Upaya guru PAI dalam meningkatkan minat baca siswa melalui analisis konten artikel ilmiah: Studi pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Abdulloh Kabupaten Kediri

INDONESIA:

Rendahnya minat baca dialami oleh semua golongan usia, terutama para siswa. Secara garis besar rendahnya minat baca pada siswa disebabkan oleh beberapa hal, seperti belum terbentuknya budaya gemar membaca, kurangnya motivasi, dan faktor lingkungan yang tidak mendukung. Ditambah lagi ketergantuan para siswa terhadap teknologi membuat mereka tidak tertarik membaca buku pelajaran, terutama Sejarah Kebudayaan Islam. Diperlukan adanya upaya dari guru PAI untuk meningkatkan minat baca siswa salah satunya melalui analisis konten artikel ilmiah. Sehingga perlu dilakukan penelitian yang berkaitan dengan Upaya Guru PAI Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa melalui analisis konten artikel ilmiah di kelas XI MA Abdulloh.

Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendeskripsikan minat baca siswa kelas XI di MA Abdulloh dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, 2) untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam mengaktualisasikan minat baca siswa kelas XI di MA Abdulloh dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam melalui analisis konten artikel ilmiah, 3) untuk mendeskripsikan dampak dari analisis konten artikel ilmiah dalam Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terhadap peningkatan minat baca siswa kelas XI di MA Abdulloh.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif field research (studi lapangan). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan ditentukan melalui purposive sampling yang telah dirancang oleh peneliti. Data dianalisis dengan memaparkan data lalu menarik kesimpulan. Kemudian pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber.

Hasil penelitian menunjukkan (1) minat baca siswa kelas XI MA Abdulloh tergolong rendah (2) upaya guru PAI dalam mengaktualisasikan minat baca siswa melalui analisis konten artikel ilmiah yaitu memberi pertanyaan siswa, sesi literasi, menganalisis, dan menyajikan hasil dalam bentuk tabel atau poin penting. (3) Dampak analisis konten artikel ilmiah terhadap peningkatan minat baca siswa terdiri dari dua hal yaitu dampak positif seperti terciptanya budaya gemar membaca, siswa menjadi aktif dan kritis. Sedangkan dampak negatifnya atau kekurangannya adalah terlalu banyak materi dan bahasa sulit dipahami.

ENGLISH:

Low interest in reading is experienced by all age groups, especially students. Broadly speaking, the low interest in reading in students is caused by several things, such as the lack of a culture of reading fondness, lack of motivation, and unsupportive environmental factors. In addition, students' dependence on technology makes them not interested in reading textbooks, especially Islamic Cultural History. An effort from Islamic Religious Education teachers is needed to increase students' reading interest, one of which is through content analysis of scientific articles. So it is necessary to conduct research related to the efforts of Islamic Religious Education Teachers in Increasing Students' Reading Interest through content analysis of scientific articles in class XI Madrasah Aliyah Abdulloh.

The purposes of this study are 1) to describe the reading interest of class XI students at Madrasah Aliyah Abdulloh in the subject of Islamic Cultural History, 2) to describe the efforts of Islamic religious education teachers in actualizing the reading interest of class XI students at Madrasah Aliyah Abdulloh in the subject of Islamic Cultural History through content analysis of scientific articles, 3) to describe the impact of content analysis of scientific articles in Islamic Cultural History Subjects on increasing reading interest in class XI students at Madrasah Aliyah Abdulloh.

This research uses a qualitative field research approach (field study). Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. Informants were determined through purposive sampling that had been designed by the researcher. The data were analyzed by presenting the data and then drawing conclusions. Then check the validity of the data using method triangulation and source triangulation.

The results showed (1) reading interest of class XI Madrasah Abdulloh students was low (2) the efforts of Islamic religious education teachers in implementing students' reading interest through content analysis of scientific articles, namely asking students questions, literacy sessions, analyzing, and presenting the results in the form of tables or important points. (3) the impact of analyzing the content of scientific articles on increasing students' reading interest consists of two things, namely positive impacts such as the creation of a reading culture, students become active and critical. While the negative impact or lack is too much material and the language is difficult to understand.

ARABIC:

تعاني جميع الفئات العمرية ، وخاصة الطلاب ، من انخفاض الاهتمام بالقراءة. بشكل عام ، يرجع انخفاض الاهتمام بالقراءة لدى الطلاب إلى عدة أسباب ، مثل الافتقار إلى ثقافة الولع بالقراءة ، ونقص الحافز ، والعوامل البيئية غير الداعمة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن اعتماد الطلاب على التكنولوجيا يجعلهم غير مهتمين بقراءة الكتب المدرسية ، وخاصة تاريخ الثقافة الإسلامية. هناك حاجة إلى جهد من معلمي التربية الدينية الإسلامية لزيادة اهتمام الطلاب بالقراءة ، أحدها من خلال تحليل محتوى المقالات العلمية. لذلك من الضروري إجراء بحث يتعلق بجهود معلمي التربية الدينية الإسلامية في زيادة اهتمام الطلاب بالقراءة من خلال تحليل محتوى المقالات العلمية في الفصل الحادي عشر المدرسة العليا عبد الله.

أهداف هذه الدراسة هي)۱) وصف الاهتمام بالقراءة لطلاب الصف الحادي عشر في المدرسة العليا عبد الله في موضوع التاريخ الثقافي الإسلامي ، )٢) لوصف جهود معلمي التربية الدينية الإسلامية في تنفيذ اهتمام القراءة بطلاب الفصل الحادي عشر في المدرسة. علياء عبد الله في موضوع التاريخ الثقافي الإسلامي.من خلال تحليل محتوى المقالات العلمية ، )٣) لوصف تأثير تحليل محتوى المقالات العلمية في مواضيع التاريخ الثقافي الإسلامي على زيادة الاهتمام بالقراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر في مدرسة عالية عبد الله

يستخدم هذا البحث منهج البحث الميداني النوعي (دراسة ميدانية). تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المراقبة والمقابلات والتوثيق. تم تحديد المخبرين من خلال أخذ عينات هادفة تم تصميمها من قبل الباحث. تم تحليل البيانات من خلال عرض البيانات ثم استخلاص النتائج. ثم تحقق من صحة البيانات باستخدام طريقة التثليث وتثليث المصدر.

أظهرت النتائج )۱) انخفاض اهتمام طلاب الصف الحادي عشر بمدرسة عبد الله بالقراءة)٢) جهود معلمي التربية الدينية الإسلامية في تحقيق اهتمام الطلاب بالقراءة من خلال تحليل محتوى المقالات العلمية ، أي طرح الأسئلة على الطلاب ، وجلسات محو الأمية ، والتحليل ، وعرض النتائج على شكل جداول أو نقاط مهمة) ٣) إن تأثير تحليل محتوى المقالات العلمية على زيادة اهتمام الطلاب بالقراءة يتكون من شيئين ، وهما التأثيرات الإيجابية مثل خلق ثقافة القراءة ، يصبح الطلاب نشيطين وناقدين. في حين أن التأثير السلبي أو النقص مادي أكثر من اللازم ومن الصعب فهم اللغة.