Upaya guru aqidah akhlak dalam menanggulangi kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Tulungagung

INDONESIA:

Permasalahan-permasalahan yang terjadi utamanya masalah kenakalan siswa/remaja misal membolos,miras,merokok,pacaran,mabuk-mabukan sekarang ini sangat memprihatinkan sehingga harus mendapat tindakan yang tegas untuk segera diselesaikan. Mengingat bahwa masa remaja yang sangat potensial untuk berkembang kearah positif maupun negatif maka intervensi edukatif dalam bentuk pendidikan, bimbingan, maupun pendampingan sangat diperlukan, untuk mengarahkan perkembangan potensi remaja tersebut agar berkembang kearah yang positif dan produktif. Untuk itu peran guru aqidah akhlaq sangat diperlukan untuk menanggulangi kenakalan.

Atas dasar itu, penelitian ini difokuskan pada upaya guru aqidah akhlak dalam menangulangi kenakalan siswa di MTsN Aryojeding. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai (1) Bagaimana bentuk-bentuk kenakalan remaja. (2) Apa faktor yang menyebabkan kenakalan-kenakalan di MTsN Aryojeding. (3) Bagaimana upaya guru aqidah akhlak dalam menangulangi kenakalan remaja.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data terkumpul dari teknik tersebut dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi (kesimpulan).

Dari hasil penelitian terungkap bahwa bentuk kenakalan siswa antara lain membolos, memalsu surat ijin, ramai di kelas saat pelajaran, cara berpakain tidak sesuai dengan ketentuan, tidak mengerjakan pekerjaan rumah, terlambat ke sekolah, menyontek, merokok, membawa motor ke sekolah, pacaran, membawa hp, korupsi spp, kebut-kebutan. Faktor penyebab kenakalan siswa adalah faktor keluarga, faktor sekolah dan faktor lingkungan. Upaya yang dilakukan guru aqidah akhlaq dalam menanggulangi kenakalan yaitu dengan upaya prefentif, represif, kuratif dan rehabilitas.

ENGLISH:

The problems that occur primarily student deliquency problems such truancy, alcohol, smoking, dating, drinking today is very worrying that must be firm action to be resolved immediately. Considering that adolescence is the potential for developing positive and negative towards the educational intervention in the form of education, guidance, and assistance is necessary, to direct the development of the adolescent potential in order to grow towards a positive and productive. For the role of the teacher aqidah moral very necessary to overcoming delinquency.

On that basis, this research focused on teacher aqidah moral in tackling a students delinquency in MTsN Aryojeding. This research aims to determine the (1) What forms of juvenile delinquency. (2) What are the factors that cause the deliquency in MTsN Aryojeding. (3) How does teacher attempts of aqidah morals in overcoming juvenile delinquency.

This research used a qualitative approach with descriptive design. The technique of collecting data using interview, observation and documentation. Data collected from these techniques were analyzed using data reduction, data presentation and verification (conclusion).

From the results of research was revealed that among other forms of delinquency truant students, falsifying permit, crowded in the classroom during the lesson, how dressing up is not appropriate with the terms, not doing homework, late for school, cheat, smoke, bring motorcycle to school, dating, bringing handphone, corruption costs the school, speeding. The factors causing students deliquency are a family factors, school factors and environmental factors. Efforts are being made in overcoming by teacher of aqidah moral to delinquency is with preventive, repressive, curative and rehabilitation.