Rosikh, Fahrur (2012) تطوير أسلوب المناظرة بالمدخل الفعال في تعليم مهارة الكلام: بالتطبيق على المدرسة الثنوية الإسلامية بمعهد الإصلاح لامونجان. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.