Keterampilan menulis mempunyai peran yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa Asing. Berdasarkan hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa perhatian Madrasah Aliyah Asy-Syifa Sulawesi Tengah terhadap pembelajaran menulis bahasa Arab siswa masih minim dikarenakan kurangnya kreativitas guru dalam menggunakan media selain papantulis dan kurangnya latihan. Hal ini berakibat pada kemampuan siswa dalam kitabah masih rendah. Namun di madrasah tersebut terdapat potensi yang belum dimanfaatkan, yaitu sekolah mempunyai Projector LCD. Untuk itu, peneliti mengembangkan bahan ajar kitabah berbasis powerpoint. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui bagaimana pengembangan materi pembelajaran menggunakan powerpoint untuk meningkatkan keterampilan menulis di MA. Asy-Syifa Sulawesi Tengah, 2) untuk mengetahui efektivitas pengembangan materi pembelajaran menggunakan powerpoint untuk meningkatkan keterampilan menulis di MA. Asy-Syifa Sulawesi Tengah.

Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian berupa pendekatan R&D (Research And Development) dengan model Borg and Gall. Pendekatan penelitiannya menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan tes. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment dengan bantuan SPSS versi 16.

Hasil penelitian ini sebagaimana berikut: 1) cara pengembangan materi pembelajaran menggunakan powerpoint diantara: analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba produk, revisi produk, dan produk akhir. 2) penggunaan materi pembelajaran menggunakan powerpoint untuk meningkatkan keterampilan menulis dikatakan efektif karena berdasarkan data yang didapatkan oleh penulis berupa tes, dan angket. Terlihat keefektifan berdasarkan pada hasil tes bahwa rata-rata dengan hasil pre-test adalah 64% dan hasil rata-rata post-test adalah 78,4%.