Human capital management system a multisite study At State Universities in Malang: State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang, State University of Malang and Brawijaya University

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Menganalisis dan menemukan konsep sistem manajemen modal manusia atau Human Capital Management System (HCMS) di perguruan tinggi negeri di Kota Malang. 2) Menganalisis dan menemukan model sistem manajemen modal manusia di perguruan tinggi negeri di Kota Malang. 3) Menganalisis dan menemukan implikasi sistem manajemen modal manusia di perguruan tinggi negeri di Kota Malang.

HCMS adalah studi tentang memahami ide secara komplek dan melihat situasi dosen yang saling berkaitan satu dengan yang lainya ber-paradikma konstruktifisme atau konstruksi sosial dengan penelitian secara alami menggunakan penelitian kualitatif. HCMS adalah studi tentang tingkahlaku manusia yang membatasi pada sistem yang melibatkan isu tergolong disain ethnografi. Menganalisis HCMS secara mendalam, akurat, dan detail pada suatu kasus (Menggunakan pendekatan studi kasus) dan dilakukan di beberapa tempat (multisitus). Metode pengumpulan data menggunakan: 1) wawancara mendalam dilakukan secara informal dan formal menggunakan mekanisme perekaman, mencatat, dan konfirmasi setelah wawancara. 2) Observasi secara langsung dilakukan oleh peneliti untuk mendapatkan deskripsi secara langsung dan meminta 3) dokumen tertulis untuk mempermudah menganalisis dokumen. Dalam menganalisis peneliti membagi analisis menjadi dua: situs tunggal dan lintas situs dengan alur mereduksi data, menampilkan data dan membuat kesimpulan. Tahapan yang terakhir adalah releabilitas melalui: 1) kredibilitas yang didapatkan dari hasil pembahasan pada triangulation, 2) tranfertabiliti didapatkan dari hasil interpretasi dan 3) confirmabilitas dari mendiskusikan laporan lapangan.

Hasil penelitian: 1) Konsep HCMS di ketiga universitas negeri di Kota Malang, tidak hanya menekankan pada nilai modal tetapi juga menekankan nilai dasar dan azas nilai yang didasarkan pada falsafah di masing-masing kampus, yang dapat memproduksi makna tertentu (keimanan, akhlak mulia, tanggung jawab, kejujuran, keterjangkauan, keadilan, kemandirian, berwawasan, dan kebangsaan dll) dan makna endogen (sistem nilai, prinsip, wawasan, landasan, dan tujuan kampus) pada perkembangan ilmu dan teknologi secara taat manajemen. Penanaman nilai terbagi menjadi tiga: a) nilai sosial: ditunjukkan dalam visi, misi, dan tujuan universitas yang didasarkan pada Pancasila, UUD 1945 dan Bhineka Tunggal Ika, b) nilai individu: yang dijalankan oleh dosen dengan tugas pokok dan fungsinya (sebagai ilmuan, pendidik dan Pengajar), c) nilai material/organisasi: motto sebagai brand di masing-masing universitas menjadi aset yang tidak ternilai. Konsep HCMS dalam menciptakan nilai melalui proses HCMS dengan peran rektor (kepemimpinan kuat membuat system kuat) melibatkan wakil rektor, kepala biro, LPM, SPI, fakultas dan jurusan. 2) Model HCMS dalam menciptakan nilai di UIN Maulana Malik Ibrahim dan UM diciptakan oleh institusi sedangkan UB diciptakan oleh dosen. Model HCMS terdiri dari lima elemen: Leadership, Values, Lecturers, Management, dan Character Institution. 3) Implikasi HCMS adalah berpotensi pada sumberdaya manusia khusunya proses dan strategi institusi sebagai kunci pengendali (nilai individu), mengalokasikan sumberdaya sebagai dampak ekonomi (nilai organisasi atau materi), dan menghasilkan pelayanan dan produk terbaik sesuai dengan tujuan universitas (nilai sosial) untuk menjadikan manajemen berada digaris terdepan.

Untuk Peneliti HCMS selanjutnya dapat mengembangkan teori ini dengan pendekatan sumberdaya manusia, penciptaan nilai pasar, atau contingency system (birokrasi) dan emerging approach (administrasi). Konsep Islam HCMS terbagi dalam nilai individu (88 nilai), sosial (61 nilai) dan organizational material (20 nilai) dengan proses IRSADMD yang dapat digunakan sebagai referensi.

ABSTRACT

The purposes of the study are: 1) To analyze and finding the human capital management system concept at state universities in Malang. 2) To analyze and finding the human capital management system model at state universities in Malang. 3) To analyze and finding the human capital management system implication at state universities in Malang.

HCMS is a study about understanding the work, seek complexity of an idea, and view situation lecturer interconnected with other categorization constructivism paradigm or social construction with natural inquiry as qualitative research. HCMS study about human behavior bounded system that involves issues entire ethnography design with in-depth analysis, accurate and complete detail of the case of HCMS (case study approach) conducted in several sites (multisite variant). To collect the data, the method used 1) indepth open-ended interviews with a formal and informal interview with mechanism: recording, taking notes, and confirmation after an interview, 2) direct observation is done by the researcher to get the direct description and 3) written documents to make easy document analysis. To do the data analysis, it was divided into two: single-site and cross-site consisting of three flows include data reduction, data display, and conclusion or verification. The last stage is reliability includes 1) credibility obtained from triangulation and discussion with a small group, 2) transferability obtained from interpretation, and 3) confirmability was obtained from the discussion report field.

