استخدام برنامج اختبار الكتابة العربية في تعليم مهارة الكتابة بجامعة محمدية مالانج

مستخلص البحث

إن تعليم مهارة الكتابة هي إحدى المهارات اللغوية الأربعة في تعليم اللغة العربية. ووجدت الباحثة المشكلات في تعليم مهارة الكتابة هي أخطاء في إعطاء الحركة والكتابة البطيئة وعدم وجود فراغات. والأهداف من هذا البحث: 1) وصف استخدام برنامج اختبار الكتابة العربية في تعليم مهارة الكتابة بجامعة محمدية مالانج. 2) فعالية استخدام برنامج اختبار الكتابة العربية في تعليم مهارة الكتابة بجامعة محمدية مالانج.

والمنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج التجريبي بالمدخل الكمي ويتضمن على فصلين، وهما: الفصل الضابط والفصل التجريبي. وأما الأسلوب المستخدم لجمع البيانات هي المقابلة والملاحظة والإستبانة والإختبار. وأسلوب تحليل البيانات المستخدم هي أسلوب تحليل الكيفي والكمي.

النتيجة لهذا البحث هي:(1) يستعد الطلبة الحاسوب الذي يتصل إلى شبكة الدولية، يدخل الطلاب إلى هذا الموقع الالكتروني بعنوان http://ajher.co.id، تسجيل باستخدام gmail، شرحت الباحثة استخدام الويب، امرت الباحثة ان تختار قائمة البرنامج التعليمي، شرحت الباحثة هذه قائمة وهو برنامج تعليمي لكتابة الحروف العربية و علامة الترقيم باستخدام 10 أصابع، طلبت من الطلاب عن محاولة برنامج لكتابة الحروف و علامة الترقيم باستخدام 10 أصابع. (2) استخدام ويب اختبار الكتابة العربية في تعليم مهارة الكتابة بجامعة محمدية مالانج فعالة. بدليل أن نتيجة (T) 0،00 وهو أقل من 0.05 بمعنى أن H0 رفض و H1 مقبول. لذلك يمكن الاستنتاج أن استخدام ويب اختبار الكتابة العربية في تعليم مهارة الكتابة بجامعة محمدية مالانج فعالية.

ABSTRACT

Teaching writing is one of the four language skills in teaching Arabic. The researcher found the problems in teaching writing skill are errors in giving movement and slow writing and the absence of spaces. This study aims to 1) Describe the use of the Arabic writing test program in teaching writing skill at the University of Muhammadiyah Malang. 2) The effectiveness of using the Arabic writing test program in teaching writing skill at the University of Muhammadiyah Malang.
The method used in this research is an experimental method with a quantitative approach, which includes two classes, namely: the control class and the experimental class. The methods used to collect data are interviews, observations, questionnaires and tests. The data analysis method used is qualitative and quantitative analysis methods.

The result of this research is: (1) The students prepare the computer that connects to the international network, the students enter this website with the address http://ajher.co.id, register using gmail, the researcher explained the use of the web, she instructed the researcher to choose the list of the educational program The researcher explained this list, which is an educational program for writing Arabic letters and punctuation using 10 fingers. She asked the students about trying a program to write letters and punctuation using 10 fingers. (2) Using the Arabic Writing Test Web to teach writing skills at the University of Muhammadiyah Malang is effective.

Evidence that the result of (T) 0.00 which is less than 0.05, meaning that H0 is rejected and H1 is acceptable. Therefore, it can be concluded that using the Arabic writing test web in teaching writing skills at the University of Muhammadiyah Malang is effective.

ABSTRAK

Keterampilan menulis merupakan salah satu dari keterampilan dalam pembelajaran bahasa arab. Peneliti menemukan beberapa masalah yang terdapat pada keterampilan menulis yaitu kesalahan dalam memberikan harokat dan penulisan yang lambat dan tidak adanya spasi dalam menulis.Tujuan dari penelitian ini: 1) mendeskripsikan penggunaan program Arabic Typing Test pada pembelajaran keterampilan menulis di Universitas Muhammadiyah Malang. 2) efektivitas penggunaan program Arabic Typing Test dalam pembelajaran keterampilan menulis di Universitas Muhammadiyah Malang.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, yang meliputi dua kelas, yaitu: kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara, observasi, angket dan tes. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Mahasiswa menyiapkan komputer dan jaringan karena web hanya dapat diakses melalui komputer. 2) pada proses pembelajaran dengan menggunakan website Arabic Typing Test, dimulai dengan salam dan absensi 3) Peneliti menginstruksikan mahasiswa untuk masuk ke website dengan alamat http://ajher.co.id kemudian melakukan registrasi menggunakan gmail dan memilih login. 4) Peneliti memperkenalkan dan menjelaskan kegunaan dari website ini. 5) Setelah waktu selesai peneliti memberikan kesempatan untuk bertanya apa yang mereka gunakan dan apa yang mereka tidak mengerti. 8) kemudian diakhiri dengan doa dan salam. Penggunaan Web Tes Menulis Arab dalam pengajaran keterampilan menulis di Universitas Muhammadiyah Malang efektif.

Bukti bahwa hasil dari uji (T) adalah 0,00, ini menunjukkan bahwa hasil lebih kecil dari 0,05, artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan web tes menulis bahasa Arab dalam pengajaran keterampilan menulis di Universitas Muhammadiyah Malang efektif.