Hubungan perilaku asertif dengan penyesuaian sosial pada siswa MTs Al Istam Serang

INDONESIA:

Salah satu tugas perkembangan harus dipenuhi pada masa remaja adalah penyesuaian social. Seorang remaja akan mampu bersosialisasi dengan baik jika membiasakan diri dengan sikap yang asertif. Asertif adalah kemampuan individu untuk mengekspresikan apa yang ada didalam pikirannya dalam. berkomunikasi dengan tepat dan tegas atau ungkapan verbal tanpa menyakiti perasaan orang lain. Penyesuian sosial adalah interaksi yang continue antara diri sendiri, orang lain dan dunia luar.

Penelitian ini dilakukan di MTs Al Istam Serang. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui tingkat perilaku asertif siswa MTs Al Istam, (2) untuk mengetahui tingkat penyesuaian sosial siswa MTs Al Istam, dan (3) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara perilaku asertif dengan penyesuaian sosial pada siswa MTs Al Istam.
Penelitian ini menggunakan metode kuatitatif.Variable bebas yaitu perilaku asertif dan variable terikat yaitu penyesuaian sosial. Subjek penelitian 80 responden yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode angket berupa skala likert untuk perilaku asertif dan sematik deferensial untuk penyesuaian sosial.Analisa data penelitian ini menggunakan teknik korelasi product moment Karl Pearson, dengan bantuan SPSS versi 16.0 for Windows.

Berdasarkan analisa data diperoleh hasil sebagai berikut: (1) hasil analisa perilaku asertif berada pada kategori tinggi dengan jumlah prosentase 55% sebanyak 44 siswa, (2) hasil analisa penyesuaian sosial berada dalam kategori sedang dengan jumlah prosentase 49% sebanyak 39 siwa, (3) hasil korelasi menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara perilaku asertif dengan penyesuaian sosial dengan nilai korelasi r hitung r table (0,904 0,541) dan (p = 0,000 0,001), dimana semakin tinggi perilaku asertif maka semakin tinggi pula penyesuaian sosial. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan manfaat dan masukan bagi subjek yang diteliti, lembaga, guru dan peneliti selanjutnya.

ENGLISH:

One of development tasks that must be worked on during teenage period is social adaptation. A teenager may have a good socialization through assertive attitude. Assertive means the ability of individual to express what they have thought, and to communicate with others appropriately and firmly with verbal expression without harming the feeling of others. Research is conducted at MTs Al Islam Serang. The objectives of research are (1) to understand assertive behavior rate of the students at MTs Al Islam Serang, (2) to find out social adaptation rate of the students at MTs Al Islam Serang, and (3) to figure out the relationship between assertive behavior and social adaptation of the students at MTs Al Islam Serang.

Research method is quantitative. The independent variable is assertive behavior while the dependent variable is social adaptation. The subject of research includes 80 respondents selected with cluster sampling technique. Data collection method is questionnaire, which involves Likert Scale for assertive behavior and deferential semantic for social adaptation. Data analysis technique is Karl Pearson’s correlation product moment supported with SPSS version 16.0 for Windows.

Result of data analysis shows that: (1) result of assertive behavior analysis is in high category by 55 % for 44 students; (2) result of social adaptation analysis is in moderate category by 49 % for 39 students; and (3) result of correlation shows a significant relationship between assertive behavior and social adaptation. The correlation rate is rcount< rtable (0.904 > 0.541) with p = 0.000 < 0.001, meaning that the higher assertive behavior, the higher also social adaptation. Considering these results, it is then reasonable to expect these results to give meaningful input and benefit for the observed
subject, the organization, the teacher and the next researcher.