The results of the study are 1) the concept of HCMS at state universities in Malang is not only capital sense but also basic/fundamental values and foundation based on philosophy each university that could produce certain values and endogenous meaning on development science and technology rather than the obedience of management. Instilled values are divide into three are a) social values: present in visions, missions, and university goals based on Pancasila, 1945 constitution and Bhinneka Tunggal Ika, b) individual values: instilled by the lecturer with their task and function (scientists, educator, and the teacher), c) the motto as a brand (material) in each university as an intangible asset. The concept of HCMS in creating the value is through a process of HCMS with the role of a rector (strong leadership makes a strong system) involves vice-rector, chief of bureau, quality insurance, internal control unit, faculty, and department. 2) The model of HCMS is UIN Maulana Malik Ibrahim and UM is that they create value by University whereas UB creates values through the lecturer. The model of HCMS consists of five elements are Leadership, Values, Lecturers, Management, and Character Institution. 3). The implication of HCMS is the potential impact of the HR process and strategy institution as a keys driver (individual aspect). The allocation of resources as an economic impact (organizational) and produce service and product are suitable with the institution’s goal (social) to make the management as the front line of an institution.

Future research of HCMS can develop this theory through a human resources approach and create market value or contingency system and emerging approach. The Islamic concept of HCMS divide into: personal (88 values), social (61 values), and material as an asset (20 values) with process IRSADMD which can be a reference.

مستخلص البحث

الغرض من هذا البحث هو 1. لتحليل وإيجاد مفهوم نظام إدارة العاصمة البشرية (HCMS) في الجامعات الحكومية مالانج. 2 لتحليل وإيجاد نموذج نظام إدارة العاصمة البشرية (HCMS)3.لتحليل وإيجاد وآثار نظام إدارة العاصمة البشرية (HCMS).

HCMS هي دراسة عن فواهم الأفكار المعقدة ورؤية حالة المحاضرين المرتبطين ببعضهم البعض، يمكن تصنيف هذه الدراسة في نموذج البنائية أو البناء الاجتماعي مع البحث الطبيعي في البحث النوعي. HCMS هي دراسة الحد من السلوك البشري في الأنظمة التي تنطوي على قضايا مصنفة في التصميم الإثنوغرافي. تحليل HCMS بعمق ودقة وبالتفصيل في الحالة (باستخدام منهج دراسة الحالة) وتتم القيام بها في عدة أماكن (متعددة المواقع). بالنسبة لأساليب جمع البيانات باستخدام الباحثة:1) المقابلة المتعمقة تتم بشكل غير رسمي ورسمي باستخدام آلية التسجيل وتدوين الملاحظات والتأكيد بعد المقابلة.2) الملاحظة المباشرة أجراها الباحثة للحصول على وصف مباشر. 3) وطلبت الوثيقة المكتوبة لتسهيل تحليل التوثيق. في تحليلها تقسم الباحثة التحليل إلى موقعين منفصلين ومتقاطعين مع تدفق الاختزال وعرض البيانات وتقديم الإستنتاجات. المرحلة الأخيرة هي الموثوقية :1) خلال المصداقية التي تم الحصول عليها من نتائج المناقشة حول التثليث ،2) تتم الحصول على قابلية النقل من نتائج التفسير,3) والتأكيد من مناقشة تقارير الميدانية.

نتائج البحث: 1) مفهوم HCMS في الجامعات الحكومية مالانج لا يؤكد على قيمة العصيمة ولكن تؤكد على مبادئ القيمة وعلى أساس فلسفة في كل الجامعات ويمكن أن تعيد إنتاج معاني معينة ومعاني داخلية في التطورات العلمية والتكنولوجية بما يتوافق الإدارة. تنقسم تنمية القيمة إلى ثلاثة a) مبلغ ذو قيمة: مبين في رؤية وبعثة وأهداف الجامعات التي تأسست على بانكاسيلا العام ۱۹٤٥ وبينيكا تونجغال إيكاb) قيمة فردية: الذي يقوم المحاضرون بوظائفها الرئيسية وعملها (كعلماء ومعلمين ومدرسين)c (القيمة المادية: مع شعار كعلامة تجارية في كل جامعات هو رصيد لا تقدر بثمن. يشمل HCMS في خلق القيمة من خلال عملية HCMS دور رئيس الجامعة )محرك قوي يجعل النظام قويًا(، وتتضمن نائبها، ورؤساء المكاتب ، و LPM ، و SPI ، والكليات والأقسام.2( نموذج HCMS بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية وجامعة مالانج الحكومية في تأليف القيمة تاليفة الجامعي نفسا، بما ان في جامعة براويجايا، يتم إنشاء القيمة من المحاضرين. نموذج HCMS من العناصر الخمسة: قيادة، القيمة، والمحاضرون، والإدارة، ومؤسسات الشخصية.3) الآثار المترتبة على HCMS هي إمكانات الموارد البشرية، خاصة في العملية والاستراتيجية المؤسسية كمتحكم رئيسي (القيمة الفردية) ، وتخصيص الموارد كأثر اقتصادي (القيمة التنظيمية أو المادية) ، وإنتاج أفضل الخدمات والمنتجات وفقًا لأهداف الجامعة (القيم الاجتماعية) لتحقيقها الإدارة في الطليعة.

للباحثون التالي HCMS، يمكنهم تطوير هذه النظرية من خلال الموارد البشرية أو تأليف القيمة السوقية أو نظام الطوارئ والنهج الناشئ. ينقسم مفهوم HCMS في إنشاء القيمة الإسلامية إلى فردية (88 قيمة) ، واجتماعية (61 قيمة) ، ومواد تنظيمية (20 قيمة) مع عملية IRSADMD التي يمكن استخدامها كمرجع.