Pengaruh permainan tradisional gobag sodor terhadap peningkatan kemampuan penyesuaian sosial siswa kelas IV di Madrasah Ibtidhaiyah Yaspuri Kota Malang

INDONESIA:

Bermain merupakan hal yang kompleks bagi anak, bermain yang saat ini dipengaruhi oleh teknologi canggih sehingga anak lebih memilih bermain komputer dengan penggunaan jaringan internet atau alat teknologi lainnya yang modern dari pada bermain yang bersifat tradisional. Sehingga anak lebih menutup diri lebih memilih bermain di dalam rumah dan menarik diri dari lingkungan sosial disekitarnya, hal ini berpengaruh terhadap kurangnya penyesuaian sosial anak. dalam penelitian ini peneliti ingin tahu bagaimana tingkat penyesuaian sosial siswa di Madrasah Ibtidaiyah Yaspuri Malang sebelum dan sesudah diberi treatmen. Peneliti ingin tahu bagaimana pengaruh bermain gobag sodor terhadap penyesuaian sosial siswa di Madrasah Ibtidaiyah Yaspuri Malang.

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana tingkat penyesuaian sosial siswa dan siswi kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Yaspuri Malang sebelum dan sesudah pemberian treatmen permainan tradisional sodor, dan apakah permainan tradisional sodor efektif untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian sosial siswa.

Metode penelitian yang digunakan adalah ekperimen one sampel pre-test post- test, dimana dalam penelitian ini berjumlah 16 siswa kelas IV, yang memiliki kategori penyesuaian sosial tingkat rendah dan sedang sebagai sampel untuk diberikan treatmen permainan sodor, pengumpulan data dilakukan dengan skala psikologi, observasi, dan dokumentasi.Data dianalisis dengan Paired sampel T-test, untuk reliabilitas peneliti mengunakan rumus Alpha Cronbach, dan semua pengolahan data dilakukan dengan komputer software SPSS versi 16.00.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebelum diberikan treatmen bermain sodor dari total siswa kelas IV ialah 29 siswa, dihasilkan terdapat 6 (34,74%) siswa memiliki tingkat penyesuaian sosial yang rendah, dan ada 20 (65,26%) siswa berada pada ketegori sedang, dan terdapat 4 (13,79%) siswa meliki tingkat penyesuaian tinggi. Kemudian peneliti mengambil sampel yang memiliki tingkat penyesuaian sosial rendah dan sedang sejumlah 16 siswa untuk diberikan treatmen permainan sodor, setelah diberi treatmen bermain sodor selama kurang lebih satu bulan hasil post-test yang didapatkan terdapat 2 (21,84%) siswa berada pada kategori rendah, dan terdapat 10 (50,32%) siswa berada pada kategori sedang, dan terdapat 4 (27,84%) siswa berada pada ketegori dengan penyesuaian sosial tinggi. Kemudian uji Hipotesis di dapatkan bahwa ada perbeda antara mean dari pre-test (143.75) dengan post-test (158.25) maka hasilnya Ho ditolak dan Ha dapat diterima. Dengan nilai signifikansi 0.001 artinya permainan tradisional sodor efektif untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian sosial siswa kelas IV.

ENGLISH:

This study conducted to determine how the adjustment of social students class IV in madrasah ibtidaiyah yaspuri unfortunate before and after granting treatmen sodor traditional games , and whether the game traditional sodor effective to increase the ability of social adjustment students .

Research methodology that is used is ekperimen one sample pre-test post-test, where in this research a total of 16 students of class iv, who has the category of social adjustment a low rate and being as samples for granted treatmen sodor, game data collection is done with a scale of psychology observation, and dokumentasi.data analyzed by paired t-test, sample reliability researchers to use the formula alpha cronbach, and all data processing done with computer software spss version 16.00.

Based on research results can be inferred that before given treatmen play sodor of the total student class IV is 29 students , produced there are 6 ( 34,74 % ) students have the level of social adjustment low , and there are 20 ( 65,26 % ) students are in the ketegori was , and there are 4 13,79 % ) students meliki adjustment high level .Then the researchers took samples to have a low social adjustment and 16 are a number of students to be given treatmen sodor game , after playing given treatmen sodor for approximately one month post-test the result obtained there are 2 ( 21,84 % ) students are in the categories low , and there are 10 ( 50,32 % ) students are in the category is , and there are 4 27,84 % ) students are in the ketegori with high social adjustment .Then test the hypothesis in get perbeda that there are between the mean of pre-test ( 143.75 ) with post-test ( 158.25 and the results of this were rejected and ha can be accepted .With the value of the significance of 0.001 it means The game traditional sodor effective to increase the ability of social adjustment fourth grade students